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制度汇编-1-制度目录1.班主任工作例会制度2.办公组会议制度3.停课（停职）察看处罚制度4.领导与教师谈话制度5.领导干部考核办法（补充意见）6.班主任工作考核细则考核办法的补充内容7.行政值周工作制度8.办公组工作管理制度9.和平第三小学科研工作制度（试行）10.继续教育评价制度11.上课、代课制度12.教师在校一日常规13.学校卫生制度14.教学卫生制度15.传染病疫情报告制度16.实验室安全防火制度17.班主任管理制度18.办公室电脑管理制度19.办公组会议制度20.固定资产管理制度21.学校购买办公用品预算制度22.班级备品及办公室备品管理制度23.临时购买办公用品申报制度24.教学仪器借用制度25.美术设备使用制度体育器材借用制度26.文明班级评比制度27.学生饮用水管理制度-2-28.艺术器材设备使用制度29.值周工作制度30.和平三小远程教育接收室上机制度31.计算机教室管理制度32.教学光盘播放点管理制度33.图书管理制度34.图书借阅制度35.现代信息技术校本培训制度36.现代远程教育设备管理制度37.仪器设备赔偿制度38.远程教育接收机房管理制度39.少先队大队辅导员工作制度40.和平三小少先队代表大会制度41.少先队队室管理制度42.少先队工作制度43.少先队评优制度44.少先队器材管理制度45.中队辅导员工作制度46.和平三小各学科小组学习考核办法47.办公组工作管理制度48.各学科小组学习制度49.和平三小各学科小组学习考核办法50.教学常规管理制度51.课堂常规管理制度52.教职工普法制度53.党员教育管理制度54.党员联系群众制度55.发展党员制度56.音乐器材管理制度-3-57.美术器材借用制度58.党员报告工作制度59.体育档案管理制度60.实验室安全防火制度61.学校财会管理制度62.收费制度63.门卫、保卫人员工作制度64.对特殊学生的帮助措施65.关于卫生健康安全责任追究制度66.和平三小儿童接送制度67.和平三小房防坍塌制度68.安全保卫防火制度69.学校安全保卫制度70.学校安全工作会议制度71.值日、值宿制度72.学籍管理制度73.校务会议例会制度74.领导班子会议制度75.行政领导班子工作制度76.班主任考评制度77.班主任家访制度78.思想政治工作制度79.教师师德考评制度80.自行车停放管理制度81.两操检查制度82.楼内管理制度83.学生一日常规制度84.卫生一日常规制度85.升降国旗制度-4-86.参加大型活动制度87.课间行动制度88.禁烟制度89.食品卫生安全管理制度90.安全定期检查制度91.体育安全管理制度92.学生评价制度93.图书室使用制度94.图书室书刊赔偿制度95.和平三小学校图书管理制度96.骨干教师培养制度97.和平三小教师职称评聘管理制度98.和平三小民主评议制度-5-班主任工作例会制度1、德育处领导定期组织召开班主任常规工作会议及因工作需要临时召开专项工作会议。常规工作会议。（每周三下午）2、例会上总结每周工作情况，及时表扬工作中的闪光点，并提出工作中存在的问题和不足，限期整改。3、在例会上，组织班主任学习有关班级管理的新理论、新方法，或在学校班主任中选出先进并进行事迹交流。4、例会期间，无特殊情况班主任不得缺席。办公组会议制度1、由主管主任定期组织召开本办公组工作人员例会。2、例会时间为每单周周五全校例会后或双周周一间操后，有必要时随时召开（两周一次）。3、例会期间，办公组人员需全员参加，除特殊情况外，不得缺席。4、例会期间，遵守会议纪律，不迟到、不早退，不接打手机，参加会议人员有记录。5、主管办公组主任主持会议，进一步强化班子例会中对教师-6-各项工作提出的意见并安排实施，限期整改，针对重点问题要强调到位。6、保证会议高质量进行，不得敷衍了事。7、主管主任的副校级以上领导及时参加会议，有必要时对重点、热点问题进行进一步强化，同时监督会议质量。