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一.长度的测量1.什么是测量?测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程.2.长度的单位及换算关系1千米=米1米=厘米=毫米1米=微米=纳米100010010001061091毫米=微米10003.正确使用刻度尺(1)观察刻度尺看零刻度线看量程(测量范围)看最小刻度值(2)使用方法放正确:看正确:读正确:记正确:刻度尺贴近并平行于被测长度读数时,视线垂直于刻度尺读数要注意最小刻度记录结果要有单位4.生活中常用的测量工具卷尺、皮尺思考如果我们手边没有刻度尺,又要粗略地知道物体的长度时,你有什么办法吗?可利用人体的指距、跨步距离、手臂长度、肩膀宽度……来进行粗测.练习1.下列物体中,长度接近5厘米的是()A.科学课本的长度B.钢笔的长度C.一元硬币的厚度D.墨水瓶的高度D2.测量长度,可以根据不同的需要选用不同的刻度尺,若要测量教室的长度用()A.最小刻度为毫米的直尺B.最小刻度为厘米的皮卷尺C.最小刻度为0.5厘米的钢板尺D.最小刻度为0.1毫米的游标卡尺B若要测量玻璃窗的长和宽呢？（）跳远成绩（）制作几何图形（）ABA3.如图所示,(1)被测物体的长度为____厘米,刻度尺的最小刻度为_______.(2)如果此刻度尺在沸水中烫过后,则测量值将____;(选填“偏大”或“偏小”)引申:放入冰水里,则测量值将_____;(3)若用力拉伸尺子进行测量,则测量值将_______.2.41毫米偏小偏大偏小二.体积的测量1.体积物体占有的空间大小2.体积的单位及换算关系1立方米=升1升=毫升1毫升=立方厘米1000100013.体积的测量(1)形状规则的物体(如长方体)仪器:刻度尺方法:体积=长×宽×高(2)液体的体积仪器:量筒或量杯方法:A.把量筒平放在桌面上B.读数时,视线与凹形液面中央最低处相平102030ml(3)形状不规则的物体(如玩具小动物)仪器:量筒或量杯方法:A.在量筒中倒入适量的水,测出水的体积V1B.将玩具小动物浸没在水中,测出水和玩具小动物的总体积V2C.算出玩具小动物的体积V=V2–V1102030mlV1V2102030ml三.温度的测量1.温度:反映物体的冷热程度2.温度计(1)用途:测量物体温度(2)构造:玻璃管玻璃泡管壁有刻度内有液体(3)原理:液体的热胀冷缩(4)单位:摄氏度(℃)(5)刻度方法:把冰水混合物的温度定为0,水沸腾时的温度定为100.0和100之间分为100等份,每一等份就表示1摄氏度.思考1.人体正常温度37℃,应读作37摄氏度-20℃,应读作零下20摄氏度负20摄氏度2.把手指插入一杯水中,感觉到不冷不热,则这杯水的温度最接近()A.35℃B.65℃C.75℃D.5℃A3.正确使用温度计(1)观察温度计看零刻度线看量程(测量范围)看最小刻度值(2)使用方法A.不能测量超过温度计量程的温度B.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触C.一般不能把温度计从被测物体中拿出来读数D.读数时,视线要与温度计内液面相平4.体温计类型水银(或酒精)温度计体温计构造测量范围最小刻度值能否离开人体读数玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管测量范围大35℃~42℃测量范围小可准确到1℃可准确到0.1℃不可以可以思考A.体温计能否测开水(或冰水)温度?不可以.因为体温计的测量范围是35℃~42℃,开水(或冰水)的温度不在它的测量范围之内.B.为什么体温计的最小刻度值比水银(或酒精)温度计小?体温计的玻璃泡容积大,玻璃管很细,内径小,故变化显著.C.某同学用两支温度计分别测得甲、乙同学体温分别是37.10℃和36.90℃.若没甩过,再用这支温度计测丙同学的温度,丙同学实际体温是37.00℃,则示数分别是()A.37.10℃和37.00℃B.37.00℃和36.90℃C.37.10℃和36.90℃D.37.00℃和37.00℃A体温计使用后,应用力甩,使升上去的水银回到玻璃泡中.四.质量的测量(1)质量:表示物体所含物质的多少(2)质量的单位及换算关系1千克=克1000(3)物体的质量不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而改变.1.物体的质量思考1.一块铁在下列几种情况中质量发生变化的是()A.铁块化成铁水B.铁块压成铁板C.铁块拿到月球上D.铁块被磨掉一个角D思考2.物质和物体两个概念是不同的,下列属物质的是()A.铜导线B.铜C.铁锤D.铅球B3.一个初一女学生的质量最接近于()A.400毫克B.4吨C.4×104克D.4千克C4.质量为1500克的物体可能是()A.一粒米B.一头牛C.一只鸡蛋D.一只鸡D2.正确使用托盘天平(1)构造(2)使用方法:A.调平:c.调节横梁的平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线,这时横梁平衡.a.把天平放在水平台板上,b.把游码移到衡梁标尺左端的“零”刻度线处.B.称量:a.把被测物体放在左盘里,C.复原(或整理):a.用镊子将砝码逐个放回砝码盒内,b.用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在横梁标尺上的位置,直到天平恢复平衡.c.这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值,就等于被测物体的质量.思考称量的过程中,还能再移动平衡螺母吗?不能,只能靠加减砝码并调节游码在横梁标尺上的位置,来使天平重新恢复平衡.b.将游码移到横梁标尺左端的“零”刻度线处.3.测量液体的质量方法:A.用天平测出烧杯的质量m1B.取下烧杯,盛上适量的液体.测出液体和烧杯的总质量m2C.算出液体的质量m=m2-m1练习1.对一架天平调节平衡时,发现指针稍偏向分度盘中央刻度线的左侧,则应该将()A.左边的平衡螺母向左调,右边的平衡螺母向右调B.两边的平衡螺母都向右调C.左边的平衡螺母向右调,右边的平衡螺母向左调D.游码向右移D2.天平调节平衡后,左盘放上被测物体,右盘放上几个砝码后,发现指针稍偏向分度盘中央刻度线的左侧,则应该将()A.平衡螺母向左调B.平衡螺母向右调C.砝码取出一部分D.游码向右移D3.以下是测量食盐质量的几个步骤,请排出它们的正确顺序.A.调节横梁左右两端的平衡螺母,使天平平衡B.将天平放在水平桌面上C.在天平左右两盘内各放相同的一张纸,在左盘倒入食盐D.将游码拨到横梁标尺的“0”刻度E.右盘内砝码的质量加上游码所示的质量,即为食盐质量F.移动游码,加减砝码,使横梁平衡(1)正确顺序是_____________.(2)若砝码与游码所示刻度如图,则食盐的总质量是_____克.BDACFE76.24.使用天平测量物体质量时,如果所用砝码已磨损,那么测量结果将会()A.偏小B.偏大C.可能偏小或偏大D.没有影响B5.用天平测量一枚大头针的质量,下列方法中正确的是()A.一枚大头针的质量大小无法称量B.借用一个质量为m1的金属块和大头针一起称出总质量m2,然后用m2－m1,则可得大头针的质量C.把一枚大头针放在天平左盘仔细测量D.取几枚(足够多)大头针称出总质量m,则一枚大头针的质量为m/nD3.天平的维护用天平去称量时,A.不能用手去摸天平托盘或砝码;B.取放砝码时要使用镊子;C.不可将潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上;D.加减砝码时要轻拿轻放;E.不能超过天平的称量范围;F.已经调好的天平移动位置后,应重新调平.