教学设计评分细则表

教学设计评分细则表项目细则权重得数一.教学任务及对象1.教学背景及对象分析：（1）完成本教学任务的环境设置。（2）分析学情：学生知识技能的现状、认知态度及认知加工能力等10102.教学内容分析：（1）教学内容分析要准确、到位。（2）教师在教学中是用教材，是对教材的再加工过程。二.教学目标1.教学目标的主体是教师与学生，而不只是教师。10102.从教学任务出发，确定教学目标。目标恰当。要考虑知识技能、过程方法、情感态度和价值观。三.教学的重点及难点重点突出、难点突破。1010四.教学策略制定1.教学理念：课堂教学注重学生的主体作用，不仅是知识的传授，教学的一切活动都是着眼于学生的发展。30302.教学重点突出和强化，难点突破和化解。3.教学组织形式。4.教学方法，即包括教学方法也包括学法，针对性要强。5.要有学法的指导：（1）促进学生主动学习的教学策略。调动学生学习兴趣。（2）促进学生自主学习的教学策略。创设问题情境，引导学生分析解决问题。（3）促进学生创新学习的教学策略。让学生学会质疑、思考、探究、进行研究性学习。6.教学手段。五.教学过程1.教学时间的安排。30302.教学环节。3.内容呈现：层次要清晰。4.教学活动。（1）教师活动：要完整。①新课的导入②讲课逻辑性强③知识衔接要自然④小结⑤体现一定的学术性和前沿性⑥教学手段的运用⑦能否体现教学策略⑧板书设计（2）学生活动：充分、得当，学生的创新思维能力得到调动和培养。六.教学评价1.预测在教学过程中对学生能力培养和效果。552.教学反思。七.其它个性突出、有创意。教学设计书写清楚、规范。55备注教务处2011.5.31