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RRiverdeep&HoughtonMifflin国际先进教育领袖ISEImmersionSubjectEnglish浸入式学科英语R.ISE服务于4—12岁中国孩子，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国小学同质、同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，从而使受教育的孩子最终具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训综合解决方案。集团背景：市值140亿美金全球最大K12教育集团HoughtonMifflinHoughtonMifflin究竟是怎样的公司？★HoughtonMifflin（HM）成立于1837年★1967年在纽约上市（股票代码HTN），迄今已有170多年历史。★2006年和2007年HM连续完成了两次震动国际教育界的大型并购2006年与全美最大互动教学提供商RiverdeepInteractiveLearningCompany合并；2007年，HM又一举收购英国最大教育集团ReedElsevier旗下的HarcourtEducation,HarcourtTradeandGreenwood-Heinemann。★由此，HM成为市值140亿美金的全球最大K12教育集团。★目前，在美国，每2名孩子中就有1名正在使用HM的教育产品。霍顿.米夫林出版公司（HoughtonMifflin），简称HM•霍顿;米夫林（HoughtonMifflin）有着170多年历史，是19世纪美国著名作家亨利梭罗和艾默生创办的出版公司，二次世界大战期间，HM出版了希特勒的《我的奋斗》；战争结束后，HM向英国首相邱吉尔约稿，并成功出版了邱吉尔的这部回忆录；后又陆续出版了巴顿和蒙特哥马的作品。•随着这一系列二战有关书籍出版的结束，HM又转而进入一个高等学校教材高速发展期。同时，在标准化考试教材出版中，公司与当时全美的教育研究中心——爱荷华大学联合，确立了自己在该领域出版中不可憾动的领袖地位，成为全美四大教育出版商之一！•21世纪到来时，霍顿•米夫林出版公司已成为世界上最大的文学和教育出版公司之一。其年度销售额16亿美元、利润近1亿美元，雇员3400多人，公司总部位于波士顿，并在美国纽约州、马萨诸塞州、伊力诺依州、印第安纳州和加利福尼亚州拥有8家分公司：•SchoolDivision出版小学用书McDougalLittell出版中学用书CollegeDivision出版大学教材GreatSource出版教学用辅导材料Riverside出版教育评论图书CAT出版教育用计算机软件和考试用图书等Trade&ReferenceDivision出版工具书、小说和非小说作品等SunburstTechnology出版教学软件和光盘等瑞沃迪互动学习公司•瑞沃迪互动学习公司(RiverdeepInteractiveLearningCompany)，简称Riverdeep•Riverdeep公司成立于1995年，总部设在爱尔兰的都柏林，在美国加利福尼亚州旧金山市、衣阿华州香柏急流市、和英国的曼切斯特均设有分支机构。Riverdeep的教育产品畅销全球120多个国家和地区，被45,000多所学校所使用，在美国的教育软件出版市场占有率始终排名第一！•Riverdeep家族代表的是教育和电脑制作行业120多年的专业发展技术。其旗舰产品“DestinationSuccess系列”（后简称“DS系列”）早已成为覆盖全球的教育行业知名品牌，它提供一整套丰富的多媒体互动教育体验，覆盖了数学、自然科学、语言艺术、思维训练、社会科学、启蒙教育和特殊需求等诸多学科教育领域。•2000年，Riverdeep在纳斯达克和爱尔兰股票交易所挂牌上市，开盘时即达到20亿美元的市值。随后，Riverdeep又实施了一系列并购计划——将7家全球声名卓著的教育产品公司收归旗下！其中包括IBM旗下子公司•Edmark，以及全球著名的TheLearningCompany和Broderbund。英国哈考特教育出版公司(HarcourtEducation)•英国哈考特教育出版公司为全球第三大教育出版集团，曾隶属于在全球享有盛誉的英荷出版巨头ReedElsevierPLCgroup。其出版中心分布世界各地，如英国牛津、美国得克萨斯州奥斯汀、纽约、加州圣地亚哥、芝加哥、澳大利亚墨尔本、新西兰奥克兰、爱尔兰都柏林、南非约翰内斯堡等。目前，澳洲、中南美、非洲、欧洲及东南亚等地的许多学校都在使用哈考特的教材。教学模式-浸入式学科英语教育★实证基础1965年，法语浸入式教学实验起始于加拿大这个实验从幼儿园一直持续到高中毕业，取得了出人意料的效果，并引起全国范围的轰动。