19、范进中举.

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

吴敬梓十年寒窗无人问,一朝成名天下知。范进中举作家简介吴敬梓(1701----1754),字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人,清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭,曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介,不慕荣利,对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母,后随父到任所,20岁中秀才(此后即屡举不中),23岁丧父。家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。经历了这场变故,吴敬梓既无心做官,对虚伪的人际关系又深感厌恶。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试,他竟装病不去。他不善持家,遇贫即施,家产卖尽,直至1754年53岁去逝时,一直过着清贫的生活。他出身于仕宦名门,随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识,对于如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等卑劣的灵魂,腐朽的生活有较深刻的了解;加上他个人经济地位的剧变,使他与广大下层人民有较多的接触,这些成了他创作《儒林外史》的丰富的素材。吴敬梓生平最恶举业,费20年心血著成《儒林外史》。“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说,全书正是以封建知识分子为主要对象,描写他们的生活和精神状态。全书用白话写成,语言准确、生动、幽默、洗练,细节描写传神,人物栩栩如生,艺术上取得了极大的成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。关于《儒林外史》《儒林外史》成书于作者50岁以前。这部章回体长篇讽刺小说共55回,刻画了100多个人物,但并无一个中心人物做主干,是连缀很多故事而成的长篇小说,体制上虽云长篇,颇同短制。。1、吴敬梓,字,号粒民,晚年自号,安徽全椒县人。代小说家。著有长篇讽刺小说_________,《文木山房诗文集》等。敏轩文木老人清《儒林外史》2、《儒林外史》是一部小说,共55回。主要描写封建________的生活和精神状态,揭露_________的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰,给后世的谴责小说以直接的影响。章回体长篇讽刺知识分子科举制度作家作品关于封建科举制度清人为了取得参加正式科举考试的资格,先要参加童试,参加童试的人称为儒童或童生,录取“入学”后称为生员,又称为库生,俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举考试分为三级:(1)(2)(3)。乡试通常每三年在各省省城举行一次。乡试取中后称为,第一名称为。会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人,取中后为,第一名为。殿试是皇帝主试的考试,考策问。参加殿试的是贡士,取中后统称为。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第,第二甲赐进士出身,第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名,第一名俗称,第二名俗称,第三名俗称,合称为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗。乡试会试殿试举人解元贡生会元进士状元榜眼探花掌握字词:带挈(qiè)醺(xūn)腆(tiǎn)着拙(zhuō)病兀(wù)自侥(jiǎo)幸绾(wǎn)攥(zuàn)不省(xǐng)人事锭(dìng)子星宿(xiù)报帖(tiě)长(zhǎng)亲行(háng)事多音字辨音组词:(xiù)(星宿)(tiē)(妥帖)宿(sù)(住宿)帖(tiě)(请贴)(xiǔ)(一宿)(tiè)(画帖)模(mú)(模样)颤(chàn)(颤抖)(mó)(模范)(zhàn)(颤栗)长(cháng)(长短)(xù)(畜牧)(zhǎng)(生长)畜(chù)(畜生)默读课文,找出文中的小说三要素:明确:主要人物:范进胡屠夫张乡绅老太太等情节:范进中举前后,周围人对他不同的态度环境:封建科举制度下的世态人情词语积累你怎敢在我们跟前装大?宗师说我火候已到叫浑家把肠子煮了凡事要立起个体统来明年在我们行事里替你寻一个馆都把与你去丢在水里屠户……把方才这些小心收起些须几个钱,不够你赏人世先生同在桑梓,一向有失亲近你而今相与了这个张老爷邻居内有个尖酸人说道养活你那老不死的老娘和你老婆是正经摆架子写文章的功夫妻子规矩教书的地方拿给顾虑很少家乡结交说话尖刻的人正事儿范进中秀才,丈人“贺喜”女婿范进借钱赴试,丈人痛骂女婿获知中举,范进喜极而疯挥掌治病,丈人斗胆掴女婿一朝中举,乡邻皆友好,乡绅是“相知”按故事情节的发展,概括主要故事情节:概括故事情节写范进中举前穷困的生活和卑微的地位。1—2段3—5段写范进中举喜极而疯。6—10段胡屠户治疯11—12段写张乡绅拜会,赠银送房;胡屠户受赠,千恩万谢。研读“范进疯了”这一精彩片断,仔细思考下列问题:1、范进发疯的过程可以分为几个部分?2、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态?(找出关键的词语)3、范进中举后为什么会发疯?课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程?范进喜极发疯的过程可分作四层。第一层写昏厥。用了什么描写?用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作,用“往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事”写范进昏厥的神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名,一旦实现,富贵荣华滚滚而来。第二层写疯跑。又用了什么描写?用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写,写足了范进的疯劲。