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珍珠鸟•葱茏愈发繁茂雏儿瞅见蓬松柜子画框细腻流泻信赖深幽•轻松自在神气十足课文主要写了一件什么事？思考：课文主要写“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，它们由怕人到能和“我”和睦相处这一变化过程。•真好！有人说，这是一种怕人的鸟。“我”靠什么取的珍珠鸟的信赖？爱有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?悉心照料我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。布置舒适温暖的鸟巢。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。你发现这对珍珠鸟的雏儿，长得什么样呀？瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。1.用“———”画出描写雏儿活动的句子。2.用“~~~~~~”画出描写我表现的句子。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。信赖，（是一座桥，让我们彼此心灵相通，真情相融）反思拓展：试想小珍珠鸟长成大珍珠鸟，还会象现在那样信赖“我”吗?为什么？这让你想到了什么?1.为了创造人与自然（主要是动物）之间互相信赖、充满关爱的理想境界，我们应该做些什么?2.你最喜爱哪种鸟，能说说理由吗？假如我们送你这样一只小鸟，你又会怎样办呢？1.摘抄文中你认为精彩的语句并写你的感受。2.搜集与鸟有关的成语、诗句等。作业布置