学生喜欢的语文老师

L/O/G/O学生喜欢的语文老师任建国让我们努力成为如何成为学生喜欢的教师？4几点建议一、问题的提出沙文丽——责任与爱的榜样一、问题的提出张莉莉——最美女教师，诠释了教师真爱……一、问题的提出鲁迅先生——师恩难忘一、问题的提出最后的姿势——“英雄不死，精神千秋！”一、问题的提出•到底为什么？一、问题的提出可是这些。。。幼儿教师打的不仅仅是屁股……一、问题的提出可是这些。。。因为春游未交费而被老师罚跪……一、问题的提出可是这些。。。年轻的大一学生她因被老师带出校园后而跳楼…一、问题的提出可是这些。。。十二岁她因手机而跳楼……一、问题的提出可是这些。。。二、学生喜欢什么样的老师美国著名教育家保罗·韦地博士花了40年时间，收集了9万封学生所写的，“关于他们心目中喜欢怎样的老师”的信，从中概括出作为好教师的12种素质。二、学生喜欢什么样的老师“他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”1.友善的态度二、学生喜欢什么样的老师“老师应对我们有礼貌；我们也是人。”2.尊重课堂内每一个人二、学生喜欢什么样的老师“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习做人。”3.耐心二、学生喜欢什么样的老师“老师，只要您保持公正，您对我尽量严格。表面上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格。”4.公正。二、学生喜欢什么样的老师公正，就是对学生的尊重4.公正。能力有差异智力有高低品行有上下公正无私善良正直公正个性有不同家庭有贫富二、学生喜欢什么样的老师4.公正二、学生喜欢什么样的老师5.宽容。“她装着不知道我的愚蠢，将来也是这样。”案例或许下一个俞敏洪就是您造就的！新东方的董事长俞敏洪在北大最后一年由于心情不好，导致英国文学史考试不及格。他找到教英国文学史罗教授说：“这门课如果我不及格就毕不了业。”，罗教授说：“我可以给你一个及格的分数，但是请你记住了，未来你一定要做出值得我给你分数的事业。”二、学生喜欢什么样的老师宽容小错误，承认多样性。教育的终极目的：宽容≠纵容你的宽容，有时候也教会了孩子们宽容。5.宽容。使人有健全的人格，健康的心态，健康的身体，有一颗善良而充满爱的心，成为一个和谐发展的人。二、学生喜欢什么样的老师“老师，请您记得，不久之前您也是学生，您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一？”6.伸缩性二、学生喜欢什么样的老师“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”兴趣—是你与学生沟通的最好桥梁！不仅仅是语文老师才会写诗，数学老师才会解题，英语老师才懂英文。教育谁意味着你是谁。7．兴趣的广泛（博学多才）二、学生喜欢什么样的老师A：信过巫术，还有过两个情妇，有过多年的吸烟史，而且嗜酒如命B：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，要喝大约一公升的白兰地，而且还有过吸食鸦片的不良纪录C：曾是国家的战斗英雄，一直保持素食习惯，不吸烟，偶尔喝点啤酒，年轻时没有任何不良记录7．兴趣的广泛（博学多才）案例分析二、学生喜欢什么样的老师7．兴趣的广泛（博学多才）案例分析二、学生喜欢什么样的老师过去的荣誉和耻辱，只能代表过去，真正能代表一个人的一生的是他现在与将来的所作所为。我们要学会用发展的眼光来看我们的学生。7．兴趣的广泛二、学生喜欢什么样的老师“我立刻就喜欢他了。他走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。你能看得出他是熟悉教学工作的。他衣着整洁，事事都安排的有条不紊。她长得并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。”8.良好的仪表二、学生喜欢什么样的老师“老师只和好学生谈话,难道他不知道我也正在努力吗？”“这次考试进步很大”做为一名教师，不应该以学生的表现来确定我们应该关注的对象；在教育过程中，每一位学生都应该成为我们关注的对象！10.对个人的关注二、学生喜欢什么样的老师“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”我们应设法使知识本身吸引学生！9.良好的品性二、学生喜欢什么样的老师“当她蹲着的时候我发现她更高大”感悟：在一个人面临困境时，能及时地伸出你的援助之手，这就是以人为本！11.有方法二、学生喜欢什么样的老师“他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。”12.幽默感三、如何成为学生喜欢的老师德知情法的处理总结有德有知有情有法三、如何成为学生喜欢的老师有德：高尚的品德熏陶人有德有德品德高尚遵纪守法淡泊名利爱生如子三、如何成为学生喜欢的老师教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基余映潮：在教学研究的入门处如果能有一段相当长的时间用于积累资料提炼经验，可能于一生的教学研究都有好处。有知：渊博的学识吸引人三、如何成为学生喜欢的老师专业技能社科人文政治天文心理教育4.心理学教育学知识1.语文专业知识，中高考知识2.社会、自然科技、文化、教育、经济教育3.政治、天文、伦理道德有知：渊博的学识吸引人三、如何成为学生喜欢的老师做一辈子老师，必须一辈子学做老师行万里路学习积累整理分析储存有知：渊博的学识吸引人三、如何成为学生喜欢的老师•有情：丰富而细腻的情感喜怒哀乐怨恨爱善于洞察善于理解善于把控三、如何成为学生喜欢的老师善待自己，“把自己当自己”不夸大自己的能力不忽略自己的身体不苛求名利善待家人反思的意识提升自我有情：追求内心的和谐三、如何成为学生喜欢的老师一个连书都教不好的老师，绝不可能是一位师德高尚的老师！在业务上高深的造诣，会使你更多地赢得学生；相反，很容易会在学生中造成“信仰危机”。学生需要一位能给他们安全感的老师！有法：事半功倍三、如何成为学生喜欢的老师准备充分有法还课堂于学生激发兴趣让生活走进课堂方法灵活形式多样有法：娴熟的技能教育人三、如何成为学生喜欢的老师•1、钻研教材、课标、教纲、中高考考纲，熟悉、明确教材体系，明确语文教学的整体及各阶段的课时目标任务。•2、熟知学生家境人际关系个性爱好知识水平情趣理想•3、统筹安排备好学案、教案（导学案）、导学案及补救预案有法：娴熟的技能教育人A.准备充分（教师学生）三、如何成为学生喜欢的老师语文教学的实质目标：会听会说会写能赏学好语文的重要性学好语文并不难让学生参加听名师上课人才是表扬出来的在活动中培养（看电视电影听讲座演讲……）有法：娴熟的技能教育人B.激发兴趣三、如何成为学生喜欢的老师把“问”的权利还给学生把“读”的时间留给学生把“讲”的机会让给学生把“练”的安排纳入课堂有法：娴熟的技能教育人C.还课堂权于学生三、如何成为学生喜欢的老师•非你莫属婚礼主持麻辣女兵珍爱生命有法：娴熟的技能教育人D.让生活走进语文课堂三、如何成为学生喜欢的老师•有法：强化训练——让基础知识铭记心中•例：写作之道句段的作用修辞手法生物人：植物：自然的：动物：联想想象的角度非生物人为的：四、几点建议!任建国