人教新课标四年级语文下册《记金华双龙洞》PPT课件之六

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资源描述

叶圣陶随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。溪流蜿蜒曲折,由于溪流的宽窄不一,才形成流水速度的缓急不同,听到的流水声也各不相同.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。孔隙矮小这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。可以体会到石钟乳和石笋非常漂亮“孔隙”这段所写的内容泉水的来路空隙的大小什么样的小船进出洞的方法进洞的经过生词浙江油桐一簇聚集拥挤孔隙臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据上源石钟乳突兀森郁盘曲而上多音字zhuǎn(转折)转zhuàn(一转)qū(弯曲)曲qǔ(歌曲)diào(调子)调tiáo(调节)在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。过渡句出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。1、文中写洞中双龙的句子有哪些?(这是“双龙洞”名称的由来)2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的?(游览顺序)3、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢?理清线索:洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞)体会过渡句的作用1.从课文中找到这些句子,并画下来。2.联系上下文体会这些句子在课文中的作用。3.这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。(溪水)段意1.4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。2.在路上,我看到了美丽的景象。3.来到双龙洞,我看到洞口很有气势,外洞高大宽敞。4.我在外洞乘小船,穿过昏暗、矮小的孔隙来到了内洞。5.我看到内洞漆黑、高大,顶上的双龙石钟乳和石笋姿态万千。6.我又乘小船出了洞。主要内容双龙洞沿途景色美丽,外洞高大、宽敞、有气势,孔隙昏暗、矮小,内洞却漆黑、高大,洞顶的双龙、石钟乳姿态万千。关联词语无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。即使不比作什么,也很值得观赏。读拼音,写词语。míngyànkǒngxìyǎngwò()()()shāowēiwānyánshísǔn()()()tūwùsēnyùpánqūérshàng()()读拼音,写词语。míngyànkǒngxìyǎngwò(明艳)(孔隙)(仰卧)shāowēiwānyánshísǔn(稍微)(蜿蜒)(石笋)tūwùsēnyùpánqūérshàng(突兀森郁)(盘曲而上)比一比,组成词语砂()稍()碗()沙()梢()蜿()异()仰()栽()导()抑()裁()比一比,组成词语砂(砂石)稍(稍微)碗(瓷碗)沙(沙土)梢(树梢)蜿(蜿蜒)异(怪异)仰(仰头)栽(栽花)导(向导)抑(抑制)裁(裁衣)

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