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小学科学六年级上册腊山街道芦沟小学蜡烛的变化学习目标：能从蜡烛的熔化和燃烧的现象中认识物质变化的两大类：一类仅仅是形态发生的变化，另一类是有新物质产生的变化。加热蜡烛的实验步骤:•(1)、把小块蜡烛放在蒸发皿里。•(2)、点燃酒精灯，用酒精灯给铁架台加热几分钟，看看蜡烛的变化。•(3)、熄灭酒精灯（要用酒精灯罩子熄灭酒精灯），再将蒸发皿用夹子取下，放在硬纸上，等蜡油冷却后看看是怎样的呢？“加热蜡烛”的实验：“燃烧蜡烛”实验一1.取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。“燃烧蜡烛”实验二2.将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。“燃烧蜡烛”实验三3.将一块白瓷片盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷片，观察它的底部。通过加热蜡烛和点燃蜡烛的实验，我们知道物质的变化可以分成哪几类？•物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。什么是物理变化？什么是化学变化？物理变化：变化中没有新物质产生，只有外形、状态的改变。化学变化：物质在变化时生成新的物质的变化。说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？生鸡蛋变成熟鸡蛋(产生新物质）面粉做成馒头产生新物质钢水变钢锭没有产生新物质树叶颜色变化。产生新物质火柴燃烧产生新物质水的三态变化没有产生新物质盐酸滴在石灰石上产生新物质练习下列这些现象属于哪一类变化，并说出理由。A形态的变化没有产生新物质B产生新物质的变化1、小麦加工成面粉（）2、冰融化成水（）3、木头做成家具（）4、木头燃烧（）5、自行车车胎爆裂（）6、弹药爆炸（）(A)(A)(A)(B)(A)(B)