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第五章运动训练管理学习目标主要内容课堂角色扮演本章小结复习题学习目标理解和掌握我国运动训练管理体制类型及内容掌握我国运动训练管理内容及其管理职能掌握职业体育俱乐部的运行机制掌握运动训练的科学化与信息化管理掌握运动训练管理评价内容、步骤及方法体系学习目标市场经济条件下，如何理解我国运动训练管理体制的改革方向理解并掌握科学管理运动训练的方法理清运动训练管理与科学训练之间的关系理解并能运用科学与信息管理的方法返回主要内容第一节运动训练管理体制第二节运动训练管理内容与管理职能运用第三节职业体育的运行机制第四节运动训练的科学化与信息化管理第五节运动训练管理效果评价第一节运动训练管理体制本节点睛走进管理讲授与训练案例分析返回运动训练体制的科学化建设，是实现运动训练目标的保证和基本前提——编者语返回关于我国业余体校训练体制与普通中小学课余训练体制的讨论（P137详）在一次某市学校体育工作会议上，体育局局长和教育局长分别对各自管辖的业余体校和普通中小学的训练体制问题进行了一番诉说。体育局长说：目前，随着我国社会经济的飞速发展，社会对人才的需要逐年向高层次提升，毕业生就业甭说我们中专生啦，就是普通本科生想找个理想工作也很难。但是，我国现行的业余体校培养目标、管理体制和运作机制，又使得业余体校毕业生，除了仅有的几个能被高一级运动队吸收外，其他毕业生因文化基础较低，难于达到普通体育院系或普通高校高水平招生的文化课要求，而成为了“待业青年”。因此，也导致目前的业余体校招生非常困难，业余体校因生源不足或生源水平过低，出现了业余体校办学难于坚持下去的局面。……讲授与训练相关概念运动训练管理体制类型我国运动训练管理体制返回运动训练管理体制—是运动训练管理的组织机构设置和权限划分及相应的管理制度的总称。运动训练管理—是指管理者遵循运动训练的客观规律，运用有效的手段和方法，为不断提高功效，实现训练工作目标，而对运动训练系统进行计划、组织、控制、协调的综合活动过程。一、运动训练管理体制类型运动训练管理体制作为体育管理体制的组成内容，必然受体育管理体制的影响和制约。社会政治、经济、文化等因素也必然对运动训练管理体制的建立和完善产生直接影响。世界各国运动训练管理体制的性质、结构和内容各不相同，按照管理权限的归属，可分为政府管理型、社会管理型和结合管理型。返回政府管理型主要体现:统收统支的财政体制，高度集中的劳动工资体制。管理职能:国家集训队负责参加奥运会、洲际运动会和世界单项运动会的训练任务；省（市）集训队负责参加国家级运动会、国家各单项运动会的训练任务和向国家集训队培养输送人才的任务；省（市）以下集训队负责参加省、市级运动会的训练任务，向省、州级集训队培养输送人才的任务。优势:任务明确，控制严格，保障有力。缺陷:自主性较低，灵活性较差。返回社会管理型主要体现：国家对运动训练不进行行政控制、政府只起协调、选拔和联络的作用，而社会体育组织（协会、体联）对运动训练管理具有较大的独立性和自主性。管理职能：国家奥委会负责选拔参加奥运会的运动员；体育联合会负责按照统一规则组织比赛，保证提供比赛场地，派遣优秀运动员参加国际比赛；大学生体联负责大学生运动员训练和世界大学生、国内校际间体育比赛；中学生体联负责中学生运动员训练，中等校际间体育比赛，向大学培养输送运动员。优势：灵活性较大，自主性较强，社会积极性容易调动。缺陷：难于统筹，难于集中。返回结合管理型主要体现：政府机构主要进行宏观控制、规划目标，制定方针政策，发挥协调和监督的职能。而社会体育组织在政府的统一控制下，重点对训练过程进行管理。管理职能：政府制定运动训练规划、资助重点运动队或运动项目、组织参加奥运会等其他重要国际比赛、资助建立训练中心和体育科研机构、投资建设体育设施；社会体育组织进行运动队管理、遴选优秀教练员、对运动员实施管理和训练、对运动员进行文化教育、负责俱乐部或运动项目的市场化经营等。