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职职业业生生涯涯规规划划书书省份：河南省学校：中州大学参赛人：指导老师：“航天杯”首届中国大学生职业规划大赛参赛作品2参赛人资料：真实姓名：笔名：老本性别：男年龄：20籍贯：河南省郑州市身份证号码：所在赛区:河南省郑州市所在学校及学院:中州大学聋人艺术设计学院班级及专业：05级手语翻译专业学号：联系地址：河南省郑州市中州大学邮编：450000联系电话:E-MAIL：3目录序4第一章自我分析5第二章职业分析15第三章职业生涯规划管理23第四章评估调整27后记28附：职业测评报告294序言如果世上没有色彩，我不能想象这个世界还有多么美丽；如果世上没有声音，我们就不会再有语言，世界会变得死一般的沉寂；如果世上的人们没有交流，那么这个社会是不和谐的社会；如果世上没有爱，世界将变得冷漠，沒有温暖，心灵就会枯萎，生命就缺少了源泉，那将是人类的悲哀。我们生活在一个有色彩、有声音的世界，但是，请大家不要忘记，的确还有一部分人生活在无声的世界里，他们的世界是孤寂的，他们孤单、彷徨，他们需要我们去关爱、去帮助。我做为全国首批手语翻译专业的学生，我愿意用我的爱、用我的专业知识、用我的全部热情、用我的一生去关心、帮助他们，我将努力创办全国首个手语翻译事务所，通过我们的双手，为聋人与所有的健听人之间架起沟通的“桥梁”，为处在无声世界的人们提供最直接的无障碍交流服务。5第一章自我分析为了能够比较客观地对自己职业能力、职业价值观和职业人格类型进行分析，我在“职航快线”的大学生职业规划测评系统进行了测评，测评结果如下：一、职业兴趣测验分析：我的职业兴趣观测评结果如下：职业兴趣你的职业兴趣类型顺序为：类型名称得分类型解释社会型6分为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳管理型6分乐观主动，好发表意见，有管理才能艺术型5分思维活跃，创造力丰富，感情丰富常规型4分忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序研究型3分思维慎密，擅长于分析，倾向于创新实际型2分做事塌实，为人安分，不擅长于社交在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是社会型、管理型、艺术型。我的具体情况是，在高中和大学阶段，我积极参加学校内的各种学生组织及活动，并在校学生会任职，有良好的组织与沟通能力，6能细致，全面思考问题，并且有丰富的创造力。为了帮助我校聋哑学生更好地与同学们沟通，我组织创办了全国首个由专业手语翻译组建的“爱心手语社”。二、个人风格及职业个性特征测评：个人风格：助人：为人热情，乐于助人易于合作：具有合作精神，人际关系较好社交的：喜欢与人打交道，善于表达自己，擅长理解他人，社交能力强有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强责任感强：较关心社会问题，对社会、对自己所从属的群体、对他人等均有责任心重友谊：重视与朋友之间的感情，朋友在其生活中显得很重要，尽力与他们之间保持联络有说服力：说服能力强，擅长于语言表达，逻辑清晰，具有感染力职业个性特征：关心社会的公正和正义，责任感强，具有较强的人道主义倾向，社会适应能力强。通常善于表达，善于与周围的人相处，喜欢处于集体的中心地位，喜欢通过与他人讨论来解决存在的难题。不喜欢需要剧烈身体运动的工作，不喜欢与机器打交道。人才素质测评报告结果显示，我为人热情，乐于助人，有较好的人际关系，社交及沟通能力强，对社会问题较为关心，具有较强的社会责任感。我所学习的专业——手语翻译，服务对象为社会上存在的弱势群体——聋哑人，可以说是一项具有高度社会责任感的工作；而我的目标——创办全国首个手语事务所，为社会上的弱势群体服务是这个机构的职责。通过测评报告结果，更加坚定了我的选择是正确的。