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姓名：乔纳森·斯威夫特生日：1667年11月30日职业：作家、政论家简介：乔纳森·斯威夫特，英国-爱尔兰作家，讽刺文学大师，以《格列佛游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世界。其代表作是《格列佛游记》，一部杰出的游记体讽刺小说。《格列佛游记》是十八世纪英国著名讽刺作家乔纳森·斯威夫特的代表作，是一部杰出的游记体讽刺小说，是他晚年呕心沥血的创作。全书共四个部分，写外科医生格列佛航海漂流到小人国、大人国、飞岛国、慧胭国的经历。旅游掀翻四肢车辆坚毅欧洲盔甲剑柄逮住厘米束缚剑鞘镶满妄想灾祸我会读yóuxiānfānzhīliàngyìōukuījiàndàilífùqiàoxiāngwànghuò轻举妄动一饮而尽肃然起敬雄健威武坚毅端庄举止文雅战无不胜嘹亮清晰急不可耐号啕大哭痛苦万状和颜悦色宽宏大量万分感激罪魁祸首国泰民安一知半解撒腿就跑读一读，你知道其中那个词语的意思。读前情提要，你了解了什么内容？格列佛来到了什么地方？你是从那些语句中知道的？用“——”勾画出来。认真听老师读我从小就喜欢旅游，有过许多奇特的经历。尤其难忘的是1699年。那一年，我们的航船到苏门答腊时，遇上了大风暴，大部分水手都丧生了。我和6个人驾一只小船逃生后没多久，又被巨浪掀进大海里，我好不容易游到岸上，发现自己来到了一个陌生，荒凉的地方。我累极了，倒在地上便睡着了。醒来时已是早晨，我想翻身起来，四肢却不能动弹，我刚挣扎一下，便有无数只小箭射来，我不敢轻举妄动了。自由读1-3自然段•思考一下小人国奇特在哪里？你能在文中找出关键词，重点句，来谈谈自己的体会吗？自由读1-3自然段皇帝骑着马向我走来，这却差点儿使他付出不小的代价，因为那马虽然受过良好的训练，见了我却完全不习惯，仿佛是一座山在它面前动来动去，不由得受惊，前蹄悬空站了起来，幸亏这君王是位出色的骑手，依然能在马上坐住，这时侍卫跑过来勒住缰绳，皇帝才得以及时从马上下来。自由读1-3自然段下马之后，他以极其惊讶的神情仔细打量我。他下令把酒菜送给我。厨师和管家早已做好准备，一听到命令就用推车把食物推到我能够得到的地方。我接过这些推车，一会儿就把上面的东西吃了个精光。二十辆车装满了肉，十辆车盛着酒；每辆肉车上的肉只够我吃两三大口；每辆酒车上有六小陶罐酒，我把它们倒在一起，一饮而尽。（从这段话的数量词中你体会到什么？）自由读1-3自然段下马之后，他以极其惊讶的神情仔细打量我。他下令把酒菜送给我。厨师和管家早已做好准备，一听到命令就用推车把食物推到我能够得到的地方。我接过这些推车，一会儿就把上面的东西吃了个精光。二十辆车装满了肉，十辆车盛着酒；每辆肉车上的肉只够我吃两三大口；每辆酒车上有六小陶罐酒，我把它们倒在一起，一饮而尽。（从这段话的数量词中你体会到什么？）体会到：格列佛的巨人形象。自由读1-3自然段皇帝比所有的大臣高出大约我的一个指甲盖，仅此一点就足以使看到他的人肃然起敬。他容貌雄健威武，长着奥地利人的嘴唇，鹰钩鼻，茶青色皮肤，面相坚毅端庄，身材十分匀称，举止文雅。他现年二十八岁零九个月，青年时代已经过去；在位大约七年，国泰民安，大体上都是战无不胜。为了更方便地看他，我侧身躺着，脸对着他的脸。他在我身边站着，后来我也曾多次把他托在我手中。他的服饰非常简朴，式样介于亚洲式和欧洲式之间，但头上戴了一顶饰满珠宝的黄金轻盔，盔顶上插着一根羽毛。他手握着抽出的剑，万一我挣脱束缚，他就用剑来防身。这剑大约7厘米长，柄和鞘全是金做的，上面镶满了钻石。（这段话从哪些方面对皇帝进行描写?你觉得描写细致在哪里？)也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的性格。外貌描写外貌描写的要求:①抓住特点、描写重点、体现个性②善于想象和联想,恰当运用修辞③描写要有一定的顺序仔细观察罗中立的油画《父亲》，通过描写外貌表现出人物的神韵。一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！题目：我的老师（同学）要求：（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。（2）50-100字。（3）时间5分钟。（4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。评改要点：1、能否按一定的顺序？2、能否抓住人物的特征来写？3、能否表现人物的性格？4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？自由读1-3自然段他的嗓音很尖，但清晰嘹亮，我站起来也可以听得清清楚楚。皇帝陛下不时地跟我说话，我也回答他，但彼此一个字都听不懂。在场的还有他的几个牧师和律师，也奉命跟我谈话。