优势:集中了政府管理型和社会管理型优点于一体。缺陷：难于处理政府与社会的权力和责任。按性质可将运动训练管理体制划分为业余型、职业型和专业型体制业余型体制。这是一种以健身、娱乐为主要目的，以自发或松散的形式组织起来进行运动训练与比赛的管理体制。这种体制在西方国家比较普遍，一般有俱乐部或学校筹集经费、组织训练。随着经济的发展，人们对健康需求的不断增加，我们国家近年来这一体制发展比较快，出现了“百花齐放”的态势。优点：有利于减轻国家负担，有利于群众中体育的发展；缺点：由于运动训练条件有限，资金短缺，管理不科学，科学研究与训练结合不是很紧密，因而训练成绩也不会太理想。职业型体制。这种体制是指为了获取赢利和高超的技艺，组织运动员在良好的训练条件和生活条件下进行职业性质的严格训练的一种管理体制。职业型体制的组织基础是职业体育俱乐部。优点：这种体制能够使体育劳动所创造的价值得以充分实现，符合市场经济规律，成为世界竞技体育发展的一个重要体制类型。目前，我们国家正处于社会转型期，市场经济处于成长期，在这种社会背景下，我国各项竞技体育项目也正从“试点”逐渐转入“正规”。随着市场经济体制的不断成熟，职业型体制也必将会成熟起来。缺点：与社会体育结合较少，缺乏人文关怀。专业型体制。专业型体制是指为了创造优异运动成绩，扩大社会影响，组织运动员在良好的训练条件下进行专门的严格训练的一种管理体制。这种体制一般有政府拨款，各级政府的体育主管部门进行管理。目前，我们国家竞技体育职业化程度还不是很高的情况下，很多运动项目依然采用这种管理体制。优点：训练条件相对较好，便于国家统一管理，突出重点；缺点：国家负担较重，管理过程缺乏一定的灵活性。二、我国运动训练管理体制一.简要历史回顾1．建国到20世纪80年代初，我国运动训练一直采用政府管理型；2．1988年，原国家体委首选桥牌、足球、网球、铁人三项为试点项目，组建了项目管理中心；3.1994年和1997年先后2次组建约20个项目管理中心，并组建竞技体育司，将原国家体委所管辖的全部运动项目都与体委机关脱钩，由各项目管理中心组织实施；4．1998年3月原国家体委改组为国务院主管体育工作的直属机构——国家体育总局。（二）我国运动训练管理体制1．国家体育总局竞技体育司主要职责：研究拟定并检查落实竞技体育发展规划；研究制定全国性体育竞赛制度、竞赛计划，综合平衡运动项目设置、重点项目布局，制定裁判员管理办法；统筹协调国际国内综合性运动会的竞赛组织工作；审批各项目国际运动健将、运动健将和国家级裁判员；综合协调国家（集训）队训练管理工作；审核国家（集训）队教练员的配备和运动员的调整工作；负责全国运动会和城市运动会的竞赛组织工作指导全国性训练基地的建设和使用；承办总局交办的其他事项。返回2．省、市、自治区体育局运动训练处主要职责：负责落实国家体育方针政策，地方体育改革、监督和评估，省级比赛组织，主办省运会，理顺省内运动项目管理中心、单项运动协会和俱乐部之间的关系等。返回3．运动项目管理中心主要职责：基本实现“中心指导下的协会制”，形成国家调控、依托社会，国家办与社会办相接合，集中与分散相结合的管理体系。返回4．单项运动协会主要职责：负责该项目运动员的培养、运动训练和比赛，要将单项协会实体化。5．职业运动俱乐部体育俱乐部是社会化的体育组织，是协会制的产物。俱乐部返回职业运动俱乐部：训练者为获取赢利和高超的技艺，经过优越的生活保障和训练条件进行严格训练的管理方式。业余运动俱乐部：锻炼者在业余时间内，以实现体育健身、体育娱乐和体育交际为目的的自发、松散组织。三.我国运动训练管理体制改革设想建立若干项目综合管理与协会专项管理相结合的训练管理体制优化结构、分类管理，建立效益投资体系改革国家队的高度集中型管理体制，建立合理、有效的国家队管理体制建立多强对抗的竞争机制发挥地方优势，加强项目布局改变目前单一的训练体制，向多元体制转化运动训练向有偿训练型转变建立符合运动训练队伍发展规律的教育、科研体制改革人才管理体制，促进人才合理流动四.