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明义乡总校深入学习实践科学发展观活动实施方案为了把我乡教育系统学习实践科学发展观活动落到实处，根据省、市、县委《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》和县文教局、乡党委统一布署，结合本单位实际情况，制定如下实施方案。一、指导思想全面贯彻党的十七大会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话，组织全体党员干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实把全体教师的思想集中到“加快推进科学发展，加快推进素质教育”上来，努力实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体目标。紧紧围绕科学发展、加快发展、跨越式发展的主题，以大讨论促进发展观念的大转变，创新发展模式，提升发展能力，破解发展难题，坚持以人为本，通过学习、讨论、整改、提高，发现问题，解决问题，全面提升教育教学水平，推进我乡教育事业持续健康快速发展。二、深入领会开展学习实践活动的重大意义学习实践科学发展观活动，是深入贯彻落实党的十七大精神、奋力推进中国特色社会主义事业的重大举措。党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，对科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质进行了深刻的阐述，对深入贯彻落实科学发展观提出了明确的要求。在我国改革发展的关键时期，深入开展学习实践科学发展观活动是非常必要和及时的。这不是一般意义上的学习教育活动，而是一次以科学发展观为指导的解放思想大学习、大调研、大讨论、大整改、大实践活动，最终要将科学发展观落实到深化改革、扩大开放、促进和谐、全面建设小康社会的实践中来。认识决定行动。我们必须对科学发展观及其重大意义深刻认识，准确把握。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这就需要我们统一思想，提高认识，积极行动，深入学习实践科学发展观，为我乡的教育事业献计献策！三、深入学习实践科学发展观活动总体要求中共中央关于深入学习实践科学发展观活动总的要求是：党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。根据这一总体要求，结合教育系统特点，我们要着力解决好素质教育的大力推进与教育教学质量提高的问题。要处理好素质教育与质量提高的关系，重点是加强教育科研，加强教育教学管理，加大素质教育的实施力度，切实减轻学生的课业负担，注重培养学生的特长和能力，建立科学的教育、教学评价机制，努力提高学校教育质量，办好人民满意的教育。（一）从认识入手，切实提高我乡各园校党员干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。要进一步加深广大党员对科学发展观的理解，特别是要在“如何加快推进科学发展，如何加快推进素质教育”等方面达到统一，形成共识。始终以科学发展观统领各园校工作，切实在两个“加快”上探索新路子、推出新举措、创造新经验、开创新局面。（二）从问题入手，努力解决各园校教育事业发展中的突出问题。紧密结合教育事业发展的实际，着力解决制约和影响科学发展中的突出问题，解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，特别是要着力解决一些教师和干部在教育教学工作中创新不够、效率不高等问题；着力解决教师队伍整体素质的再提高以及师德建设等问题。（三）从制度创新入手，依法治教，不断完善各项规章制度。通过学习实践活动，进一步建立健全学校教育教学常规管理制度、教育质量评价体系、绩效考核评价机制等。为不断提高教育教学质量，贯彻落实科学发展观，营造良好的制度环境。四、主要目标1、进一步深化对科学发展观的理论基础、深刻内涵、精神实质和根本要求的认识，增强贯彻落实科学发展观以及党的路线方针政策和重大决策部署的自觉性和坚定性；2、进一步统一各园校思想认识，夯实共同奋斗的思想基础，形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围；3、进一步促进全乡教育系统党员、干部和教师的思维方式、工作方式、领导方式转变，提高广大党员干部领导科学发展教育的能力；4、进一步理清发展思路，在教育、教学、科研和管理上形成成熟的经验；进一步建立健全体现科学发展观要求的体制机制，为落实科学发展观提供鲜明的导向和有力的制度保障，促使党员、干部和教师把心思用在推进科学发展、促进校园和谐、全心全意提高教育教学质量上。五、实施原则1.坚持针对性原则：针对我乡教育发展现状和我乡教育教学工作实际，针对各阶段学生身心发展的特点，开展科学发展观大学习、大讨论活动，提高认识，形成合力。2.坚持实效性原则：通过学习、讨论，提高教师理论素质和业务水平，增强全面育人、科学育人的自觉性、针对性和实效性。紧扣实践深化学习，通过学习推动实践，紧紧围绕“加快推进科学发展，加快推进素质教育”，创新实践载体，丰富实践形式，下功夫解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众最关心最直接最现实的问题，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。