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天使和天使儿科护理学绪论第一章绪论儿科护理学的概念儿科护理学的范围儿科护理学的特点儿科护理工作的一般原则儿科护士的专业角色和素质要求儿科护理学的发展趋势概念儿科护理学是研究儿童正常的生长发育规律、儿童保健、小儿疾病的防治、护理及促进小儿身心健康的专科护理学。服务对象是从胎儿时期直至青春期，我国规定的临床服务对象是出生至满14周岁的小儿。第二节儿科护士的角色及素质要求儿科护士角色：1.护理计划者2.护理活动执行者3.健康教育者4.健康协调者5.健康咨询者6.小儿及其家庭的代言人7.护理研究者二、儿科护士的素质要求1、具有高尚的职业道德观念：慎独2、科学文化素质：新理论、新技术3、具有丰富的专业知识和技能4、身体心理素质第三节儿科护理学的特点和理念一、儿科护理学范围：1、临床护理工作；2、儿童保健工作；3、儿童及其家庭的健康教育工作。fetuspre-schoolinfanttoddlerschoolpuberty二、儿科护理学的特点（一）、儿童机体方面的特点1、解剖特点头大、重占身体四分之一；呼吸道软骨柔软，腔道狭窄；皮肤表皮角化层薄。。。图2各年龄小儿呼吸、脉搏（次/分）年龄呼吸脉搏呼吸：脉搏新生儿40~45120~1401：31岁30~40110~1301：3~42~3岁25~30100~1201：3~44~7岁20~2580~1001：48~14岁18~2070~901：42.生理变化特点随年龄不同，有着不同的生理、生化生理变化特点生长发育快，代谢旺盛，但胃肠消化功能弱。食物既要富有营养，又要适合不同年龄阶段小二需要。3、免疫特点免疫功能不全，防疫能力差。易患呼吸道及胃肠道感染。4、儿童心理社会方面的特点1、脑功能的不断完善是心理活动的基础；2、心理发育受家庭、社会和教育的影响；3、创造良好、轻松的生活环境促进心理健康发展。（三）、儿科临床工作特点1、疾病、病理特点特点小儿成人先天性、遗传性和感染疾病多见少见病情发展过程易反复、波动、变化快急性传染病或感染性疾病起病急、来势凶缺乏局限能力，易发展为败血症2、诊治特点重视年龄因素和临床特点详细向家长询问病史，严密观察病情结合必要的辅助检查3、预后和预防特点诊治得当，恢复较快，后遗症少；年幼、病情急重病儿，病情变化急骤；开展计划免疫，加强体格锻炼。（四）、儿童及其家庭护理特点以儿童及其家庭为中心，重视儿童生理心理反应，关注需求，提供促进和保持健康指导、疾病护理、营养及教养咨询和家庭支持等服务。1、评估难度大2、观察任务重3、护理项目多4、操作要求高儿科护理理念1、以家庭为中心的护理2、尽可能减少创伤3、对小儿负责和危险管理儿科护理学的发展趋势一、儿童发病率与死亡率的变化死亡率病种1980年1990年麻疹144.887.59百日咳62.821.67白喉1.000.04脊髓灰质炎0.760.45二、儿科护理学的发展方向医学模式：纯生物模式转变为生理---心理—社会—环境模式服务重心：儿童疾病护理转向促进和保持全社会儿童健康工作领域：从医院扩展到家庭、社区和学校