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考纲解读阅读文学类文本。阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及表现手法。包括感受形象、品味语言、领悟内涵、分析艺术表现手法等。还要能够理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。命题材料以散文和小说为主，也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。2011年全国新课标卷所选的就是林海音的《血的故事》，山东、广东、安徽、浙江、江西都选择了微型小说或者长篇节选，中外作家的都有，安徽考查的是《百年孤独》的作者马尔克斯的小说。散文和小说的主要区别1、散文重在抒情，小说主要是叙事；2、散文一般比较真实，小说多数是虚构；3、散文以第一人称为多，小说多种人称均有,以第三人称常见；4、小说有较完整的故事情节，重在刻画人物形象，而散文没有这么突出。1．小说的情节结构小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。2．人物形象小说中所描绘的人物形象，它是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。扁平人物又被称为类型或漫画人物，在最纯粹的形式中，他们依循着一个单纯的理念或性质而被创造出来。扁平人物指性格单一的人物。圆形人物则是性格复杂的人物。莫里哀笔下的戏剧人物都是扁平人物，而莎士比亚笔下的则是圆形人物。狄更斯小说里的人物几乎都属于扁平型，却又不失人性的深度。圆形人物：阿Q、王熙凤、祥林嫂、斯佳丽扁平人物：假洋鬼子、奥楚蔑洛夫、别里科夫3．小说中的环境描写及其作用环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨也有重要的关系。社会环境是重点，主要指故事发生的时代背景。作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。《祝福》自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：表现人物的身份、地位、性格、心情；渲染气氛等。1、揣摩人物形象2、把握故事情节3、注意环境描写4、概括主题内容5、理解小说标题6、分析写作技巧7、品味语言特色考点：（一）揣摩人物形象：1、结合全文，简要分析某个人物形象。2、XX是一个怎样的人物？3、XX有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。常见题型：文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。1、表述人物形象的语言一般都要通过自己分析概括。2、要根据提问角度组织语言表达，如：XX是一个……的人。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。文章通过什么描写（或通过什么情节），表现了XX什么样的性格特点。（《血的故事》）（3）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分）答：①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；②执著隐忍；面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。解析：分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。《走出沙漠》（3）小说中的肇教授是怎样一个人物？结合故事情节简要分析。（6分）肇教授是一个在生死关头具有先人后己的崇高献身精神和机智沉着的性格特点的知识分子的形象。在面对死亡时，他把自己的一份水留给队员，并且用“一壶水”来支撑大家走出沙漠，挽救了考察队队员的生命（一项2分；情节说明2分，共6分）复习《娜塔莎》和《素芭》2.把握故事情节（1）题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。④文中写了XX情景在小说中起到什么作用？⑤某事物、人物在小说中有什么作用？（2）分析小说故事情节时要注意：分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。关于情节归纳的方法：1、把握场面，一般一个场面可以概括为一件事。2、按何时何地何人做何事的格式加以概括。（《面包》沃尔夫冈-博歇尔特）16.请概括小说的主要情节。（4分)参考：①妻子深夜被厨房的声音惊醒；②妻子发现丈夫偷吃面包；③妻子和丈夫谈论“厨房的声音”；④妻子把自己的面包分给丈夫。总结：情节的作用:1、交代人物活动的环境；2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。4、照应前文或题目。5、线索或推动情节发展。6、刻画人物性格。7、表现主旨或深化主题。《走出沙漠》：“水壶”在小说的情节结构中起到了什么作用？（1）线索作用，用“水壶”串联起明暗两条线索（或说“两个故事”），肇教授与“我”的故事和“我”与其他几人走出沙漠的故事由水壶关联起来；2）是叙事的焦点，全篇围绕“水壶”叙事，考察队员的品格由生死攸关时的一壶“水”得以显现；3）制造了一个意料之外的“悬念”，揭开了“水壶”的谜底，也就明白了事情的全部真相。（每点2分,共6分）（3）情节安排评价①就全文来说有一波三折式。作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。欧·亨利《警察和赞美诗》苏比六次故意犯法都被放过②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用:使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。《项链》《警察与赞美诗》《最后的常春藤叶》(2)小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用?