搜索
鸟类、哺乳类的主要类群自学质疑课学习目标1.通过仔细阅读教材及对课本相关插图的解读，能够说出鸟类和哺乳类动物的主要特征。2.通过阅读教材和联系生活实际，尝试列表比较各类脊椎动物的异同，认同“结构与功能相统一”的生物学观点。讨论自学中的疑难问题，并对学案中的错误进行修改完成在线检测将小组疑难问题统计交课代表约20m约10m约10m约5m自学教材84-88页，注意对教材中问题的思考，重点的勾画和疑难点的标注。崔桂香老师SW-qS-25鸟类SW-qS-26哺乳类鸟类、哺乳类的主要类群训练展示课1.身体呈_____型2.体表被覆_____3.前肢变成翼，翼羽和尾羽排列成_____4.胸肌_____流线羽毛扇形发达牵动两翼，产生巨大动力适于运动时产生动力有保温和保护作用减小飞行阻力疑难突破一：鸟类适于飞行的结构特征：A、鸟类的形态结构骨有的很薄，长骨，有的愈合既轻便又牢固，利于飞行中空B、鸟类的骨骼鸟类主要的呼吸器官是肺.气囊与肺相通，其主要功能有？气管C、鸟类的呼吸：理解双重呼吸：口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔D、鸟类的消化系统特点及作用鸟类总结:1.体形:2.体表:3.前肢:4.骨骼:5.肌肉:6.呼吸:7.消化:流线型被覆羽毛变成翼薄,愈合,中空胸肌发达肺,气囊,双重呼吸有喙无齿,直肠短鸟类适应飞行功能的特点•减轻体重•减小阻力•飞行器官•能量供给骨薄且中空；无齿无膀胱；直肠短不存粪便流线型体形前肢特化为翼；胸肌发达，动力充足食量大；双重呼吸蜂鸟鸵鸟天鹅企鹅护林灭害食用、药用预报天气【习题1】•鸟类在飞行时，需要大量的氧气，则在呼吸时进行气体交换的器官是（）•A．皮肤B.肺C.气囊D.肺和气囊•B点拨：鸟类具有独特的呼吸方式——双重呼吸，双重呼吸与气囊有关，但气囊只是暂时贮存气体，气体只有进入肺才能进行气体交换，因此，气囊不属于呼吸器官。疑难突破二：哺乳动物的特征1.体表:2.体腔:3.呼吸:4.牙齿:5.生殖发育:6.神经:被毛有膈肺分化—门齿、臼齿胎生、哺乳发达—脑、脊髓、神经台湾猴海豚蝙蝠北极熊【习题2】兔能够对外界环境的变化作出反应，主要因为（）A.具有较大的耳朵B.具有发达的大脑和神经C.视觉敏锐D.嗅觉发达点拨：家兔具有发达的神经系统，尤其大脑发达，能对外界环境变化迅速做出反应，适应复杂的陆地生活B疑难突破三：变温动物和恒温动物的区别实例（3个）特点变温动物恒温动物你知道哪些动物是靠产卵繁殖后代的吗？展示、点评分工题目展示点评1-4江浩宇5-9吴晓冉9-12王淑怡13陈子涛点评要求：1、点评同学及时到位，规范快速，全面评价。2、语言简洁，注重方法和规律的总结。3、其他同学认真听讲，如有需要则给予补充。刘贵隆郭世勋张琪晨吕敏