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16.观察日记2020/2/2教材解读：《自然界的时钟》是鄂教版小学语文二年级上册第四单元中的一篇课文。这篇文章是一首儿童诗，用拟人的手法写出了“金色的小花”、“绿色的小树”、“明亮的小河”、“洁白的雪花”的愿望，展现了一年四季的不同画面。这首诗给人无尽的遐想，在读通读顺后，我在诗歌的空白处设计了这样一些提问“小河，小河，秋天来了，你要唱什么歌呀？”“洁白的雪花给了小朋友带来了哪些惊喜和欢畅？”……让学生带着对文本的独特感受，结合自身的生活经验，发挥想象，去填补空白，欣欣然走进诗的意境。2020/2/2学习目标：1、学会现、英等10个字，会认牵、约等10个字。学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。初步了解生物钟的秘密，感受语言的生动、优美。2、在熟读的基础上，以自然界的时钟指的是什么为研究课题，以小组合作探究的方式学习文本。3、通过本课学习，激发学生探究自然现象的兴趣。2020/2/2教学重点：1、识字写字、朗读背诵。2、初步了解生物钟的秘密，感受语言的生动、优美。2020/2/2教学难点：1、背诵第二自然段。2、了解牵牛花、猫头鹰、蜜蜂等生物活动规律，知道什么是生物钟。2020/2/2语用训练点：1、了解牵牛花、猫头鹰、蜜蜂等生物活动规律，知道什么是生物钟。2、在学完文章后，引导学生说说自然界里还有哪些生物钟。2020/2/2习惯训练点：1、朗读感悟内容环节——认真倾听好习惯。2、感悟思考环节——静心读书好习惯。3、自信地表达好习惯。2020/2/2板书设计：12、自然界的时钟植物植物大约清晨四点牵牛花打开喇叭五点钟野蔷薇绽开笑脸六点钟蒲公英向你点头中午午时花展现美貌夜幕降临动物散发香味2020/2/2第一课时教学内容：1、初读课文，整体感知，概括课文主要内容。2、学习诗歌1、2自然段，让学生从语言文字中感受大自然生物钟的神秘。3、识写生字。mǎyǐ蚂蚁chuānghù窗户yuèbǐng月饼zhìxù秩序一小块kuàizhuān几块小砖头zǔlán阻拦绕过小砖头duìwu排成了长长地队伍jiāoshuǐ浇水yuánquān圆圈wéikùn围困shāngliáng商量yíngjiù营救xìnxī信息pū铺了条通道yuèrìqíng9月28日晴zhōngwǔwǒzàichuānghuxiàmiànfāxiànmǎyǐ中午，我在窗户下面发现蚂蚁dàjūnzhèngzàibānyùnyìxiǎokuàiyuèbǐng大军正在搬运一小块月饼。mǎyǐpáichéngjìnsìmǐchángdeduìwu蚂蚁排成近四米长的队伍，yǒuzhìxùdeqiánjìn有秩序地前进。wǒhàoqídezàitāmenzǒuguòdelùshang我好奇地在他们走过的路上yòngjiǎocālecāzàifàngshàngjǐkuàixiǎozhuāntóu用脚擦了擦，再放上几块小砖头zǔlántāmendeqùlù阻拦它们的去路。mǎyǐluànleyízhèndànyíhuìerjiùràoguò蚂蚁乱了一阵，但一会儿就绕过xiǎozhuāntóuchóngxīnpáichénglechángchángdeduìwu小砖头重新排成了长长的队伍。2020/2/2第二课时教学内容：1、会写课后田字格中的5个生字,学会用普通话正确、流利地朗读课文。2、初步了解动物的生物钟，感受语言的生动、优美。3、识记、书写生字。我又用胶水在地上画了一个圆圈，把几只蚂蚁围困在中间。开始，胶水周围都是蚂蚁，好像在商量如何营救被围困的伙伴。过了大半个小时，蚂蚁用碎月饼渣在胶水上铺了条“通道”，把被围困的伙伴营救出来了。商量围困铺了条“通道”蚂蚁有它们自己的语言吗？它们是怎样传递信息的？我真想弄明白。