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创建“书香校园”活动教师读书方案大齐中心小学大齐小学创建“书香校园”活动教师读书方案为进一步落实县局关于读书活动的要求，将教师校本培训工作进一步推向深入，丰富培训内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高职业素养，确定在我校开展一次读书活动，结合我校实际，特制定一下活动方案。一、活动主题本次读书活动的主题是：联系教学实际、学生管理实际和教师专业成长的实际，认真学习先进的教育理念和教学方法，反思自身教育教学实践，坚持传承、发展的精神，提高教师专业能力和实际教学水平，丰富教师的精神文化生活。二、读书活动的目的1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提升教师的教育教学理论和实践水平，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，从而推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。2、通过读书，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，把书本知识变成自己的教学智慧，强化教师自身修养，促进教师专业发展。3、加强教师队伍建设，使教师朝着“有智慧的大脑，有广博的学识、有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。4、创设读书环境，培养读书兴趣，感受读书幸福，体味读书人生，构建理想的精神家园，促进学校文化的发展。三、参加人员：全体教师。四、活动方式县教育局为我校提供了19本教育教学文化类书籍，要求在6周内精读一遍，并写出一篇2500字左右的读后感。然后再将这些本书交流至另外教师，进行同样的过程。五、活动要求1、制定读书计划，落实读书任务。各教师个人制定好读书计划，确定好读书内容、目标、落实措施、定出读书进度，每位教师保证在6周之内科学、高效的读完一本教育书籍。2、加强自主学习。教师充分利用课余时间读好教育书籍，阅读中要写读书笔记，笔记要求边读边记，把读书过程中某些印象深刻或感受启发的语段和针对有关读书内容联系自己教学实践所取得的感悟、体会记录下来，一律不准原本照抄。3、读书活动与课堂教学相结合。教师注重用现代教育思想指导自己的教育教学实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间，边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思，使读书活动发挥出促进教学水平提高的作用。4、读书活动与校本培训教研相结合。校本培训的分散自学以教师读书活动为主，充分发挥教师读书活动这种自我学习、自我培训、自我提高的优势作用。5、加强评价与考核。对教师的读书笔记进行检查，进行量化打分，并组织全体教师读后感评比考核。大齐中心小学二○一○年十月