我就用我一知半解的各种语言与他们说话，这其中有荷兰语、拉丁语、法语、西班牙语、意大利语，和通行于地中海一些港口地区的意大利、西班牙、法国、希腊、阿拉伯等的混合语，可是全都不抵用。学法尝试•上节课，我们通过朗读，知道了小人国的皇帝异与小人国臣民的地方，并且感受到了小人国的“小”，格列佛来到了这个地方后，大家接受他吗？他遇到了哪些挫折？最后是怎样和他们成为朋友的？请同学们默读课文第四节，勾出重点词句并谈谈感受。大约过了两小时，宫廷里的人才离去，留下一支强的卫队，以防止乱民们无礼或者恶意的举动。这些人急不可耐地往我周围挤，大着胆子尽可能地挨近我。我在房门口地上坐着的时候，有人竟无礼地向我放箭，有一支就差点儿射中了我的左眼。领队的上校下令逮捕了六个罪魁祸首，他觉得最合适的惩罚莫过于将他们捆绑了送到我手中。他的几个士兵照办了，用枪托将他们推到我的手可以够得着的地方。我一把将他们全都抓在右手里，五个放入上衣口袋里，至于第六个，我做出要生吃的样子。那可怜虫号啕大哭，上校和军官也都痛苦万状，尤其当他们看见我掏出小刀来的时候。但我很快消除了他们的恐惧，因为我和颜悦色地立即割断了绑着他的绳子，轻轻地把它放在地上，他撒腿就跑。其余几个我也做了同样的处理，将他们一个一个从我的口袋放出。我看得出来，不论士兵还是百姓，对我这种宽宏大量的表现都万分感激。根据课文内容拟小标题1.遇风暴落难小人国2.小人国用餐3.小人国的皇帝4.宽宏大量赢得好感大胆想象•想象一下，格列佛在小人国里，还会发生一些怎样的事情?课外延伸：小人国第一卷利立浦特（小人国）外科医生格列佛随航程途中遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯库”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯库帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯库帝国,后来平安回到英国。大人国第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记。格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就象田间的鼬鼠一般小了。格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆.由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气.天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来.几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国.飞岛国第三卷：主要描述格列佛在勒皮他（飞岛）等地的遭遇。这些人的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想。在科学院里，设计家们正在从事研究些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食。在巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今，发现历史真相被权贵歪曲，娼妓般的作家在哄骗人世。格列佛又游览了拉格奈格王国,见到一种长生不老人“斯特鲁德布鲁格”。离开该国后,格列佛来到日本,然后乘船回到英国。慧骃国第四卷：慧骃国游记。格列佛被放逐到“慧骃国”。这儿马是该国有理性的居民和统治者。而“耶胡”则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在慧骃国的马民看来是一只有理性的“耶胡”。在“慧骃马”各种美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃国”.然而慧骃国决议要消灭那里的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国”的向往,一辈子与马为友。并且厌弃了世俗，决心不与他人同流合污。第三卷写的是飞岛国。这一卷比较松散，铺得较开，写格列佛以勒皮他(飞岛)游历为中心，兼及巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个地方的游记。对科学脱离实际、脱离生产的倾向无情的嘲笑。第四卷描述了格列佛在贤马国(“慧骃国”)的所见所闻。这是历来最为争议的部分。在那里，格列佛遭到智慧而理性的慧骃的放逐，满心怅惘地回到那块生他养他如今却叫他厌恶的故土，愤怒而又无可奈何地与一帮“耶胡”在一起度过自己的余生。通过“耶胡”和慧骃的对比批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。大胆想象：猜想一下，格列佛在后来的游历中，还会发生怎样的故事？大家互相说一说。