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婴幼儿左右脑开发在家庭中的运用童童童高级教育指导师智力开发的重要性：0—3岁：60%3—6岁：20%6—14岁：20%左右脑定义左脑——文字脑（理性脑）语言、文字、符号、逻辑思维……右脑——图像脑（非理性）想象力、创造力、艺术、情感……一个均衡的脑开发左右脑在各年龄段需要注意事项8个月以下：大运动：翻身滚坐爬（初步）——相对被动精细肌肉：拿放一把抓敲碰语言：对语言的理解做出相应的表情，如笑。肢体语言表达，如指向哪里。依依呀呀情感：到6,7个月的时候开始认生，需要成人大量的爱和抚触以获得安全感。婴儿抚触：顺序从头到脚教具：大量单一鲜艳的颜色的大图案的教具动静结合：静静动静静动静动静静静动常见问题：婴儿宝宝睡觉时间还是较长小婴儿学习不容易看到成效，因此父母很容易泄气。（水杯效应）爱吃手爱流口水交流方式语气语速：较慢表情：夸张姿势：坐姿，跪姿，站姿8个月——1岁半大运动：8个月开始爬，1岁左右开始学习走路，一岁5,6个月开始跑精细肌肉：可以做一些手指分化的手指谣。可以玩揉，拍，捏，叠高等精细肌肉的动作。语言：可以发单音字，重叠音，两个字，三个字……五个字等。根据个体差异不一样情感：常规培养的敏感期，懂得“不”，主动与同伴但容易争抢。常见问题孩子不配合。孩子不爱说话孩子粘人，任性，用哭闹解决问题孩子不打招呼孩子开始打人1岁半—2岁大运动：跑跳单脚站倒退走精细肌肉：穿插拧拉拉链翻书语言：会背儿歌说短句有目的的涂鸦情感：了解生活规律过家家任性开始叛逆常见问题任性爱哭不说话粘人交流方式语气：卡通俏皮语速：慢表情：夸张姿势：坐姿，跪姿2—3岁大运动：独自上下楼（2岁半）往下跳两脚交替跳长时间走路奔跑精细肌肉：用筷子穿剪画圆折纸语言：说10字左右的句子有代词的概念喜欢看书情感以及社会性：叛逆期是非观养成的敏感期（表现在爱模仿，分不清好坏）秩序感的敏感期开始学会生活自理做简单的家务常见问题叛逆爱争抢什么都是“我的”不爱分享打人爱哭自控能力很弱如何运用到家庭教育中?数点卡——右脑曼陀罗——右脑字卡——左脑我们应该注重什么1、早期的智力开发2、培养良好的学习兴趣3、培养良好的学习习惯4、培养良好的生活习惯5、培养良好的个性，帮助孩子人格（伦理道德、尊重、诚信、礼让、分享、礼仪的学习）健全成长，情商的开发，做大写的人。手指游戏：《大牛不吃草……》《包子这样圆……》《两只小鸟》大牛不吃草，二牛不吃料，三牛不拉车，四牛不上套，剩下五牛你要不要包子这样圆啊，饺子这样扁，荷叶这样宽啊，屋顶这样尖，看着这么容易做着这么难有两只小鸟住在大树上，一只叫叮叮，一只叫咚咚，叮叮飞走了，咚咚飞走了，回来吧叮叮，回来吧咚咚……触觉游戏《两兄弟来跑步》两兄弟来跑步，一二一二真好玩，来到池塘边，一起转一圈，哧溜跑的快，哧溜我也来，最后牵手说拜拜。请记住：没有任何一种成功可以弥补家庭教育的失败