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我的空中楼阁李乐薇进入退出第一课时每个人心目中都会有向往已久的房子。这小屋它可能在毛泽东笔下的湘江畔，在徐志摩的康桥边，也可能有在郑愁予达达的马蹄走过的江南小镇，在舒婷浪漫的橡树林里。这小屋也许像海子的房子那样，面朝大海，春暖花开，也许在陶渊明的世外桃源，或者干脆就是刘禹锡的一间陋室。选择什么样的小屋，往往能看出我们什么样的性情和志趣。那么，今天，我们来看看作家李乐薇她心目中的小屋又是什么样子的呢？导入新课李乐薇，1930年生，祖籍江苏省南京市。早年肄业于上海大夏大学，是台湾当代散文女作家。以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、温婉、含蓄，善于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营，能够运用省、光、色、味、形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”，透露着浓郁的现代派艺术气息。作者简介“空中楼阁”，原指海边或沙漠中由于光线折射而出现的虚幻的楼台景物，后多比喻虚构的事物或脱离实际的理论、计划等。清代李渔《闲情偶寄·结构第一》曾引用此语：“实者，就事敷陈，不假造作，有根有据之谓也；虚者，空中楼阁，随意构成，无影无形之谓也。”《我的空中楼阁》也正是通过虚实相生的写法，表现了大自然的美好，小屋的可爱，表达了作者对自由生活，独立人格的向往。解题朗读课文配乐朗读，体会课文的意境本文主要写了哪些景物？作者描写的角度是什么？主要景物：山、小屋、树、花、花园、光线、山路、灯第一部分（第1～8自然段）写小屋与山、树的关系。这是立足于小屋之外所见。层次结构1.(1--3自然段)写小屋和山的关系。2.(4--7自然段)写小屋和树的关系。3.(8自然段)继续写小屋和树的关系。第二部分（第9～18自然段）写小屋与周围环境的关系。这是立足于小屋所见。1.(9--10自然段)写小屋的花园和山上的云霞。2.(11--12自然段)写小屋的空气和光线。3.(13--14自然段)写小屋和外界的交通。4.(15--18自然段)写夜晚小屋“迷于雾失楼台”的情景。层次结构｛小屋点缀山：点破寂寞增加风景树点缀了小屋｛近看：树美远观：若隐若现轻灵而自由立足于小屋之外，看小屋和周围环境（定景换观察点）｛动——静高大——小巧领土有限——领空无限有形围墙——无形围墙空气、光线幸福的阶梯空中走廊白天清晰夜晚朦胧立足于小屋，看周围环境和小屋（不同侧面）（定点换观察物）空中楼阁独立、安静｝｝《我的空中楼阁》结构图第二课时1．在文中“我的空中楼阁”具体指什么？山上小屋－－“它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”。思考讨论2.《我的空中楼阁》寄寓了作者怎样的理想？作者在文中通过对小屋及周围环境的描写，表达了她希望摆脱现代文明社会的喧哗，投入宁静的大自然之中，表现作者对自然的追求，对自由、独立生活的向往。3．作者采用了多角度、多侧面的描写方法，从七个方面将小屋之美渲染得淋漓尽致。请概括出这七个方面来。思考讨论（1）小屋与山和树；（2）领土与领空;（3）有形的围墙与无形的围墙；（4）空气与光线；（5）出外与归来；（6）白天与夜晚；（7）设计与装饰。4．作者怎样写小屋和树林的关系？整体感知①树点缀了小屋（由近及远）近观：一片纯绿色的无花树。树动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧，满山皆树，为小屋布置了一个美好的绿的背景，使小屋显得别致出色。高出屋顶的大树，“细而密的枝叶”“美而浓的树阴”，“使小屋显得含蓄而有风度”（拟人）。②小屋点缀了树林、树丛（由远及近）远看：小屋前面的树,“那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。”“我的小屋在树与树之间隐隐若现，凌空而起，姿态翩然。”5．如果说以上内容是从实处写，那么作者还从哪些方面怎样写其它？虚写。写花园：由“领土”有限，到“领空”无限；由“有形的围墙”到“无形的围墙”；由花园的花朵到天上的云霞。小屋的光线也富有浪漫的文学性；小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。早晨光线加强，花蕊慢慢绽开，傍晚，光线暗淡，花瓣微微收拢。明明是“高高的山坡”，崎岖的“山路”，却叫它“幸福的阶梯”，“空中走廊”；夜幕中的小屋，却觉得它仿佛是“烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁。”