自此之后的二十多年时间里，第二语言浸入式教学方法以惊人的速度在加拿大全国推广，每年约有30万名学生接受各种第二语言的浸入式学科教育。近十多年来，加拿大的这个创举已经先后被美国、澳大利亚、新加坡、荷兰等10多个国家所借鉴，并分别用法语、日语、汉语、印尼语、俄语、英语等10余个语种进行浸入式教学，均取得了显著的成绩，赢得了各国的广泛认可！教学模式-浸入式学科英语教育★理论基础1）学校的各类学科课程为第二语言的学习提供了自然的基础和环境。儿童可以用第二语言进行求知、感情和态度等方面的交流。在这样的环境条件下，儿童能够有效地学习第二语言。2）激发孩子学习和交流动机。重要而有趣的学科内容能有效的促使孩子产生掌握第二语言和运用第二语言进行交际的动机。3）与母语学习相同的机理。我们孩子的母语（第一语言）习得的本身就是语言与认知内容的结合。4）提供生活语言和学术语言，完善儿童的语言结构。日常交流场合和正规的学术交流场合，要求不同的语言。换句话说，语言正规性和功能性的特征随情景不同而变化。而语言与学科内容相结合的教学模式就为孩子使用第二语言提供了广阔而丰富的语言环境，完整掌握生活语言和学术语言。•教学内容-知识体系•纯英语环境中与美国孩子同质同步•教学内容的具体安排•RISE采用的是50％以上美国孩子使用的多媒体互动教学课件•在美国经过45000所学校近10年检验、荣获过美国教育界数十奖项并最终被美国24个州列入推荐使用目录的DestinationSuccess系列（DS系列）产品（DestinationMath、DestinationReading、Edmark等）。•教学内容-能力导向•针对中国市场的特点，强化针对中国孩子的＂领袖培养计划＂课程(leadershiptrainingprogram)，让中国的孩子具备像美国孩子一样的未来英语工作应用能力。教学方法-6in1教学法理论支持——成熟理论支持下的成熟项目体系•服务群体的选择—能形成“第二母语”的唯一年龄级1、理论国际范围内教育心理学和语言心理学研究的普遍性科学结论是：12岁前（含12岁）是人类学习语言尤其是母语的临界点，过了这个阶段，基本就不可能再形成“第二母语”了！2、说明★孩子在6岁以前，大脑对于语音的固化机制还没有启动，他可以模仿世界上任何一种发音；★4—6岁期间进行英语学习，则保证了孩子母语交流系统的无干扰性即完整性；★在7—12岁阶段，孩子拥有强大的语言塑造能力，依然是学习英语的黄金时期。★因此，我们选择把握4—12岁这个最佳语言学习期，形成孩子的英语第二母语，对他们的未来来说，具有非常重大的意义！真正先进的基础教育——对“高级认知”的真正实现•1、理论•世界著名心理学家布鲁姆（Bloom,B.S.）等人创立的“教育目标分类学”中指出，依据人类认知过程复杂程度由低到高的排列，有6个维度的分类：①记忆／②理解／③应用／④分析／⑤评价／⑥创造。其中，前3项为认知程度中的初级认知，后3项为认知程度中的高级认知。而真正的“创造力”只有在认知程度进入后3项维度后，才有可能产生。•RISE的教学体系正是基于对高级认知的追求，即培养孩子的批判性和创造性思维，设定了5大教学原则：①科学性原则——理论结合实鉴②艺术性原则——精彩的多媒体互动课件③思想性原则——美式启发和引导开放的思维训练④兴趣性原则——符合4—12岁各阶段孩子兴奋点特征的专业趣味性课程⑤双边性原则——在全面互动式教学中充分调动孩子的学习主动性独特优势-革命性理念•全球著名教育家Grass和Selinker（1994）指出：儿童在第二语言习得过程中能更多地依赖语言习得机制，儿童的大脑有着较强的灵活性、适应性和可塑性。4——12岁是孩子语言能力形成的黄金时期，在这一时期您代替孩子做出的投资选择，不但影响到投资和收益的比例，还将真正影响到孩子的将来。•R·ISE瑞思学科英语革命性理念：自然习得，学科思维•用英语学习学科知识，形成第二母语的同时，培养孩子的领导能力。让我们的孩子在掌握知识、技能的同时，全面发展，成长为一位真正杰出的领导者。•实现“有意识记”与“无意识记”的完美结合；充分调动孩子“无意识“记忆的潜在能力，将英语应用变成一种得心应手的习惯。•各种多媒体艺术手段强大的表现力，为孩子创造一个新奇有趣的环境，兴趣加上老师专业的指导和朋友般的呵护，学习对孩子来说，就像快乐的游戏。•把语言的学习融入学科的学习，提升孩子的学术专业英语能力。•有针对性的“工作英语”的训练，将快速提升孩子对于不同体裁英语的演讲能力。多样的课堂互动，使孩子学会用英语进行项目管理，并懂得团队合作，从小形成国际职场精英的素质。•浸入式学科英语教育，顾名思义，孩子真正“浸入”在纯正的英语环境中，听英语、说英语、用英语学习、用英语游戏。是儿童习得第二母语的最佳途径。•经培训后，其英语文化知识体系以及能力，保证孩子将来——★可以在各种环境下熟练使用英文进行工作★可以服务于跨文化背景的公司