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北宋有个大将军狄青他经常打胜仗。有一次他带兵征讨南方叛军，在出发前检阅兵队时说：“这次打仗，胜败还没有把握。”然后拿了一百枚铜币许愿：“如果这次能够打败敌人，那么把这些铜币扔在地上，正面会全部朝上。”在千万人的注视下，狄青举手一挥，把铜币全部扔到地上。结果这一百个铜币的正面，竟然鬼使神差般全部朝上。全军欢呼，士气大振，个个认定神灵护佑，战斗中奋勇争先，把叛乱分子打得落花流水。让我们用数学的眼光来审视这个故事，抛100枚钱币，有没有可能全部正面朝上？可能性的大小北师大版小学数学五年级上册第七单元第二节2个红球第一盒中摸到红球的可能性怎样？摸到白球的可能性呢？可能性可能性一定不可能你能再举一些生活中一定会发生和不可能发生的事件的例子么？•必然事件•太阳的东升西落；•鱼离不开水•人离不开空气•……•不可能事件•公鸡会下蛋•人吃铁块•人会飞•……第二盒中摸到红球的可能性和摸到白球的可能性分别是怎样的？可能性可能性小大1个白球7个红球摸到红球和白球的可能性怎么样？一个白球，一个红球•验证•(1)从盒子里摸出一个球,记录颜色后,再放回。•(2)摸20次后,记录摸出的黄球、白球次数。•(3)汇总摸的结果，看看是不是摸到红球和黄球的次数各占一半？这是怎么回事？你知道吗？1、虽然摸到红球和黄球的可能性相等，但摸球的结果存在一定的偶然性，也就是运气。2、摸球结果不相等，是因为我们摸的次数不够多，随着摸球次数的不断增多，结果会越来越接近。任意摸一个，一定是红球！我该怎么放呢？任意摸一个，不可能是红球！我该怎么放呢？任意摸一个，可能是红球！我该怎么放呢？这里有一些白球、红球和黄球任意摸一个，红球的可能性最大！我该怎么放呢？放一放不打开盒子，如何知道盒子里红球多还是黄球多？小组活动：1.每次从盒子里摸出一个球,记录颜色后,再放回。2.组内做摸球游戏，摸20次后,记录摸出的黄球、白球次数填入表中。（每组一张）3汇总组内摸球的结果，记录白球、黄球各自的摸出次数。（投影展示）4.根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？•验证还是把球从盒子里倒出来看看吧，黄有几个，白球有几个？同学们你们猜对了么？转盘游戏一等奖一台5000元电视机二等奖一台500元饮水机三等奖现金券50元谢谢参与请选择以下角色之一进行设计，要说明你设计的理由？经理顾客中间人如果你是商场的经理，你打算怎样设计转盘？如果你是顾客，这个转盘是怎样设计的？如果站在公平公正的角度上，设计一个公平的转盘身为大将军的狄青何尝不知道：掷一枚铜钱，出现正、反面是随机的。掷100枚铜币出现的可能更是不计其数，所以狄青为了保证一百个铜币的面全部朝上，想了一个妙招，你们猜猜是什么？原来狄青专门请人做了100个特制的铜币，两面都是正面，不管怎么扔结果只有一个，真不愧是大将军，有勇有谋！小结：这节课，我们学习了什么知识，你有什么收获？事件确定事件不确定事件（也叫随机事件）必然事件不可能事件讨论：学校举行乒乓球决赛前，公布了参加决赛的小明、小强两名同学的资料。(1)、你认为这次决赛中，谁获胜的可能性大些？与同学说说你的理由。(2)、如果学校要推选一名选手参加区乒乓球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？