重力、基本相互作用

高中物理第三章第一节重力基本相互作用1）使物体发生形变2）改变物体的运动状态一、力①速度的大小②速度的方向1、概念：力是物体间的相互作用2、作用效果：3、力的性质：•（1）物质性：力是两个物体与物体之间的相互作用，力不能离开物体而独立存在。任何力都有施力物体和受力物体。•（2）相互性：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。•（3）同时性：物体间的相互作用同时产生同时消失。•（4）矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。•（5）力的作用可以发生在相互接触或不接触的物体之间。（接触力与非接触力）力的三要素：大小测量：弹簧秤或测力计单位：牛顿N大小、方向、作用点1、力的图示2、力的示意图精确表示（大小、方向、作用点）粗略表示（方向、作用点）（即表示这个物体在这个方向受到了力）力的图示：用带有箭头的线段表示力线段的长短表示力的大小线段上的箭头的指向表示力的方向箭尾（或箭头）表示力的作用点线段所在的直线叫做力的作用线力的示意图：只正确表示出力的作用点和方向，不严格画出力的大小2、力的图示：例：物体静止在倾角为300的斜面上时对斜面的压力为50N，试图示出斜面对物体的支持力。小车在水平方向受到向右的100N的力F，如何表示这个力呢？首先选一标度（比如1cm长表示20N的大小）其次，从力的作用点向右画一根带箭头的线段，线段的长度要是标度的5倍，表示100N，箭头表示力的方向。•物体A对B的压力是200N，画出力的图示•B对地面的压力为500N，画出力的图示BA（四）、力的分类：可按性质、效果来分在力学中，按性质分有：重力、弹力、摩擦力在高中阶段，按性质分有：重力、弹力、摩擦力、分子力、电力、磁力、核力压力、支持力、拉力、动力、阻力、浮力、张力等都是按效果命名的同性质的力，效果可以不同；同效果的力，性质可以不同思考：地球上一切物体抛出去后为什么都会落地？地球上任何地方苹果树上的苹果为什么都会落地？一、什么是重力？由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力理解（1）重力的产生原因是什么？（2）重力的施力、受力物体？（3）为什么不是把重力说为吸引力？注意（1）地球上任何物体均会受到重力的作用，与物体的运动状态、受其它力的情况无关（2）其它星球上的物体同样会受到重力的作用、重力特点：1）、重力是非接触力2）、重力的施力物体是地球注意:1）重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分.2）物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关．3）同一物体在赤道上重力最小；在两极最大。2、方向：（2）任何物体受到的重力方向都是竖直向下的，与物体的运动状态、有无受其它力或受的其它力怎样无关（3）重力方向不一定垂直支持面；也不一定指向地心；但一定垂直水平面总是竖直向下•放在斜面上的重物所受重力的方向垂直斜面向下？竖直向下？√关于重力，下列说法中正确的是（）A、重力的方向总是垂直于接触面B、重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球C、地球上的物体只有静止时才受到重力作用D、物体只有落向地面时才受到重力作用B练习有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点1）定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.G1G2G3GiGi+1GnG3、重力的作用点——重心5、重心的确定：质量分布均匀的物体（什么是质量分布均匀？）：如：均匀球体、均匀细直棒、均匀圆柱•（１）质量分布均匀物体的重心在它的几何中心上粗细均匀的棒的重心在它的中点方形薄木板的重心在两条对角线的交点。球的重心在球心2)重心的确定：①质量分布均匀的物体的重心位置，只跟物体的形状有关,形状规则，质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。重心：（重力的等效作用点）说明：1）质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心2）质量分布不均匀的物体，重心跟质量分布及物体形状都有关3）重心可能在物体上，也可能在物体之外GG思考：是不是所有物体的重心都在物体上呢？结论：物体的重心可以不在物体上，重心也不是物体上最重的点思考：质量均匀分布、不规则薄板的重心位置如何确定？悬挂法悬挂法测重心的原理是什么？二力平衡时，绳子拉力与重力处在同一直线上，重心必然在这条直线上②质量分布不均匀的物体的重心，除跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。③悬挂法测物体(薄板)的重心：ＡＢABCDE关于物体的重心，以下说法中正确的是（）A．物体的重心不一定在物体上B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变ABC练习：关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（）A、物体只有在地面静止时才受到重力作用B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大重力与质量的关系：G=mg一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（）A、一直下降B、一直上升C、先升后降D、先降后升DABCD把一个边长为L的正方形均匀薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？反溃练习1．一个质量10kg的物体正在倾角为=300的斜面上下滑（如图1），试作出物体受到的重力的图示。2．用轻绳将小球悬挂在天花板上（如图2），下列说法正确的是：A．小球对轻绳的拉力就是小球的重力。B．轻绳对小球的拉力等于小球的重力。C．小球的重力的施力物体是轻绳。D．若在小球上作用一个竖直向下的拉力，则轻绳的拉力将增大。三、四种基本相互作用1、万有引力：存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。2、电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。3、强相互作用：存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m。4、弱相互作用：在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的10－12倍。