整体感知6．从文章的整体看，“我的空中楼阁”是不是确有其建筑？整体感知从全文看，这小屋应是虚构的。作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上，强调“山路和山坡不便行车”，暗合远离“入境”“不闻车马喧”之意，是理想中的生活地方。文章题为《我的空中楼阁》，一语双关：既指“我”家居的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中，犹如耸入天际的楼阁，又指幻景中的“空中楼阁”，理想中“独立”“安静”的生活环境。7．题目中“我的”这一定语反映了作者什么样的思想情感倾向？从此可以感悟到作者什么样的志趣？整体感知喜爱之情。表明了作者对超然物外的“独立的”“安静的”生活的向往。1.下列句子运用了什么修辞？表达了作者怎样的思想感情？（1）“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”（2）“树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！（3）“这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（4）本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，憩于枝头，轻灵而自由！（5）山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。（6）小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。（7）门外有幅巨画——名叫自然。（8）什么来点缀小屋呢？那是树！品析关键句子，体会作者思想感情—1.比喻。古有“眉似青山，眼若秋水”之句。这里把山比作眉黛，把小屋比作美人痣，不仅点染出小屋的玲珑清新，而且让人想到少女姣好面容。表达了作者对自然的热爱！2.拟人。写树的姿态和精神，实际是突出人的姿态和精神。表达出作者希望拥有独立的人格，健康向上的精神风貌！3.拟人。含蓄和风度本是写人的，这里用来写小屋，把小屋写得像人一样有生命，有气质，寄托了作者对小屋的赞美和热爱，也暗含着作者人格中的尊严。4.写小屋如鸟蝶一样轻灵而自由，突出了生活在小屋中的人希望摆脱世俗的束缚，拥有自由快乐的生活的愿望。5.把“山”喻为“一望无际的水面”，喻为“辽阔无边的天空”，都仅仅增强了所绘之物的形象性，还未能引起动感，“撩”起人的流动的浮想。而将“小屋”喻为“飘过”的“一片风帆”，“掠过”的“一只飞雁”，则不仅从“点”“面”上表现出了其形态特征，而尤为精妙的是，它还使这本为静止的景物显得楚楚动人，令读者由此延伸出无穷的遐思来。6.本体“山”与喻体“花蕊”，原本是极不相干的东西，但作者却通过丰富的联想和想像，新奇地将其“联”在了一起，表现了“山”的“花蕊”之形。而“花蕊”“慢慢地”“绽”开了的情态，更传神地绘写出了群山这静态之物在“破晓之时”，因光线的变化而给人的动态感，产生出了一种“惊人”的艺术效果。总结用简洁的语言归纳本文托物言志的艺术手法建筑在山脊上的若隐若现、凌空而起、姿态翩然的小屋。托物热爱自由快乐的生活，向往独立健康的人格。厌恶喧嚣的都市生活，不满于现实生存环境，向往人与自然的和谐交流，希望找到精神上的安身立命之所。言志写作特色1.状物与言志，融洽无间，和抒情也浑为一体。2.描写景物时，角度变化多端。3.笔调清新、语言优美。4.想象丰富，比喻奇特。1．在括号里填写数量词完全正确的一项是[]只在树与树之间露出一些建筑的线条，（）活泼翘起的屋檐，（）整齐的图案式的屋瓦。（）蓝，那是墙；（）白，那是窗。A．一个一行一点一片B．一角一排一点一点C．一角一排一片一片D．一个一行一片一点随堂练习Ｃ随堂练习２．依照下面一段话的语言形式（连用三个比喻），在下面的横线处写一段话，使句意前后贯通。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。仿写：门楣上挂了一串风铃，________，________，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是温馨家园的一点生气，一点情调。这篇散文把小屋置于一幅幅图画中呈现给我们读者，图画有小屋的全景、夜景、远景、近景、特写景，从不同角度、不同时间把小屋点染勾画，加欣赏一系列画卷，使我们大饱眼福，可我们能否结合文人的作品，描述一下生活于其间的作者应是一个什么样的形象？可以用我们知道的文人为其画像？课后作业再见