我国运动训练管理体制1．发展趋势实现以运动项目为中心的运动训练管理体制。建立政府宏观调控、按照市场规划运作的具有中国特色的体育协会化管理的组织体系。建立国家管与社会办相结合、业余与职业相衔接的运动训练组织体系。改革竞技体育的统包统配制度，建立完善的保障体系。返回2．改革措施调整项目结构，完善项目布局。促进科学技术与运动训练的紧密结合。加强各级各类运动训练基地建设，改善运动训练条件。采取集中与分散相结合的方式，组建国家集训队，建立有偿训练、有偿输送制度。加强优秀运动队的建设，保证优秀运动员完成九年义务教育，运动队逐步向院校化过渡。建立体育人才交流市场，实行运动员注册制。体教结合的模式。努力提高教练员、裁判员队伍素质。案例分析思考题：1．通过对两位局长谈话的分析，你认为我国现行的学校业余训练体制存在哪些弊端？2．结合我国课余训练目标的要求，你认为怎样的课余训练体制，比较适合我国大中小学的运动训练工作？3.你对“举国体制”的看法？如何改进？返回第二节运动训练管理内容与管理职能运用本节点睛走进管理讲授与训练案例分析返回按照运动训练规律，对运动训练内容实施科学化管理，将体育管理职能和管理方法进行具体操作运用，是保证运动训练管理目标实现、计划顺利实施的应用性工作，也是学习体育管理学的目的所在。——编者语返回这样两位教练员在一次关于如何管理运动员的交谈中，甲教练员和乙教练员各自阐述了自己的管理方法和观点。甲：一支运动队，能否取得成绩，尤其是在关键时刻能否把比赛拿下，靠的是队伍中的“尖子”队员。所以，如果把“尖子”队员管理好，我认为对运动队的管理就成功了。当谈到怎样管理“尖子”队员的方法时，甲教练员认为，“区别对待，高看一眼”。不仅要生活上关心、训练中关照、比赛中依靠，而且，平时应放宽一点要求，增加一点感情的投入，甚至让“尖子”队员明显体会教练员是向着我的……。讲授与训练运动训练管理内容主要包括：过程管理、项目管理、人员管理、科研管理、条件管理运动训练项目管理1．制定运动训练项目设置计划2．运动训练项目组织管理运动训练人员管理运动训练科研管理运动训练经费管理运动训练场地器材管理一、运动训练项目管理1、制定运动训练项目设置计划运动训练项目计划设置的依据：“奥运争光计划”。奥运会的一般参赛项目。非奥运会比赛项目。省、市、自治区依据当地特点选择。长期效应与“立竿见影”。保障条件。运动训练项目布局分散布局，统一协调相对形成项目布局的地域中心动态管理返回2、运动训练项目组织管理传统的政府包办向运动项目管理中心、协会和俱乐部的社会体育组织机构转换。呈现三种类型：①中心、协会、基地、运动队的金字塔式；②中心和多个协会组成，中心只负责协会间的协调；③二者的结合。由中心直接管理协会、基地、运动队和群体活动。二、运动训练人员管理教练员管理1．制定各项目教练员选拔聘任计划运动训练项目确定后的首要工作就是选拔聘任教练员。聘任计划的依据——按照不同层次教练员之间的限额比例确定个项目教练员职数；根据各项目教练员内部结构比例确定年龄结构、职称结构、知识结构。选拔聘任程序——公开招聘程序报告（自荐、他荐）考试（笔试、口试）确定人选签定协议返回2．制定运动训练计划（1）计划类型：运动训练计划的不同类型及特点特点训练计划类型适用范围组成远景的框架的稳定的系统训练2～10几年系统训练1～3个大周期阶段系统及中短期训练0.5～6个月或2～25周训练实施7天或3～20次课现实的具体的多变的训练实施0.5～4小时多年训练计划年度训练计划阶段训练计划周训练计划课训练计划返回（2）计划制定的依据①上级和运动队训练工作的方针、指导思想；②运动训练的目标；③运动员的状态；④运动训练的客观规律；⑤与运动训练有关的内外部因素，如场馆器材、营养条件等物质基础；⑥借鉴国内外的先进技术和有效