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人教新课标四年级品德与社会上册什么样的人被称为是残疾人？同学们，你们愿意帮助那些身体残疾的人吗？大家想不想知道他们平时是怎样学习和生活的呢？我们来看一组图片——盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。聋哑人之间主要靠手语交流。双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。没有手，用脚也能写字。残疾人的生活和学习比我们身体健康的人来说要苦的多、累的多、他们究竟有多苦多累呢？我们来体验一下，下面咱们做个小活动——单手戴红领巾。单手戴红领巾要求：1每位同学先把红领巾解开。2然后把左手放在背后，就用右手系红领巾。3注意在整个过程中，左手始终不要离开你的后背。但是，在我们身边，有些小同学却没有认识到这一点，咱们来看这样一个故事。请同学们打开教材76页。阅读“一个残疾人的心里话”。如果我是他……如果你是图中的残疾人，你的心情是怎样？如果我是他……如果我是他……如果你是图中的正常孩子，你又会怎样做呢？如果我是他……如果我是他……如果你是他们的家人，心情又会怎样的？如果我是他……身体上的残疾带来的困难，他们还能勇敢去克服去战胜，而最让他们害怕的却是别人的嘲笑、侮辱带来的心里上的伤害，我们应该怎样去对待他们呢？你想怎样帮助残疾人？社会是个温暖的大家庭，我们要努力地帮助那些需要帮助的人。调查一下，社会为这些需要帮助的人都做了些什么呢？为盲人修建的盲道帮助肢残人的公交设施为残疾人开办的学校爱心义演活动捐赠灾区残疾人虽然需要社会的帮助，但他们身残志坚，和我们一样具有奋发向上，努力拼搏的精神，下面我们来看残疾人中的典范吧！你知道哪些残疾人的事迹来交流一下吧！残运会残疾人运动残疾人运动会残疾人运动会-篮球比赛残疾人运动会-跳高比赛残运会团中央授予张海迪“优秀共青团员”称号在世界音乐史上，还没有一个作曲家的名字比贝多芬的名字更响亮。人们称贝多芬是“乐圣”、“最伟大的作曲家”，这对他来说，是当之无愧的。贝多芬从小就显露出音乐的天才，不幸的是在30岁的时候得了耳聋症。这给他带来沉重的打击和极大的痛苦。但是，疾病并没有使这位作曲家意志消沉和屈服。他曾说过“我要扼住命运的咽喉，它不要妄想使我屈服”、“通过斗争，才能走向胜利”。贝多芬一生创作了大量作品。具有代表性的作品是九部交响曲，其中，以第三（英雄）、第五（命运）、第六（田园）和第九（合唱）最为著名。残疾人身残志坚的精神值得我们学习，残疾人的生活更需要我们去帮助，现在请同学们制作爱心卡，写下对残疾人的祝福和心里话。•作业：•用实际行动去关心爱护，我们身边的残疾人。赠人玫瑰手有余香