7三、职业能力测评结果：职业能力能力类型得分基本智能8言语能力6数理能力9推理能力8人文素质6信息分析能力8职业能力水平对普通人员或一般性工作效率的影响工作效率职业能力水平必须安排在智能作业中职业能力水平很高工作效率很好职业能力水平较高工作效率一般职业能力水平一般效率较低职业能力水平较差效率很低职业能力水平很差职业能力水平对管理人员或专业性工作效率的影响高职业能力水平是优秀领导者的必要条件。调查统计发现，作为领导者，职业能力水平要求在中上水平；一般管理者智力在中等偏上水平；而职业能力水平较低者，可以担任基层管理，但在竞争中则可能处于劣势。管理效率或专业成就职业能力水平可以成为高级管理人员，取得较好成绩职业能力水平很高可作公司中高级管理人员，并取得一定的成绩职业能力水平较高能够胜任初级管理工作职业能力水平一般适于一般性工作职业能力水平较差不适于管理工作职业能力水平很差我的人才素质测评报告结果显示，数据能力得分较高（9分），言语能力及人文素质得分较低（6分）。我在小学时，便参加了省级数学奥林匹克竞赛，并获得了优异的成绩。因为学习手语的缘故，我8的言语表达能力开始向聋人倾斜，导致自己语言表达能力有所降低；我大学时多看的是专业的论文及报告，忽视了人文知识的学习，导致自己的人文素质并未有太高的分数。做为一名手语翻译，言语表达能力与人文素质都是应该具有的基本职业能力，在以后的学习生活中，我会在这些方面加以注意，加强此方面的学习与锻炼。四、职业价值观测评结果：职业价值观价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。职业价值观就是个人对不同职业进行评价的心理倾向体系，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，而每种职业也有各自的特性，因此，不同的人对职业特性的评价和取向是不同的，这就形成个人职业价值观的差异。由于这种差异，人们在就业方向和具体职业岗位的选择上，以至于在具体工作的投入上都会因此而受到影响。价值类型得分经营取向6经济取向4支配取向4自尊取向2志愿取向5家庭取向5才能取向5自由取向3自我实现取向2上图是你在九种职业价值观中的得分，其中得分最高的三种是最能反映你进行职业选择时首先看重的价值。因此，从上图来看，你的主要职业价值取向是：【1】经营取向：经营取向者也称非工资生活者。经营取向者不愿受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小城堡，不愿受他人干涉，想充分施展本领。经营取向者在工作中的优势：1.独立性强；92.主动行动；3.有强烈的成就动机；经营取向者在工作中的劣势：1.较主观；2.协作性可能不够；3.可能比较固执；【2】才能取向：才能取向者孤独、爱戴高帽子，把博得周围人的欢迎视为乐趣，以不凡的谈吐，新颖的服装博得众人好感，以滑稽的表情使周围气氛活跃。才能取向者在工作中的优势：1.有专项才能；2.思维活跃，多有创意；3.学识广博，乐于助人；才能取向者在工作中的劣势：1.可能表现得较自负；2.有时不够合群；3.自我，有时可能不能顾全大局；【3】志愿取向：志愿取向者富有同情心，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。志愿取向者在工作中的优势：1.富有同情心；2.喜欢帮助他人；3.不计较个人利害得失；志愿取向者在工作中的劣势：1.比较情绪化；2.易受他人或环境影响；3.考虑问题不够全面；职业价值观测评的测评结果显示，前三项是经营取向（6分）、才能取向（5分）和志愿取向（5分）。我的具体情况是：我重视拥有一个自己的天地，可以自由地、无拘无束地创造人生的价值；我注重自己的专项才能，有广博的创意，希望服务于他人；我拥有极大的爱心和同情心，儿时的梦想就是希望世界和平、永无战争。