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续写六年级作文写作指导什么是续写续写是一种比较常见的“给材料作文”，是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章再续篇。续写要在充分理解原文的基础上，展开合乎情理的想象。作用：这种训练有助于提高我们的想象能力和逻辑推理能力。要求：续写，一定要使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。续写作文的基本原则主题的同一，就是在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华；不得脱离原主题而另起炉灶。人物的同一，就是说不得违背人物性格发展的规律性。线索的同一，就是要遵循原文明示或暗示的线索。语言风格的同一，就是要保持与所给原文一样的语言风格。一、续写要与原文保持一致二、续写想象要合理三．续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。1、衔接处要自然、圆滑。2、前文交代的情节，后面要照应，结构上不残缺。续写既是开放的，又是封闭的。说它封闭，是说续写必须遵循所给原文的主题、线索；说它开放，是指续写者可以充分发挥自己的主观想象。四、续写内容要出新选择一个成语故事、童话故事或寓言故事，然后接着写下去，注意想象要合理。龟兔赛跑第二次“龟兔赛跑”第一次龟兔赛跑，兔子由于贪睡，输给了乌龟。于是，它下定决心，一定要得到第二次“龟兔赛跑”的冠军。时间一天天过去，到了比赛得前一天晚上，兔子怎么也睡不着。它时刻在提醒自己：明天可千万别睡觉！清晨，第二次“龟兔赛跑”就要开始了，森林里的小动物都来了，大家议论纷纷。有的说：“兔子这次准赢！”有的说：“那可不一定！”一、续写要与原文保持一致二、续写想象要合理三．续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。四、续写内容要出新续写作文的注意事项1、原文的所有主要角色，续文中必须都安排“戏”。因为人物是记叙文的主体，所以要根据人物性格发展的逻辑和主题要求，让人物充分活动。2、找出原文的情节（包括细节），按生活的逻辑给予照应。3、紧扣原文中心。如所给原文有题目要紧扣题目，因为题目往往是中心之所在。4、不要引进影响事件结局的新角色。典型例题下面是一篇没有写完的文章，请认真阅读思考，然后依据已给出的文字，做出合理的推测和联想，续完此文。我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执之中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。