动词不定式在句中的作用

第10讲非谓语动词tolistenwatchinggoinghaving一、用所给单词的适当形式填空1．Ourparentstellus__________(listen)carefullyinclass.2．Iprefer_________(watch)TVathometo________(go)outonsucharainyday.openingnottohang3．Howabout________(have)apartythisweekend?4．Wouldyoumind________(open)thedoorforme?5．Wehavedecided___________(nothang)outafterschool.二、完成句子，每空一词tofinish1．Ittookmetwohours________________(完成)mymathhomeworklastnight.tolearnhowtodrive2．Itisdifficult________________________________________(学习如何开车)．indoing3．Theyhavemanydifficulties________________(做)thehardjob.whattodo4．Wedon'tknow________________________(该干什么)next.stoppedcrying5．Thelittleboy____________________(停止哭泣)andlaughedagain.动词不定式在句中的作用1．作宾语(1)常接动词不定式作宾语的动词有：want,hope,wish,plan,decide,learn,agree,try等。如：Iwanttoplaybasketballthisweekend.这个周末我想打篮球。Theboydecidedtogetupearlythenextday.男孩决定第二天早点起床。后接不定式作宾语的动词：三个希望两答应(hope,wish,want,agree,promise)，一个要求莫拒绝(demand,refuse)，设法学会做决定(manage,learn,decide)，不要假装在选择(pretend,choose)。(2)在常用句型“find/think＋it＋adj.＋todosth.”中，it作形式宾语，动词不定式作真正的宾语，放在宾语补足语(adj.)后面。如：Ifinditgreattowalkalongsuchabeautifulriver.我发现沿着这么漂亮的河边散步真是太棒了。2．作宾语补足语在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语。常接动词不定式作宾语补足语的动词有：want,wish,tell,ask,teach,encourage,invite,allow,urge等。如：Mymotherwantsmetobeateacher.我妈妈想让我成为一名教师。Sheaskedthestudentstosaysomething.她让学生们说一说。3．作状语Theystaytheretowaitforthelatestnews.他们待在那里等待最新的消息。(作目的状语)Theyaretootiredtowalk.他们太累了以至于走不动了。(作结果状语)4．作表语HerworkistoteachEnglish.她的工作是教英语。5.作定语(不定式必须放在被修饰的名词或代词之后)Theyhavenohousetolivein.他们无房子可住。6.作主语(常用it作形式主语，而往往将动词不定式后置)Ittakesushourstodoourhomeworkeveryday.我们每天要花上数小时做家庭作业。It'snoteasytolearnaforeignlanguagewell.学好一门外语不容易。科目一考试学车驾考科目二技巧视频资料Listening动词不定式基本用法：不定式有标记，to与动原连一起；没有人称数变化，动词特点它具备；主宾定补表状语，唯独作谓不可以；Not加上不定式，否定结构要牢记；疑问词与不定式，构成短语有意义；仔细推敲多思考，准确判断有依据。常见的动词不定式的省略形式1．作make(使得)/let(让，允许)/have(请)的宾语补足语的动词不定式常省略to。如：Thefunnychildmadeeveryonelaugh.这个有趣的孩子让每个人都笑了。注意：当变为被动语态时，省略的to要加上。如：Everyonewasmadetolaughbythefunnychild.每个人都被这个有趣的孩子逗笑了。2．感观动词“see/watch/notice/hear＋sb.＋do”强调动作的过程或经常性。如：Allofusheardhersing.我们全都听到了她唱歌。3．hadbetter(not)dosth.意为“最好(不要)做某事”，是固定搭配。4．Whynotdo...？＝Whydon'tyoudo...？意为“为何不做……”，用于提出建议。5．wouldratherdo...thando...意为“宁愿做……而不愿做……”。疑问词＋不定式有些动词，如ask,know,learn,decide,tell,show,teach等，后面可接“疑问代词或副词＋不定式”作宾语。不定式可以和疑问代词(who,whom,whose,what,which)或疑问副词(when,where,how,why)连用构成不定式短语。如：Idon'tknowwheretogo.我不知道去哪儿。Heaskedhowtodoit.他问怎么做。后接“疑问词＋todo”作宾语的动词：学会忘记有难处(learn,forget)，想知道就别来劝告(wonder,know,advise)，展开讨论教人对付(show,discuss,teach)，弄清楚才决定告诉(findout,decide,tell)。