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苏教版小学语文三年级上册下面是常见的戏曲脸谱。先认一认人物的名字，再连线。关羽包公孙悟空秦桧这些脸谱有的代表忠勇，有的代表正直，有的代表奸诈。你能说说几种颜色的脸谱各代表什么吗？红脸代表黑脸代表白脸代表忠勇正直奸诈关羽：字云长，河东解良（今山西运城）人，东汉末年蜀国名将。早期跟随刘备辗转各地，曾被曹操生擒，于白马坡斩杀袁绍大将颜良，与张飞一同被称为万人敌。关羽去世后，逐渐被神化，被民间尊为“关公”，又称美髯公。历代朝廷多有褒封，清代崇为“武圣”，与“文圣”孔子齐名。包拯：字希仁，庐州合肥（今安徽合肥肥东）人，北宋名臣。他廉洁公正、不附权贵、铁面无私，且英明决断，敢于替百姓申不平，京师有“关节不到，有阎罗包老”之语。后世将他奉为神明崇拜，由于民间传其黑面形象，亦被称为“包青天”。秦桧：字会之，生于黄州，籍贯江宁(今江苏南京)。秦桧在南宋朝廷内属于主和派，奉行割地、称臣、纳贡的议和政策。第二次拜相期间，他极力贬斥抗金将士，杀害抗金将领岳飞;同时结纳私党，斥逐异己，屡兴大狱，是中国历史上著名的奸臣之一。出自四大名著《西游记》。相传他由开天辟地的一块仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，号称为“美猴王”。曾因大闹天宫被压五指山，后得观音菩萨点化，保护唐僧西天取经，在历经九九八十一难后，最终取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。忍辱负重以屈求伸发愤图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨忍辱负重：为完成艰巨的任务，忍受屈辱，承担责任。以屈求伸：弯曲身子是为了前进，以退为进。救亡图存：拯救国家民族的危亡，谋求生存。催人奋进：促使人奋勇前进。羽翼丰满;比喻力量已经积蓄充足。介绍自己的小制作把自己的小制作介绍给大家，说一说制作的过程，并回答大家感兴趣的问题。1.把制作时需要准备的材料说清楚。2.把制作过程说详细，可以分条来说，第一步要做什么，第二步要做什么。3.再说说制作中应该注意的事项。我做了一只七星瓢虫。我先把一个乒乓球剪成两半，然后把乒乓球涂成红色，再在上面涂上一些黑色的圆点，再用卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置，一个漂亮的七星瓢虫就做好了。我制作的是小钱包。先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。我的小制作我做过许多小制作，其中我最喜欢的是_________________。做——的材料很简单，主要用________这些用具。先用————，然后再-———————————————。再用——，这样——就做成了。我非常喜欢我做的————。这周，老师要求我们做个小制作。想呀想，我终于决定了，做不倒翁。说干就干，材料是：鸡蛋、清水、卡纸、铅丝、细沙、剪刀、图钉、彩色笔。材料准备好了，开始做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下。然后，装进三分之一的细沙。接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了。我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：“想要推到我，门都没有！”我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：“等下，看你还能嚣张！”“米奇”好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了。它那得意洋洋变成愁眉苦脸。我看它可爱的样子就饶了它。制作过程：先、、、再、、、接着、、、最后、、、制作材料、或想法：乐趣或收获：题目：略详略1、写明需要准备的材料和工具。2、写清楚制作的过程和方法，突出克服困难的过程。3、制作过程中得到的乐趣或收获。注意「1」用设问句吸引读者。看见了吗，那个在微风中轻轻摆动，发出悦耳声音的东西，是什么？那是我自制的一个小编钟。「2」突然灵机一动的想法，简单新颖。今天，我看家里有那么多的瓶瓶罐罐，心血来潮，可不可以变废为宝？“坦克，我可以做个坦克呀！”我高兴地叫道。1、明白某种道理：今天的小制作，让我……2、抒发某种感悟：从小制作中我感到……3、提出某种建议：同学们，小制作…你们也…下课啦