用重复的语言,写狂喜的心情。第三层写跌倒。又用了什么描写?用富有讽刺性的外貌描写,写范进一脚端在塘里的丑态,“头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水”,包含了极其强烈的讽刺意味。第四层写疯走集上。又用了什么描写?“拍着笑着”的动作描写,写尽范进的疯态。对范进疯态的描写•动作描写:看、念、拍手(3次)、笑(3次)、跌倒、爬将起来、飞跑。•语言描写:“噫!好了!我中了!”(重复)•神态描写:牙关咬紧、不省人事。•外貌描写:头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。运用夸张、正面描写与侧面描写,生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态,具有极强的讽刺意味。范进中举后发疯的原因“原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了,痰涌上来,迷了心窍。”在封建社会,读书人一旦中举,那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒,受尽屈辱。中举后即能吐尽几十年的苦水闷气,从此将身价百倍,享尽富贵荣华。因此,这是范进梦寐以求的,一旦到手,竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态,揭露了封建科举制度对读书人的毒害。思考:作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比,并从课文中5~12段找出依据。(1)经济地位(2)社会地位(别人对他的态度)中举前中举后生活境况社会地位处事态度住茅草屋,吃小菜饭不知猪油味饿了两三天母亲饿得两眼看不见有拿鸡蛋送白酒的,有背斗米捉两鸡的,有搬桌拿凳的,胡屠户送肉送钱,张乡绅送银赠房被丈人骂作“现世宝”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”邻里无人理会(地位低微,受人歧视、辱骂)邻居众人口口声声“范老爷”报录人献计治疯丈人称他“文曲星”“贤婿老爷”“才学高品貌好”扯衣裳后襟;张乡绅拜会,称兄联谊甘受屈辱唯唯连声(不顾一切去参加乡试)对张奉迎自如对胡势利虚伪范进是这篇小说的中心人物。作者对他的描写主要围绕两个方面:一是他悲苦辛酸的命运,一是他卑怯屈辱的性格。这两方面又是互相联系的、统一的,都同他热衷功名富贵却又长期落第的生活经历分不开。穷得绝粮断炊,连老婆和老母亲都不能养活,这便招致丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑;而这遭人白眼的处境,又形成他自轻自贱、逆来顺受、“唯唯连声”那样怯懦、卑微和屈辱的性格。他的性格反映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。思考:范进中举,喜极而疯,是喜剧,是悲剧?结合课文具体描写,谈谈你的看法。提示:喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象,而悲剧常常表现有价值事物的毁灭。范进喜极而疯是一场喜剧,理由是:(1)文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法;(2)揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸;(3)范进终于清醒过来,结局圆满。范进喜极而疯又是一场悲剧,理由是:从人物命运的角度说这是一场悲剧,把一生浪费在科举考场中,是范进的人生悲剧;把知识分子束缚在科举制度框架内,扼杀他的独立的人格和自由的灵魂,是国家民族的悲剧。思考:胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同?从中表现了他的什么性格特点?反映了什么现象?中举前中举后称呼长相学问动作贺礼现世宝、癞蛤蟆贤婿老爷、文曲星尖嘴猴腮体面的相貌不是你的文章好,宗师舍与你的。才学又高横披衣服、腆着肚子一口啐在脸上,骂一个狗血喷头连斟两碗,壮胆,手颤起来,一路低着头扯了几十回。攥在手里紧紧的,舒过去,缩回去,揣,低头去了。一副大肠,一瓶酒七八斤肉、四五千钱胡屠户对范进的态度变化反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵阿谀奉迎、极力巴结,对无钱无势的人冷漠无情。胡屠户的态度:前倨后恭贵为乡人畏,贱受乡人怜。——吴敬梓诗其主要性格特点是:欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私。胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同?体现了他什么性格特点?他的态度变化反映了什么现象?仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写,思考:1、张静斋是城中望族,之前与范进素不相识,为什么会来拜会范进,而且还又送银又送房?张静斋的目的是为了结交新贵,巩固和扩大自己的权势,从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。众邻居在范进中举前对他漠不关心,在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚,对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。2、众邻居在范进中举前后有什么变化?说明了什么?范进中举范进胡屠户众乡邻张乡绅中举前中举后家境贫寒忍气吞声地位卑微卑怯畏缩中举发病地位顿变谦卑恭敬热衷功名随意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲千种夸赞万般讨好阿谀奉承趋炎附势嫌贫爱富视而不见漠不关心奔走效力热心帮助趋炎附势登门拜访百般拉拢老奸巨滑不屑一顾①个性化的语言。②夸张、对比的手法。写作手法课文通过范进中举前后截然不同的生活对比,刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象,尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害,及封建社会的世态炎凉。

1 / 37
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功