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主题式单元教学之单元导读龙岗区实验学校荣梅我的父亲母亲主题式单元教学之单元导读家的那些事儿本单元的学习内容1.史铁生的《秋天的怀念》2.莫怀戚的《散步》3.散文诗二首：泰戈尔的《金色花》冰心的《荷叶•母亲》4.《世说新语》二则：《咏雪》《陈太丘与友期行》5.写作：学会记事1.感受、理解亲情，唤醒、丰富亲情体验。同时深化理解亲情之外的情感内涵。2.继续学习朗读，注意感情基调、语气和节奏。3.整体感知，体会情感。4.直接抒情和间接抒情。本单元学习目标朗读例释“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”1.了解背景。2.揣摩心情。3.诵读还原。4.注意技巧。本单元推荐书籍：1.杨绛《我们仨》2.焦波《俺爹俺娘》3.龙应台《孩子，你慢慢来》《目送》4.卜劳恩《父与子》说说你最想读哪本书？你读过哪本书？有什么分享呢？《海洋天堂》《漂亮妈妈》《岁月神偷》《家有儿女》《当幸福来敲门》《美丽人生》《小鞋子》《桃姐》《归来》影视推荐：本单元阅读任务：《我们仨》杨绛：1911—2016，享年105岁。本名杨季康，江苏无锡人，中国著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家。清末，军阀混战，国共合作与分裂，8年抗战，解放战争；长达30年的与文革相关的时期；改革开放新时代——长寿秘诀！丈夫：钱锺书。女儿：钱媛（北师大外语系教授）。作品：译作《唐·吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作；她早年创作的剧本《称心如意》，2014年还在公演；93岁散文随笔《我们仨》；96岁成哲理散文集《走到人生边上》；102岁250万字的《杨绛文集》八卷。杨绛是个很“逗”的人“我们早有心理准备，下乡得过几重关。我借用典故，称为“过五关，斩六将”……第四关是“方便关”。这个关，我认为比“饮食关”难过，因为不由自主。我们所里曾有个年轻同事，下了乡只“进”不“出”，结果出不来的从嘴里出来了。泻药用量不易掌握，轻了没用，重了很危险，因为可方便的地方不易得。沤“天然肥”的缸多半太满，上面搁的板子又薄又滑，登上去，大有跌进缸里的危险，令人“战战栗栗，汗不敢出”——汗都不敢出，何况比汗更重浊的呢！有一次，食堂供绿豆粉做的面条。我捞了半碗，不知道那是很不易消化的东西，半夜阑肚子了。我尽力绥靖，胃肠却不听调停。独自半夜出门，还得走半条街才是小学后门，那里才有“五谷轮回所……”——摘自《第一次下乡》杨绛是个很“逗”的人2005年一月六日，我由医院出院，回三里河寓所。我是从医院前门出来的。如果由后门太平间出来，我就是”回家”了。躺在医院病床上。我一直在思索一个题目：走到人生边上。一回家，我立即动笔为这篇文章开了一个头。从此我好像着了魔。给这个题目缠住了，想不通又甩不开。我寻寻觅觅找书看，从曾经读过的中外文书籍——一例如《四书》《圣经》。到从未读过的，手边有的，或请人借的例如美国白壁德(Irvin；Babbitt1865-1933)的作品，法国布尔热(PaulBour；et18521935)的《死亡的意义》。读书可以帮我思索，可是我这里想通了，那里又堵死了。——摘自《走在人生边上》《我们仨》其书《我们仨》讲述的是一个单纯温馨的学者家庭，几十年平淡无奇、相守相助、相聚相失的经历。“‘我们仨’其实是最平凡不过的。我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。”——杨绛语中国知识分子不平凡的人生追求、精神风貌和人格魅力。国难时归国赴难；家恨时坚韧平和；天下平时著书立说。人物形象：杨绛：“拙手拙脚”的钟书“做了坏事”，打翻了墨水瓶，妻子说：“不要紧，我会洗”；钟书不小心把台灯砸了，妻子说：“不要紧，我会修”；钟书把门轴弄坏了，妻子说：“不要紧，我会修”。钱媛：女儿圆圆一向孝顺父母，对父母百般体贴。“圆圆也肯委屈，能忍耐”。小时候，圆圆十分乖巧、听话。“阿媛长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈”。她始终是父母的安慰、父母的骄傲。钱钟书：在家人心目中，他是家里最需要照顾的“孩子”，然而他的感情是细腻的，他对待妻子和女儿是温存体贴的。在生活中，“他肯委屈，能忍耐。”他和妻子一起学做菜，一起去“探险”——在散步中寻找生活的乐趣。他长期为妻子做早餐。他与妻子、女儿一起风雨同舟、患难与共。他是女儿最好的“哥们”。写作技法管窥——情景交融营造梦境1.客栈、小船和古栈道，对应于现实中的家、医院和两地间的路途。2.“驿道上又满满地落叶，一棵棵杨柳又都变成光秃秃的寒柳。”3.“堤上的杨柳开始黄落，渐渐地落成一棵棵秃柳。”——柳树是古代诗歌表达离情别绪这一母题的原型意象，是中国抒情传统中的分离树，它所含的韵味是苦涩的。本单元主题活动——综合性学习活动1.活动主题：“我爱我家”2.准备时间和内容：两周，为家人制作“爱心大餐”。3.活动过程和方式：（1）全班每人必须参与：每人利用一周的时间准备，并一个周末为家人制作一份完整的“爱心大餐”；用电脑报或者手抄报形式或者PPT汇报。汇报内容有：a.思维导图；b.周记《我的爱心大餐》600字以上；c.拍摄整个过程的照片并摆放到适当位置；d.注意报纸和PPT的基本要素。报纸的名称、版面、刊期、主办方等等；PPT的背景颜色要淡雅，图文要并茂，每张PPT上的文字要适当，分段处理要规范等等。（2）小组PPT竞赛展示，小组长责任制：a.一人负责整合小组所有成员的有价值资料：图片和文字。b.两人合作制作PPT，一边处理图片，一边修饰文字；有微视频的，穿插进PPT里。c.一人负责总修改，并且上台展示。注意：小组每人必须参与，而且对自己负责的项目要有活动小结。（3）主持人两人，第一周要督促每个同学进行准备（或者菜市场踩点啊，或者查阅菜谱啊，或者向爸妈请教啊，或者自己动手尝试啊……）；第二周要整合各小组的内容,并写好主持稿。