8、校长随机参加各组会议，给出评价。停课（停职）察看处罚制度教师工作期间因工作失职、工作态度恶劣，或违反师德等情况发生，根据情节的轻重给予停课（停职）察看1——5天处罚。停课（停职）期间每天扣除20元钱奖励工资，同时对其本学期师德一票否决，量化考核列为三等，取消年内所有评比项目资格，严重者年末评为不称职。1、工作失职或领导几次催促仍不能及时改正错误，影响学校整体工作进程的，停课（停职）1——2天，限期整改。2、工作态度恶劣，不服从领导分配，与领导耍态度，闹情绪，在学校造成极坏影响，停课（停职）1——3天，完成工作并写出检查。3、严重违反师德，与家长吵架、体罚、变相体罚、酒后进课堂等，视情节轻重，停课（停职）1——5天，写出书面检查。-7-4、不服从学校处罚，借机以病假、事假为由不来上班者，按旷工处理。仍不服从领导处罚，不服从学校管理者，限期申请调离学校，下学期不予聘任。5、其他未尽事宜根据实际情况进行处理。领导与教师谈话制度1、主管领导要定期与环节干部及教师进行谈话交流。2、原则上讲每月要谈2——3人，谈话要有记录。3、谈话以激励为主，创设轻松愉悦氛围，通过谈话了解教职工的思想动态，鼓励教职工积极进取，立志创优。4、谈话以批评指正为辅，鼓励、认可的同时对其提出不足和改进意见，同时帮助教师解除思想压力，放下思想包袱，用正确的方法为自己减压，保证我们的教师身心愉悦的投入工作。-8-领导干部考核办法（补充意见）根据教代会研究通过并执行的领导班子工作评估指标体系要求，结合学校工作实际，学校每年将拿出部分资金作为领导奖励津贴，资金数额按领导级别根据学校实际承受能力随时调整。制定本办法作为评估办法的补充内容。1、根据岗位职责和具体实际工作考核学校领导干部。2、副书记、副校长根据主管几个主任的实际工作考核环节干部。根据领导班子工作评估指标以次为单位，以扣分、加分为基本手段，没有按时保质保量完成工作每一次扣1分，限期整改后仍未达到要求，加扣2分，依次类推，达到要求为止。如工作业绩突出，酌情加分。3、校长根据实际工作情况，考核环节干部的工作，发现问题每次扣1分，同时扣其主管副校级以上领导1分。工作突出每次加1分。4、本考核办法对领导干部要求逐级负责，如与领导班子评估指标体系发生冲突，以此办法为准。5、工作质量不高，拖拉现象严重，考核连续一学年2次排序在后，扣除2个月领导岗位津贴，工作严重失职，造成后果的，学校将免去其领导职务，不再聘任。-9-班主任工作考核细则考核办法的补充内容根据班主任工作实际，学校每年拿出部分资金作为班主任奖励津贴，资金数额由学校实际承受能力随时调整。发放考核办法：以加分、扣分为基本手段，以次为单位。每次工作如不能保质、保量、按时完成，一次扣1分，限期整改。如第二次仍不合格则加扣2分，依次类推，合格为止。学期末根据工作总体表现按比例适当加分。如奖励津贴不够扣，从班任津贴中续扣。考核办法（补充部分）：1、上班、深入眼操、课间、间操组织进楼、升旗以及各种大中小队活动、扫除活动等，迟到每项每次扣1分，中途无故离岗扣2分，不到位扣2分，聚众闲聊扣2分。2、布置工作不能按质、按量完成，每次每项扣1分。3、工作期间请私假病假每小时扣1分。4、上交各种材料迟交1次扣1分，限期不能上交扣2分。材料有抄袭、雷同者两个当事人同时扣5分。5、课间，教室内喧哗声过大，每次扣1分，教师在班加扣2分。6、进楼、放学排组织质量不高每次扣1分。7、中午进楼前不能保证分担区无杂物、纸屑每次扣1分。8、晨会、晨读收听广播质量不好每次扣1分。9、本班运动员不能按时参加训练、迟到扣2分。10、对待值周态度生硬，不配合者每次扣2分。11、组织活动得分，按评比等次以加分形式量化。以上未尽事宜根据实际情况扣分或加分，如与班主任考核细则有冲突，以本办法为准。-10-行政值周工作制度1、行政领导、各处干事要参加学校行政值周工作。2、值周前与上一周行政值周搞好值周交接。3、每周五下午组织召开值周教师工作会议，安排布置值周工作重点。