请简要分析。(6分)答：①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③照应下文出现的各种方言。解析：本题考查细节的作用，应考虑细节本身的内容，细节与上下文的关系，细节与主题的关系。本文主要表现外省人和台湾人之间的冲突和融合的问题，表达中华民族血浓于水一家亲的主题。《血的故事》复习《清兵卫与葫芦》《在桥边》环境的作用①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境，暗示人物的前途命运；③渲染气氛、奠定基调；④揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；⑤推动情节的发展或作为情节线索（展开情节、转换情节、暗示情节的结束等）；⑥揭示或深化主旨。《晚秋》16.请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。（4分）【解题透析】文章的行文构思，可以先看标题，开头和结尾，再看文章大意。本文标题是晚秋，而首段写的是晚秋的景色及他的心情。结尾也提到了凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也自如了。景物描写一般情况有点明季节，渲染气氛，推动故事情节发展，烘托人物形象等。这里景物描写主要作用显然是为了设置悬念，引起下文，推动情节的发展。参考答案：开头画线部分景物描写的在结构上的作用，点题，同时与结尾呼应。使文章结构严谨（2分）。在内容上设置悬念，引起下文，温暖睛和的晚秋为什么好像在戏弄他，嘲笑他……引起了读者的悬念，展开了故事的情节（2分）。复习《炮兽》《安东诺夫卡苹果》如何把握小说的主题1、从小说的情节和人物入手2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的烙印，把握住人物形象所折射出的时代特点——达到揭示小说主题的目的。3、要从小说的精巧构思中把握作品的主题。概括主题的基本术语1、歌颂、赞扬、张扬什么。2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。3、揭示什么人生道理。4、对什么现象的反思。5、表达/表现了什么情感。基本格式：通过……情节，塑造……人物形象，歌颂……。参考：①这篇小说通过描写战争背景下人们在饥荒处境中的生活常态，表现了战争对人性的戕害以及作者对战争的谴责。“小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事，不但表现了患难与共的真情，也歌颂了二战后饥荒中，人们互相砥砺互相关爱的精神。分析：第二段中，妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包，但她并没有明言。丈夫在被窝中吃面包，妻子可以安然入睡，也体现了她对丈夫深挚的爱。最后妻子以谎话对谎话，更能体现她对家人和家的深沉的爱。”“揭示贫穷”乃为本小说第一主题，“赞颂恩爱”是最表面的主题，“改变心灵”乃是最深刻的主题《面包》主题是什么？在物质极度匮乏的条件下，人与人之间应该互相理解、宽容、尊重、并无私奉献，才能度过困境。《丹科》《炼金术师》（五）理解小说的标题1、题型：小说的标题如何理解？有何作用？2、解题思路：（1）分析小说的情节（2）分析小说的主要人物（3）分析小说的主题3、小说标题的含义（1）、表面意义与真实意义。（2）、指代意义与比喻意义。（3）、一语双关，双层含义。《锁》：“小说题目‘锁’有什么含义？”这里的“锁”表面意思是小说中写的“门锁、双保险锁”，实际上是文章所要揭示的“人与人之间的心锁”；一实一虚，一表一里。4、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）（1）、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。（2）、概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。（3）、结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。（4）、铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果P60（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分）答案：观点一：以“血型的故事”为题不合适。①“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就显得单一了；②外省人和台湾人血脉同源，这是“血脉的故事”③彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题。观点二：以“血型的故事”为题合适。①“血”有类型之别，而语言有“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；②小说的主要内容是围绕血型而展开的，以“血型的故事”为题；可与内容更吻合；③可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相冲突。（六）分析写作技巧题型有：1、文中运用了什么表现手法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及为塑造形象所起的作用。2、文中特有的表达方式（记叙、议论、描写、抒情、说明）是如何为作者表情达意服务的，根据要求组织语言表达。3、小说用了什么方法（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）；表达了什么内容（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容），有何效果或作用（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明）。具体思考角度（1）人称①第一人称：叙述真实亲切，拉近作品与读者之间的距离，能自由地表达思想感情。②第二人称