()1.(2012年广东)Ittookmetwoweeks________readingthenovelswrittenbyGuoJingming.A．finishB．tofinishC．finishesD．FinishingBIttakessb.＋时间＋todosth.花费某人多少时间做某事，是固定搭配，故选B。()2.(2012年广东广州)Iaskedher________thebagbecauseitwastooexpensive.A.nottobuyB.tobuynotC.notbuyingD.notbuyA题意：我要她不要买这个包，因为太贵了。asksb.todosth.请求某人做某事，其否定形式为asksb.nottodosth.，故选A。)3.(2012年广东深圳)—Whatarethe________doing(there?—Theyarebusy________theirscienceA．boysstudents;todoB．boystudents;todoC．boysstudents;doingD．boystudents;doingD用一个名词来作另一个名词的定语时，其复数形式通常只需将后一个名词变为复数(用man,woman作定语时需要两个都变为复数)；bebusy(in)doingsth.忙于做某事。故选D。experiment.()4.(2012年广东深圳)—It'stimefordinner,Linda.Let'soutthisevening.—Nice.ButIpreferChinesefood________westernfood.A．eat;toC．eat;thanB．toeat;thanD．toeat;toAlet后加省略to的不定式，即动词原形；preferAtoB比起B来更喜欢A。()5.(2012年广东深圳)—Wouldyoulike________theWutongMountaintomorrow?—Ifmymother________,Iwillgowithyou.A．climbing;willallowB．climbing;allowsC．toclimb;allowsD．toclimb;willallowC题意：“你明天愿意去爬梧桐山吗？”“如果我妈妈同意，我就跟你去。”wouldliketodosth.愿意做某事，是固定搭配。“Ifmymother...”是一个条件状语从句，用一般现在时表将来，故选C。()6.(2012年广东湛江)—It'sgoingtorain.Remember________anumbrella—Allright,Mom.A．takingC．totakewhenyougotoschool.B．bringingD．tobringCremembertodosth.记住要做某事，rememberdoingsth.记得做过某事，根据题意可知事情“未做”，故可以排除A、B两项。take意为“带走”，bring意为“带来”，故选C。()7.(2012年广东肇庆)Ourteacheralwaystellsus________timeplayingcomputergames.A．nottowasteB．notwasteC．don'twasteAtellsb.(not)todosth.告诉某人(不要)做某事。()8.(2012年广东肇庆)—Howdoyoufeelwhenyouwatchthenationalflaggoup?—Itmakesme________veryproud.A．feelB．feltC．tofeelAmake的主动语态中用省略to的不定式作宾语补足语，即makesb.dosth.(使某人做某事)。()9.(2012年广东茂名)Canyouseethegirl________outsidetheclassroom?SheisMissLi'sdaughter.A．standsB．standingC．StandB题意：你看到站在教室外的那个女孩了吗？她是李老师的女儿。句中已有谓语，故应用非谓语形式，standing作后置定语，表示stand这个动作是由主语发出的。()10.(2012年广东梅州)—It'stoohot.Wouldyoumindmy________thewindow?—________.Doitasyoulike,please.A.toopen;OKB.opening;CertainlynotC.opening;OfcourseD.open;GoodideaBmindsb.('s)doingsth.介意某人做某事；且根据答语可知是不介意，故可用certainlynot(当然不)来回答。()11.(2012年广东梅州)Ifanyoneeverasksherhowoldsheis,shealwaysanswers,“Mydear,itmustbeterrible________！”A.grownupC.begrownupB.beinggrownupD.tobegrownupDit's＋adj.＋todosth.做某事怎么样；begrownup长大成人。()12.(2011年广东)TrytosingmoreEnglishsongs,youwillfinditinteresting________aforeignlanguage.A．learningC．learnB．learnsD．tolearnD根据句型“find＋it＋adj.＋todosth.”可知选D。()13.(2011年广东广州)—Ifeelabithungrynow.—Whynot________fordinnerwithus?A.goC.togoB.didyougoD.doyougoA“Whynotdosth.？”是表示提建议的常用句型。()14.(2011年广东深圳)—Doyouo