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学习指导：按顺序认真观察4幅图画，把四幅图意连起来想想：故事发生的时间、地点、有哪些人，发生了一件什么事？？？他遇见困难了，我们去帮帮他。如果小刚真的是认识叔叔，确实是爸爸的朋友，他该怎么做呢？如果小刚不认识这位叔叔，他该怎么办呢？12341.仔细观察图画，试着把图画意思连起来说，说清楚，说连贯。1234写作文的四要素：一、时间——（星期天）二、地点——（家里）三、人物——（谁）四、事情——（为叔叔开门）12342.根据图画内容，同桌合作表演图画上的故事。表演时注意举止大方，说话声音响亮，有礼貌。1234声音响亮，语言流畅，符合身份。故事演清楚，演完整。表情自然，举止大方有礼貌。1234请小朋友四人小组互相合作，选择一种情况编故事，互相补充，把故事编完整，编好后选出一名小朋友讲给大家听。声音响亮清楚，表情自然大方。故事讲清楚讲明白讲完整。认真听故事，对讲故事的小朋友要有礼貌。课外阅读用“亲近法”诱骗小学生开门：每年冬季，不少单位都要搞福利，比喻发各种各样的水果等。犯罪分子就编造这个借口，冒充小学生爸爸的同事来送水果的，让小学生和他顿感亲近，从而打开防盗门。“当当当”，听见敲门声，独自在家做作业的小伟伟警觉地问道“谁呀?”“你爸爸单位的，单位发水果了，我们开车挨家挨户送，这是你爸爸分的。”听说爸爸单位发的水果，小伟伟一阵窃喜，因为爸爸单位每年冬季都要发水果。但来人是不是有诈?他还不敢确信，就掀开帘子向门外看，只见门外站着两个人都挺面善的，门口放着一个大箱子，上面印有苹果字样，那可能就是他们说的爸爸分的水果吧。小伟伟没有再犹豫，就打开了防盗门。来人将纸箱子搬进家里，顺手关上了门。余下的就是从纸箱子里抽出绳子和布条“伺候”小伟伟的双手和嘴了。两个恶魔翻箱倒柜，将家里的现金、金银手饰、摄相机、照相机、高档衣服等贵重物品全部塞进大纸箱里，装了满满一大箱子，然后扬长而去。临走还恶狠狠地对伟伟说：“记住，我们是你爸爸一个单位的。”•用“意外”事件让小学生“急忙”开门：有个记者曾和出租车司机一起考考当代学生的防范意识，他们从学校墙报上任意找一个学生的名字，然后找到这个学生，说他爸爸上午突遭车祸现正躺在医院里，他们是他爸爸一个单位的，来接他去医院看爸爸最后一眼。学生听后脸色立马煞白，连向老师或同学打声招呼都没有，匆忙上车和别人走了。记者在几个学校试验，都是同样结果。这说明当代学生在“突发事件”面前很容易轻信他人。寒假的一天，几个小学生楼下玩。这时，一个妇女走过来，对其中一个小女孩说：“你就是甜甜吗?”小女孩说：“是的，阿姨您怎么知道我的名字?”哪个妇女说：“是你妈妈告诉我的。我和你妈妈是一个单位的好朋友。今天你妈妈在单位突然晕倒了，现在正在医院住院。我特意过来帮你妈妈拿衣服和脸盆送到医院去。”为了让小甜甜彻底相信自己，哪个妇女又对甜甜讲：“你妈妈说你叫甜甜，脖子上挂着钥匙，头上扎两个小辫。你看阿姨说得对吗?”说完，哪个女的还告诉甜甜：“你妈妈让你带我回去给她找衣服。”阿姨说妈妈病了送到了医院，小甜甜非常着急，又见阿姨能说出自己的名字，对自己的在哪里玩和长相都说得头头是道，甜甜就信以为真，仅有的一点疑心也打消了，便匆匆忙忙的带着阿姨到自己的家取妈妈的衣服。当小甜甜打开门，刚才还善良的阿姨顿时露出了魔爪。她将甜甜捆得严严实实的，然后就在甜甜家里“大扫荡”。