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小杆秤的制作实验说课怀宁县实验小学刘郑辰教学内容教学目标学情教学策略教学准备教学过程实验说课教材教学反思说教材实验说课教科版六年级上册第一单元《杠杠类工具研究》活动二“小杆秤的研究”制作小杆秤是工程问题。是杠杠知识的应用。说实验内容实验说课做出小杆秤文化STEMS科学：知道杆秤运用杠杠了原理。C文化:了解中国手工杆秤的文化与智慧，由此增强民族自豪感。说教学目标实验说课E工程：设计小杆秤，合理的分工协作。T技术：制作出小杆秤。M数学：测试小杆秤，能对数据进行统计分析。说学情实验说课爱动手，贪玩，活泼了解杠杠的基本知识对杆秤熟悉，经常见到说教学策略任务驱动，实践探究。实验说课说教学准备实验说课说教学准备实验说课说教学过程实验说课导入称鱼说教学过程实验说课课堂演示引入说教学过程实验说课观察计划制作使用自制杆秤手工杆秤杆秤图片说教学过程实验说课看一看摸一摸玩一玩观察小杆秤各种杆秤实验说课说教学过程实验说课制作方法阅读资料讲解示范分组讨论五、测量校对四、用配重标定刻度三、确定重心和零刻度二、挂上提绳和秤砣一、系上秤盘说教学过程实验说课讲解示范关键点优化设计模拟传统工艺美观，耐磨，辅助固定系住的线。方便记录刻度，且容易修改提高实验效率。实验说课小组讨论鼓励创新形成方案说实验教学过程实验说课想一想杆秤是省力杠杠还是费力杠杠？怎么样让秤称更重的重物吗？说教学过程实验说课形成方案检测制作分工实验说课巡视指导关注小组合作强调规范，确保安全提醒重心和零刻度关键点展示我们的小杆秤制作完成实验说课说实验教学过程实验说课精确度美观度小组合作桌面卫生评价说教学过程实验说课纪录片：杆秤岁月拓展延伸说教学反思手工杆秤，文化瑰宝CSTEM设计传承发扬实验说课感谢聆听！实验说课