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选自北师大版《义务教育课程标准实验教科书》数学四年级下册16页内容案例同学们，你们喜欢看动画片《功夫熊猫》吗？一次。功夫熊猫家要做一张桌子卖拉面，大家都知道熊猫的爸爸是面条大师，这天，熊猫找来一块木板，爸爸，熊猫，小工三人从不同的部位测量了这块木板，最后得出一组数据：0.1米，0.10米，0.100米，熊猫范愁了，如此一块厚度不均的木板怎么用来做桌子，爸爸和小工却笑了，同学们，你们知道这是为什么吗？为什么会这样呢？请同学们猜猜看，为什么爸爸和小工会笑了呢，现在以小组为单位，探讨如何帮熊爸爸说服熊猫？并观察这些数，三个数之间有何不同，以熊猫爸爸的观点，这三个数又有什么样的关系呢？以熊猫爸爸的观点，这三个数是相等的，不同点在于小数末尾多了以些00.1米0.10米0.100米10110010＝0.1＝0.10小数末尾添上0，小数的大小不变请同学们拿出提前准备好的学习纸，用笔在纸上涂出面积相等的一块，并试着用小数表示。并将结果记录在学习纸上3个0.1是0.330个0.01是0.302个0.1是0.220个0.01是0.20＝＝0.1＝0.10，0.2＝0.20，0.3＝0.30…原数0.2220改写成一位小数改写成二位小数改写成三位小数0.20.200.2002.02.002.00020.020.0020.000从上往下看，小数的末尾无论添上多少0，都不影响小数的大小，从下往上看，发现小数的末尾去掉0，小数的大小不变班上组织量体重。淘气有45.2千克，丁丁有33.4千克，笑笑有38千克，那么（1）淘气比丁丁重多少千克？（2）丁丁比笑笑轻多少千克？45.2-33.4＝千克45.233.4-11.838-33.4＝千克38.033.44.6-11.84.6小数的性质:小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变游戏一：找朋友规则：从下列鸡蛋中找出相等的小数，并把鸡蛋放入框中0.100.10000.011.0下列树苗有的已经生病，为使小树健康成长，现请同学们找出生病的树苗并带他们去医院整治（请同学们记住小树的病例号，可不能跑错科室）40.311.72.86+3.152-3.13-87.231.771号生病啦！去急诊科3号带去外科2号健康跳过该题急诊科外科11.72.8614.56+医生意见：返回题目病因：小数点没有对齐导致加法出现错误下一个游戏医生意见：3.1521.15-返回题目病因：位数没有对齐，导致减法出现错误下一个游戏游戏三：小明的妈妈是售货员，请你帮她把相同价格的物品归放在一起3.00元15.00元3.0元15.0元4.0元4.000元游戏三：上一个游戏课堂总结：这节课。同学们通过猜想验证得出了小数末尾添上0或去掉0小数的大小不变，并应用这个性质解决了一些常见的问题作业：课后将课本16页1，6两题做在作业本上反思：这节课，我们学习了小数末尾添上0或去掉0小数的大小不变这一性质，同学们对这个性质是否理解对所学只是若有疑问，请在课后提出，我们共同讨论。谢谢观看