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同学们，还记得唐代诗人李白的《望庐山瀑布》吗？望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。中华名瀑庐山三叠泉中华名瀑壶口瀑布中华名瀑珍珠滩瀑布世界名瀑尼加拉瓜瀑布世界名瀑尼加拉瓜瀑布九寨沟瀑布：最洁净的瀑布群庐山瀑布：最诗意的瀑布到了贵州，如果不去观赏黄果树瀑布，那你就错过了贵州旅游观光的第一胜景。在这里，瀑布的数量之多、密度之大、品位之高世所罕见。你不仅能亲身体验亚洲第一瀑的雄姿，还能痛痛快快地欣赏各种瀑布的千姿百态。——贵州安顺黄果树欢迎你黄果树瀑布黄果树图片欣赏黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！课文主要描写了黄果树瀑布哪两方面的特点呢？声响形态深情朗读哗哗水声渐近渐响人喧马嘶一片喧嚣折为三叠一匹白练腾空而上随风飘飞漫天浮游气势非凡雄伟壮观雷声轰鸣山回谷应灌满活力胸膛扩展挟来生机绿树掩映凝神谛听完全沉醉远近闻名一部杰作瀑布叶圣陶还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。人喧马嘶喧嚣把瀑布比作了（）和（）刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。••••用词准确、生动：1、壶口瀑布从高处（）下来，声如雷鸣，动人心魄。2、泉水咕嘟咕嘟往外（）。3、一辆汽车疾驶而过，（）了我一身泥水。4、丝丝春雨（）落在草地上。泻涌溅洒那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，那‘哗哗’的水声便成了千万架织布机的大合奏。来到群山环抱的谷地里，瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。12黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。（黄果树大瀑布的实际高度为77.8米，其中主瀑高67米;瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。）瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周声乐奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。阅读课文的第6自然段，回答下面的问题：1、这一自然段中，形容声响的词语有：（）、（）、（）。2、从本段的第一句话可以看出黄果树瀑布的特点是（），而庐山瀑布的特点是（）。古诗中能反映庐山瀑布这一特点的诗句是（），（）。考考你雷声轰鸣山回谷应乐声奏鸣宽长飞流直下三千尺疑是银河落九天气吞山河气壮山河气势磅礴地动山摇惊天动地如雷贯耳震耳欲聋锣鼓喧天雷霆万钧瀑布叶圣陶山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的‘银雨洒金街’的奇景。银雨洒金街徐霞客考察大瀑布赞叹道：“捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟”。白水如棉，不用弓弹花自散。红霞似锦，何须梭织天生成。瀑布叶圣陶站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘……读第五自然段，思考：瀑布泻落在什么地方？我们来到谷底有什么感受？坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。•四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。灌：浇，灌注。“乐声奏鸣”、“声浪”指什么？瀑布的声响大。•聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。挟：夹在胳膊下。离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。徐霞客在凝神谛听，他听到了_____________。徐霞客完全沉醉了，他沉醉在_____________。面对大自然的这部杰作，你想说点什么？你有什么感受？《题黄果树瀑布观瀑联》——佚名白水如棉，不用弓弹花散；红霞似锦，何须梭织天生成。《犀潭飞瀑挂崖阴》——[清]黄培杰犀潭飞瀑挂崖阴，雪浪高翻水百寻。几度凭栏观不厌，爱他清白可盟心。请说说你此时此刻的感受。无与伦比气势磅礴惊心动魄胆战心惊气势如宏气贯长虹撼天动地心旷神怡恍若仙境鬼斧神工自然之杰作小结全文：这篇游记散文生动地写出了黄果树瀑布的壮美和大自然的无限生机。跟随着作者的脚步，我们一同感受了欣赏美景的喜悦，使我们的性情也得到了陶冶。爱护环境，从我做起！课后作业小练笔：用“移步换景”的方法，写一写你曾经游玩过的一个地方。写时要注意把自己的所见、所闻、所感生动地表现出来。