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1《说和做》一、学习目标：㈠说出文中细节描写的作用。㈡说出闻一多先生的崇高品格和革命精神二、教学重点：㈠梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。㈡关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。三、教学难点：勾画精彩语句，揣摩体味其含义和表达效果。四、学习策略：㈠精读法。要求在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品位其含义和表达的妙处。㈡字斟句酌品析法。揣摩品位关键语句或段落的含义和表达的妙处。在整体把握的基础上，可以进行字斟句酌的工作，这是精读、细读的基本要求。五、教学过程：㈠资料链接闻一多（1899年11月24日－1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。代表作新诗集《红烛》、《死水》师：出示学习目标。教师补充相关背景知识，关注学生记笔记。生：倾听。㈡预习检测梳头（shū）抱歉（qiàn）秩序（zhì）深宵（xiāo）伴侣（lǚ）小楷（kǎi）硕果（shuò）卓越（zhuó）迭起（dié）澎湃（péngpài）2大无畏（wèi）沥（lì）校补（jiào）锲而不舍（qiè）:不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。目不窥园：后世用“目不窥园”形容埋头读书。沥尽心血：滴尽了心血，比喻付出了全部精力。沥，滴。心不在焉：心思不在这里。指不专心，精神不集中。慷慨淋漓（kāngkǎi）：充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。气冲斗牛（dǒu）：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。仰之弥高：和后面的“钻之弥坚”都语出《论语•子罕》，是颜回赞颂老师孔子的话。弥，更加。兀兀穷年（wù）:用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。群蚁排衙（yá）：文中指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁，称为“排衙”。迥乎不同（jiǒng）：很不一样。迥，差得远。师：点名学生检测，演示“伴侣”、“澎湃”、的读音。“锲而不舍”、“迥乎不同”的写法。生：齐读两遍，组长检查，同桌互批，书写易错字词。㈢阅读课文，整体感知1.默读课文快速阅读课文，划分文章结构师：快速阅读课文生：自由默读课文，记笔记第一部分（1-7），作为学者的闻一多潜心学术，是“做了再说，做了不说”3第二部分（8-19），作为民主战士的闻一多敢于为人民讲话，对敌人无所畏惧，是“说了就做”。第三部分（20），作者抒情赞叹闻先生的高尚品质———口的巨人，行的高标。2.再读课文自由阅读课文，对感触最深的内容做简单的圈点批注。师：巡视生：自由阅读，勾画相关语句㈣研读课文，深入文本1.闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同?彼此有无关联?试根据课文内容做简要分析。师：巡视、点拨生：有感情朗读课文，思考，记笔记。作为学者的闻一多潜心学术，是“做了再说，做了不说”；作为民主战士的闻一多敢于为人民讲话，对敌人无所畏惧，是“说了就做”。这反映了闻一多对社会认识的变化，以及对不同道路的选择。他的“说”和“做”相互贯通，正是他作为一名卓越的学者、伟大的爱国者、大勇的志士的体现。2.本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，结合文中一两个例子，说说这种写法的好处。师：巡视、点拨生：先独立思考，后小组合作，记笔记。作者在具体的事例中，加入了不少细节。比如，“目不窥园，足不下楼”，“头发凌乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻一多的刻苦精神；“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，则表现出4闻一多一丝不苟的严谨态度。再如，抓住闻先生在演讲中“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话，描绘了他“昂首挺胸，长须飘飘”的从容姿态，突出闻一多大无畏的革命精神。㈤品读课文，赏析语言下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会其表达效果。1.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。3.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。4.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。师：巡视学生、点拨生：先独立思考，后小组合作，记笔记。1.语句化用典故，句式工整，富于感情，表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。2.“开一剂救济的文化药方”运用比喻的方法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20世纪20年代末起，闻一多过了十多年“书斋生活”，力图从文化上寻找振兴民族的途径。3.“它”指深夜灯火。深夜只有灯火相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在灯光的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了四壁”出自闻一多诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。“漂白了四壁”意在表现闻一多深夜从事学术研究的那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。4.“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事使他分心。引用别人所称“何妨一下楼主人”，5更是说明他用心之专。㈥合作探究，拓展延伸本文的写作特点：这篇文章写得十分精粹，全文只有一千多字，就突出地表现了闻一多先生思想品格的最本质特征。精选的典型事例，精致严谨的结构，精练的诗一般的语言，精当的抒情性议论，使这篇文章充满了感人的力量。具体来看：1.结构严谨。作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。2.选材精当。作者所选材料，讲究典型性，能以少胜多。对作为“学者的方面”，作者选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。3.精于剪裁。对材料的使用，作者根据表现中心的需要，有取有舍，有繁有简。比如，关于闻先生研究唐诗，作者并没有写他研读了哪些书籍，发掘了哪些新意，而是着重写他研究的目的和态度。六、板书6七、作业A.练习册“夯实基础”、“课内品读”、“类文阅读”B.练习册“夯实基础”、“课内品读”安全提示：放学请注意安全！