小朋友，当你独自在家时，怎样自己保护好自己，让家长真正放心呢?第一，自己一人在家时，要锁好防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，防止盗贼潜入。第二，来访者提出问题时，你可以隔门与其对话；如果要帮助来人，可以将纸和笔递出去给他写，切不能开门让他进来。第三，对自称是修煤气管理、修水表、修电表、修电话等的来人，可以给爸爸妈妈打个电话，或者给小区物业管理部门、派出所等打个电话，问一下情况，一个电话就能避免一场灾难。第四，当有人说是爸爸妈妈的同事时!可以反问他爸爸妈妈的名字。如果回答不上来，证明他们是骗子。对于说他们说是送水果、饮料等物品的，不能信以为真，更不能让他们搬进家里。记住，他们放在门口时不要以为他们已走了，可能他们就躲在不远，你一开门出来看东西，他就冲进来了，那时后悔也来不及了。第五，如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走和求救。无论什么情况，小学生都不要和坏人搏斗，以免伤及性命礼貌待客的儿歌：门铃响，客人到，小主人，有礼貌：请进门，笑问好。递上茶，把话聊。客人走，送出家，说再见，请慢走。自我保护的儿歌1：门外一个陌生人，门里一个小朋友，陌生人，敲敲门，小朋友，把头摇：不开不开就不开，开门危险我知道。陌生人，来喊门，千万别开要记牢。自我保护的儿歌2：一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！写一写根据刚才我们说的，把图中讲述的故事认真地写下来。星期六下午，爸爸、妈妈都不在家，我一个人在家里认认真真地画画。突然,“咚咚咚”有人在敲门。我以为是爸爸、妈妈回来了，正要开门时，我想起妈妈临走时说的话：“不要随便开门。”便朝门外喊：“谁呀？”“我是你爸爸的朋友。”那位叔叔回答道。我想：他会不会是一个骗子？于是，我搬来小板凳，踩在上面通过猫眼看见外面的人。我一看，原来是张叔叔，我急忙下来把门打开，热情地招呼张叔叔：“张叔叔,您请坐吧，有什么事吗？”“这是给你爸爸的资料。”我正想给张叔叔倒杯茶，忽然门打开了，爸爸进了屋看见张叔叔,就和张叔叔谈天。谈的时候，张叔叔还夸我真是一个懂事的孩，听了张叔叔的话，我不好意思地笑了。我该怎么办我该怎么办•周六，爸爸妈妈不在家，只有小刚一个人在家认真地写作业。屋子里特别安静，连“滴答”的钟声都听的见。•这时门铃响了，小刚问：“请问找谁？”门外的叔叔回答道：“我是你爸爸的朋友，有点急事请你爸爸帮忙。”小刚搬来小凳，从门上的“猫眼”向外望去，他看到一位叔叔拿着一个蓝色的公文夹，笑眯眯地站在门外。小刚挠了挠头，想：这个叔叔我怎么没见过呢？又想到爸爸临走时说的话“千万不要随便给陌生人开门。想到这里，小刚说：“叔叔，对不起，我爸爸不在家，您打电话和他联系吧。”过了几分钟，门外又想起了叔叔的声音:“小朋友，你爸爸说他一会儿就回来，能不能让我先去屋里等一下呢？”小刚左思右想：我该怎么办呢？他灵机一动，说：“爸爸走时怕我贪玩，把门反锁起来，我没有钥匙，打不开门，麻烦叔叔再等等。好吗？”•不一会儿的功夫，爸爸终于回来了，叔叔进来了，和小刚见了面，叔叔直夸小刚是个警惕性高，懂得自我保护的聪明孩子。写话要求：1、作文开头空两格，标点符号独立占格。2、正确运用标点符号。3、把字写满格，写工整，不会写的字用拼音代替。4、用准词语，写通句子。