4、值周期间检查、评价值周教师工作情况。5、做好值周工作的总结工作。办公组工作管理制度1、学校主任级环节干部，除承担本部门工作职责，管理好主管部门教师的业务工作以外，要承担各办公组教师的其他管理工作。2、定期召开办公组工作会议，两周一次（即每单周周五全校例会后或双周周一间操后），有必要时随时召开。3、经常深入办公组，及时了解办公组人员的思想动态、工作状态，办公纪律等。4、针对突出问题，定期或不定期开展个别谈话活动。-11-和平第三小学科研工作制度（试行）一、总则1、科研工作是学校整体工作中的一个重要方面，保证科研工作的正常开展，努力创建科研特色学校，是学校领导、教师的共同责任。2、为保证学校科研工作的顺利开展，使教育科研工作规范化、制度化，特制定本条例。二、组织体系3、学校成立科研规划领导小组，成员由校长、党支部副书记、副校长及教导处正、副主任组成。4、学校成立科研室，由副校长全面负责学校的科研工作。三、科研室职责5、根据学校实际，制定和部署学校科研工作，做到每学期有计划、有检查、有总结。并且要求既有年度规划，又有学期实施计划。6、负责科研知识、教育教学理论在学校的普及；负责科研骨干的培训，接受教师的课题申报；负责指导校级课题的论证、立项、研究和总结工作，并进行校级教科研成果评定；负责指导县级以上选送课题的申报、论证和过程管理等；负责本校教育科研资料的积累、归档；负责本校教科研成果的推广。四、校级课题的确定程序7、由教师个人或教师群体提出申请，正确填写校级课题申报-12-表，并进行论证。8、教导处相应学科主抓人依据报表内容逐项进行论证，并进行多因素综合评估，上报科研室，确定为校级课题。9、校级课题分管理、教育、教学三大类，报科研室批准后生效。其中优秀课题向市教研室推荐，以争取列入市级、盟级课题规划。10、科研课题及被确定后，要按照有关要求由课题主要负责人提交研究方案。五、课题的承担11、学校所有任课教师都可以申报校级以上科研课题，申报人必须承诺信誉保证。12、市级骨干及教导处、科研室人员要积极承担市级以上科研课题，努力做到在教学中研究，在研究中提高教学水平，努力成为科研骨干。六、科研骨干培养13、科研室应有规划地培养科研骨干教师，尤其是青年教师中的骨干，使教学骨干同时成为科研骨干。14、校级科研骨干的标准：a、承担校级以上科研课题，并认真进行研究。，b、在校级以上科研课题研究过程中，能起到积极的带头、示范作用。c、科研论文或成果获得市级一等奖以上。-13-校级科研骨干资格由本人申请，由学校科研室核准后报行政会研究后，由校长予以批准。科研骨干资格一经批准后，备案存入本人业务档案。七、成果的申报及评定15、每学年评一次校级科研成果奖，每学年编辑一本教科研论文集。16、成果评定由科研室成立评委会（可邀请市教研室及小教部的专家），依据成果的先进性、科学性、实用性等综合评定，报请校长批准。校级优秀科研成果将向市级评审组织推荐，参加市、盟两级科研成果评审。八、奖励17、校级教科研成果，一般设一等奖1－3名，二等奖4－6名，三等奖、鼓励奖各若干名。如无适当水平的成果，则各项奖均可暂缺。18、科研成果与论文奖，参照《科研奖励制度》中有关规定予以奖励。科研成果列入本年度教师评优条件之一九、附则19、本条例解释权属校教育科学领导规划小组。20、本条例自2006年9月起试行。-14-继续教育评价制度学校依据《教学考核细则》和《继续教育考核制度》，每学期对参加继续教育的教师进行考核评价，为了确保这项工作持久实施，特制定如下评价制度：一、对教师学习的有关教育、教学的法律、法规，及师德建设等方面的内容和笔记，进行全面评价。二、教师参加上级各部门组织的各种培训学习，要保证时间，全程参加，笔记齐全。三、现代信息技术水平要达到过关。四、能认真完成基本功作业，并能及时上交，每学期学校的基本功测试教师达到良好以上。五、教师能够按时参加每周的集体学习，记好业务笔记。自学笔记不少于5000字。六、每学期每个教师必须参加教育理论和文化知识测试。七、以上要