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1、欣赏视频《为了谁》。2、说一说视频中歌唱的人物。茶庵乡前陈营小学——王元果学习目标：1、了解我们身边有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的劳动者。2、体验或了解劳动者的工作情况，体会他们的艰辛。3、学会尊重劳动者以及他们的工作，感谢他们为我们提供服务。1、同学们,观察图片上有哪些人?他们在为我们做什么事情?（边观察边思考，举手发言1分钟）2、说说在日常生活中为你服务的还有谁?(结合自己亲身经历)（以小组讨论交流，组长记录，3分钟后小组代表汇报）小结：正是因为有了他们，才给我们的生活带来了方便，才使我们的生活更加美好。观察课本69页图片，思考：如果生活中没有他们，我们的生活会变成什么样子？如果没有（清洁工）,我们的生活将会脏乱不堪。如果没有（）,。志在天涯守边疆乡村教师长年背学生过河烈日下的农民暴雨里的环卫工人埋头苦干的建筑工人正是有了这些人一年四季，从早到晚，为我们的生活辛勤劳动，默默付出，我们的生活才会如此的美好。此时此刻，你最想对他们说些什么？（思考1分钟后，举手发言）我感谢感谢父母给了我们生命，让我们享受人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们在知识的海洋里遨游感谢清洁工的默默付出，让我们在美好的环境中成长；感谢农民伯伯的辛勤汗水，让我们吃上香喷喷的米饭……感谢你，我衷心的谢谢你，为我们生活提供关爱和服务的所有的劳动人民！思考与讨论“有人认为，当科学家、工程师就光荣，当服务员、清洁工就低贱，你们是怎么认为的？”(同桌讨论交流，1分钟后举手发言)各种各样的劳动都是光荣的，都应当得到尊重。畅想未来：结合本节课的学习，畅想一下将来你长大了，会选择什么职业？你想怎样为人们服务？(想一想，写在练习本上)（3分钟后汇报）课后体验：课后选择一个自己感兴趣的职业，亲自体验一下他们的工作，然后写成日记。