3.坚持科学性原则：坚持把科学发展观落实到日常各项工作中，努力提高学校教育教学管理的规范化、科学化，提高园校办学效益。4、坚持解放思想，推动改革创新的原则。以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合科学发展观要求，创造性地开展活动，积极探索发挥广大党员作用的有效方法和途径。5、贯彻群众路线，充分发扬民主的原则。在学习实践活动中，充分发扬民主，坚持开门纳谏，吸收群众全过程参与，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，使学习实践活动成为尊重群众、贴近群众、惠及群众、引导群众、凝聚群众的过程。要始终关注群众迫切解决的实际问题，把群众满意作为评价学习实践活动成效的重要依据。6、正面教育为主，把握正确导向的原则。坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，注重加强正面引导，以践行科学发展观的先进典型激励、教育广大党员干部。查找和剖析问题既要严格要求，又要把干部群众的积极性引导到增强发展信心、促进科学发展上来。六、参加学习实践活动的范围和工作步骤我乡教育系统参加此次学习实践活动是全体党员，具体按以下步骤实施：（一）做好准备工作。1、召开党支部成员会议，专题传达学习《中共涞水县委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》和《中共涞水县委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动中小学校、医院实施方案》和县文教局、乡党委有关活动安排。2、成立深入学习实践科学发展观活动领导小组及其办公室，领导小组由校长靳泉成任组长，陈文芝任副组长，邢向民、刘建明、张会清、刘春建、康桂龙为组员，组建领导小组办公室，办公室主任由康桂龙担任。3、召开领导小组会议，对学习实践活动进行深入研究，紧密联系学校发展的实际，实事求是地确定学习实践活动的目标任务。4、乡教育支部召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，全体党员参加，由靳泉成校长对开展学习实践活动进行部署。（二）做好实施工作，分三个阶段进行。第一阶段：学习调研阶段（2009年10月），主要任务是抓好学习讨论和调研走访工作。1、制定切实可行的学习计划。组织党员教师认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》两本书和《保定市第三批学习实践科学发展观活动明白纸》等学习资料。在此期间，总校每周安排1次进行集中学习，保证集中学习阶段学习次数不少于3次，组织党员开展专题研讨，对党员干部进行集中学习培训，进一步提高认识，统一思想。每天安排1个小时进行个人自学，在学习中，要做好学习笔记，联系实际，深入思考，撰写心得体会，注重提高学习效果。2、深入调研。1）、每个党员都要围绕“加快推进科学发展，加快推进素质教育”这个主题，结合各自工作，采取多种形式开展调查研究，找准制约学校发展、教师反映强烈的突出问题，研究解决问题的对策。2）、在全乡开展“我为学校科学发展建言献策”活动，通过召开恳谈会、上门走访、发放征求意见表、设置意见箱、网络信箱和热线电话等形式，认真听取意见和建议。3）、采取相应办法，广泛听取学生及家长代表的意见和建议，着重梳理出在贯彻落实科学发展观方面教育教学工作存在的主要问题，从理论和实践的结合上加深对科学发展观的理解。3、第一阶段总结并报上级党委备案。第二阶段：分析检查阶段（2009年11月），主要任务是抓好召开专题民主生活会和组织生活会，撰写分析检查报告两项工作。1、开好专题生活会根据前期调查研究掌握的情况，每个党员和党员干部要结合各自的工作实际，重点在实施素质教育、队伍建设、质量提高、稳定安全等方面的突出问题上，进行认真梳理，在此基础上召开全体党员组织生活会。相互谈心，交换看法，认真听取周围群众的意见，要积极认真地开展批评与自我批评，认真分析问题，查找原因，提出建议，坚决防止民主生活会走过场。2、写好分析检查报告在召开民主生活会的基础上，每个党员和党员干部都要认真撰写分析检查报告。要充分运用学习讨论、征求意见和专题组织生活会的成果，认真梳理、分析存在的问题，为开展整改落实工作奠定基础。3、第二阶段总结并报上级党委备案。第三阶段：整改落实阶段（2009年12月——2010年1月），主要任务是抓好制定整改落实方案和措施、解决突出问题两项工作。1、认真制定整改落实措施针对前阶段查找的问题和需要完善的制度，明确整改落实项目、整改落实目标和时限要求、整改落实措施、整改落实责任。整改落实措施制定后，采取适当方式向党员和群众公布，接受监督。2、集中解决突出问题组织党员开展好“建和谐校园、做先锋园丁活动”，根据查找出来的突出问题，结合整改方案，采取有效措施集中力量解决问题。对一些受客观条件限制暂时不能解决的问题，要明确整改时间，逐步解决；对单位不能解决的，要及时向上级组织汇报，要求协助解决。要多为群众办看得见、摸得着、促进学校科学发展的实事，不搞“花架子”和“形象工程”。（三）做好总结工作1、做好活动总结，召开总结大会，并组织有关人员对学习实践活动进行满意度测评。2、根据测评情况，实事求是地总结学习实践活动取得的成效和不足，客观系统地总结成功经验和薄弱环节，明确努力方向及主要措施。