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xiàngliàn项链11、项链自己学一学：1、给课文标出自然段。2、在课文中圈出本课生字。3、借助拼音读课文，并把课文读通顺。lányòuxiàozhexiànɡ蓝又笑着向hébèiwáɡuàhuó和贝娃挂活jīn金我会认：蓝又笑着向和贝娃挂活金蓝蓝的又宽又远笑着涌向贝壳娃娃挂在快活金色读一读：和活挂又贝笑着向蓝金娃笑着蓝蓝的涌向娃娃挂在快活贝壳金色请同学们把生字宝宝带进课文里，大声读课文。11、项链读一读第1自然段，想一想：课文写了哪几种事物？大海沙滩浪花海螺贝壳大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。蓝蓝的黄黄的（）的（）的（）沙滩，黄黄的，又长又软。大海，蓝蓝的，又宽又远。又宽又远又长又软又()又()又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）大圆大红香甜高壮雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。雪白的浪花雪白雪白的浪花雪白雪白的（）读一读第2自然段，想一想：小娃娃的项链是用什么做成的？大海的项链是什么？小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳穿成彩色的项链，挂在胸前。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。（）的项链（）的脚印金色彩色快活金色的（）快活的（）小小的海螺和贝壳快活的脚印人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。