、10五、个性特征测评结果：个性特征个性特征（黑体且有下划线）以事为主独立步调快、独断、直接、外向支配型支配影响型影响支配型影响型支配服从型支配稳健型支配影响稳健型影响服从型影响稳健型支配稳健服从型支配影响服从型服从支配型服从影响型影响稳健服从型稳健支配型稳健影响型服从型服从稳健型稳健服从型稳健型内向、间接、保守、步调慢讲关系以人为主喜支配爱助人1、综合特质：准确有耐心追求高品质冷静且理性外表漠不关心人与情绪的问题了然于心在团体中鲜少发表意见不会单独行动2、能力优势：复杂的系统和程序耐心与毅力秩序与精准度技术工作潜力无穷关心品质与产能具备特殊技巧或知识113、人际关系：不善交际重视友谊与紧密关系却戴着冷漠保守的面具喜欢与直接且外向的人交往并由对方掌控互动4、激励因子：充裕的规划时间平稳的工作步调厌恶干扰或中断进度确认表现是否符合预期与旁人保持正面关系感到被接受通过个性特征测评，觉得自己在这个方面存在一定的问题，以前一直无法很科学的找出这些问题的所在，通过此次测试，发现自己虽然拥有很大的耐心及细致的工作规划，但是在人际关系处理方面还有所不足，会对我将来的职业目标带来直接的影响。为了保证自己设定职业目标的实现，我会在以后的大学生活中，加强这个方面的锻炼，弥补这一不足。基于测评结果的职业生涯规划1、与职业兴趣相适应的职业特征：从事更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作。2、与职业能力水平相适应的职位定位建议：较符合中高级职位的要求，工作效率高，并能取得较好的成绩。3、与职业价值观相适应的职业特征:（经营取向）的工作（才能取向）的工作（志愿取向）的工作124、与个性相适合的职场特点:要求高品质、追求完美，不断改善重视规划、顺序、流程及制度喜欢谨慎的思考后才做出行动有能力处理繁复的书面信息5、综合职业类别定位:根据职位胜任力原理、人岗匹配的原则以及您的测评结果，我们将提供与你的职业兴趣、职业能力水平、职业价值观、职业个性等相适应的职业类别。我们需要提醒你注意的是在不同企业文化中，即使同样的职位，工作内容也会大相径庭。在应聘工作时除了工作名称之外，我们更应该深入关注工作的具体内容，及相应的企业文化。近期职业目标：翻译,服务员/侍者/门童,跟单员,公路道路运输服务人员,家教,快递员,收银员,铁路客货运输服务人员,外销员,物业管理,新闻摄影师,行政业务人员,行政助理,医药代表,银行接待员,营业员/服务员/店员中远期职业目标:仓库管理员,翻译,物业管理,新闻广播员,新闻摄影师,行政事务人员,行政业务人员,行政助理,银行接待员我的职业目标和能力的综合评测结果显示，在近期职业目标和中远期职业目标中，测评结果给我的推荐都有翻译这个职业，这与我所学的专业不谋而合。而我的职业兴趣显示我更愿意从事与人打交道的说服、教育和治疗工作，并且我具有丰富的爱心和同情心，拥有较强的经营和管理能力。所以，做一名手语翻译，为聋人提供服务，是我的最佳选择；成立手语翻译事务所，是我奋斗的目标！13个人部分学校生活部分工作能力在各级学生会、社团及班级的学生工作中积累了一定的经验。组织协调、管理能力、交际能力较强；抗高压耐力强；勤于思考，考虑问题细致。对信息的分析能力强。在校任职在班级任班长，院团支书，校学生会就业服务部成员，创办全国第一个由专业手语翻译学生组成的“爱心手语社”。自我分析身体素质良好，体育成绩位列前矛，为能长时间使用手语提供体质保证。我喜欢学习专业书籍，喜欢研究专业的论文。更喜欢通过实践，提高自己的专业水平与工作能力。我善于组织、领导活动，并能细致，全面思考问题。在平时学生工作中我不断积累经验，把经验反运用与工作中。我有优秀的协调能力。在平时学生工作中以及和聋生交流中体现出很强的沟通能力和协调能力。我渴望能力能受到肯定以及希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习中，能使自己的价值取向得到不断提升。价值追求自我充实身体状况人际技能管理技能14专业知识通过大一的学习与实践，我对“文法手语”已经可以熟练掌握，并且对聋人“自然手语”拥有一定的了解。学校实践担任中州大学36、37期党课的翻译工作，在校元旦晚会、迎新晚会等各类文艺活动中担任手语主持人，多次的青年志愿者活动，并获得“优秀青年志愿者”的称号。社会实践担任河南省聋人足球队的翻译，并随队参加在沈阳举办的全国聋人足球锦标赛。在郑州东方丹妮大酒店、济源奔月酒店从事服务工作。所获奖励军训优秀标兵，参加36期党课培训，获得结业证书，艺术学院第三届英语演讲比赛第一名，校“优秀青年志愿