自己的花是让别人看的

天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味人人为我，我为人人。自由读课文，思考：作者先后几次踏上德国？德国给作者留下了怎样的印象？多么奇丽的景色!多么奇特的民族!•为什么称之为“奇丽”的景色？•为什么称之为“奇特”的民族？•自读课文，从哪些语句可以体会到“奇丽的景色”？用直线标画；哪些语句可以体会“奇特的民族”用曲线标画，并且在重点词语旁边批注感受。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。脊梁我们是喜欢花的人才在家里养花，他们是----我们是把花养在屋子里-，他们是----我们在屋子里看着一朵朵争奇斗艳的花，他们是---花朵都朝外开，只能看到花的脊梁。家家户户都在养花。把花都栽种在临街窗户的外面。默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。山阴道上应接不暇《世说新语》里王献之有一句话：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇”，写出风景连绵不断的美丽。花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红花团锦簇姹紫嫣红默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。色彩斑斓五彩缤纷色彩缤纷多姿多彩争奇斗艳竞相开放绚丽多姿绚丽多彩婀娜多姿亭亭玉立芳香四溢万紫千红还可以用那些词来形容这些花？人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。返回每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；而走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。你是怎么理解“人人为我，我为人人”的？在你的生活中，有过这种体验吗？品析人人为我，我为人人。在家里，---------------，在学校，-----------------，在社会，-----------------。返回“这一种境界”是指“人人为我，我为人人”。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然换来“人人为我”的结果。虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。“颇”是很、非常的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“人人为我，我为人人”的实例很多，学生轮流值日打扫教室卫生；每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。季羡林（1911-2009），著名语言学家、散文家、东方文化研究专家。1935年9月，赴德学习，在哥廷根大学学习。1945年10月回国。1980年，离开哥廷根35年后，季羡林率中国社会科学代表团重访哥廷根市。美丽的哥廷根市：位于德国中部，人口约有13万人。这是德国的城市哥廷根。这个城市因一座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。这个大学已经孕育了三十多位诺贝尔奖的得主。早在1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的作者──季羡林──当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回归祖国。1980年，也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，变化是有的，但是美丽并没有改变。变化是有的，但是美丽并没有改变“美丽并没有改变”是说什么没有改变？A、家家都还种花的习俗没变。B、把花种在临窗户的外面的习惯没变。C、家家种花的品种还是没有改变。D、种花给别人看的这种美德没变。E、以上说法都是。F、A、B、D变化是有的，但是美丽并没有改变。德国人养花的习惯没有变，德国沿街的奇丽风景没有变，德国人那种“人人为我，我为人人”的精神境界没有变，这种境界是美丽的。品析假如我们来到德国，看到街道两边像花的海洋，我陶醉在其中，心想如果我可以住在这里不走了多好呀！学生一：假如我们来到德国，看到街道两边像花的海洋，我陶醉在其中，心想如果我可以住在这里不走了多好呀！学生二：假如我们来到德国，看到姹紫嫣红的花墙，我一定以为来到了花园，心想如果我们中国到处也是这样的花墙，走到哪里都有花陪伴那该多好呀！我们中国为什么没有呢？学生三：假如我们来到德国，看到家家户户窗口都花团锦簇，鲜花都朝外开着。心想德国人好奇怪呀！为要这样做呢？他们不喜欢看自己种的花吗？这样种花有什么好处呢？多么奇丽的景色!多么奇丽的景色！｛多么奇特的民族！｛花团锦簇姹紫嫣红人人为我我为人人“奇丽的景色”是指家家户户的窗口上都开满了鲜花的美景；“奇特的民族”是指德国人“人人为我，我为人人”的精神境界。梦梦梦•我做了一个花的梦。做了一个思乡的梦。•你猜猜季羡林大师做了一个什么样的梦？（尽量用成语、比喻的修辞来描述梦境。）我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。作者曾在德国留学十多年，他在留学期间时常思念家乡，思念亲人，思念祖国。现在时隔四五十年，作者有来到德国，见到家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入梦乡，又回到了四五十年前的留学生活时期，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。品析默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，作业：1、背诵课文第三自然段。2、摘抄课文中描写花美的句子