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刻舟求剑《刻舟求剑》选自《》，它是战国末期秦相组织编写的论文集。该书取材广泛，语言简洁精炼，成语“”说的就是它的这一特点。吕氏春秋吕不韦一字千金《吕氏春秋》又称《吕览》全书二十六卷，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。是杂家的代表著作。此书成后“布咸阳市门，千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者,予以千金“。所以后人用“一字千金”来形容文辞高妙，不可更改。亡斧疑邻请大家大声朗读《刻舟求剑》一文。要求：读准字音、句读。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！初读课文，读准字音shèqìhuòjùqì留、补、调、换、删、变楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。涉：渡过者：定语后置其：他的，指楚人的自：从坠：掉于：到有个渡江的楚国人，他的剑从船中掉到水里遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”遽：立即，匆忙契：雕刻其：那，那个是：这儿之：助词不译。急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”舟止，从其所契者入水求之，舟已行矣，而剑不行。止：停止其：他所契者：刻记号的地方。求：找之：掉在水中的宝剑。而：连词，表转折。可是船停了，从他刻记号的地方下水找剑。船已经前进了，但是剑（落在江底）不会随船前进。求剑若此，不亦惑乎？若：像此：这样惑：糊涂不亦……乎：不是……吗？表示委婉的语气像这样找剑，不是很糊涂吗？①②③④有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停止以后，这个人从他所刻记号的地方下水去找剑。船已经向前行驶了很远，而剑却不会和船一起前进，像这样去找剑，不是很糊涂吗?请用几个词语来评价你眼中的楚人！在楚人求剑的故事中，你觉得楚人“可笑”之处体现在哪里呢？请结合课文具体语句来说。世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。通过这个故事，我们应该懂得：要读出同船人催他时着急怀疑的语气和那个掉剑人不慌不忙,十分自信的语气.再读课文在现实社会中，你知道有和“楚人求剑”相似的经历吗？请举例说明。读完这两篇寓言之后，你明白了怎样的道理呢？《郑人买履》：做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。做事不可不知变通，因循守旧、固执己见，《刻舟求剑》：做事不可不知变通，因循守旧、固执己见，不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。学完文章后，你觉得我们为什么能从这两则寓言中获得如此深刻的道理？短小而凝练的语言，留下无限的想象空间；生动传神的人物描写，激起阅读的无穷兴趣；贴近生活的故事情节，让人不觉置身其中。先自度其足，而置之其坐至之市，而忘操之舟已行矣，而剑不行解释下列句中“而”的意思连词。表顺承，然后连词，表转折，却连词，表转折，但是其剑自舟中坠于水遽契其舟先自度其足解释下列句中“其”的意思他的，指楚人的那他的，指郑人至之市何不试之以足从其所契者入水求之是吾剑之所从坠解释下列句中“之”的意思到……去代指鞋子代指剑助词，不译拓展一、根据意思写成语1、没有真实本领的人，混在里面凑数，或比喻以次充好。2、比喻自己言行前后相互抵触。3、画蛇时给蛇添上脚，比喻多此一举，不但无益，反而有害。4、塞住耳朵去偷盗，比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己。二、填上合适的字（）人摸象（）人忧天（）人寻味（）人之危（）人相轻（）人师表（）人君子（）人买履（）人深省（）人头地（）人心弦（）人唯亲（）人善任（）人窒息（）人而异课后作业：1、背诵课文以及注释；2、整理文言文笔记。3、每日语文：展开合理想象，扩写该故事。请大家充分发挥想象，为《刻舟求剑》编写续集，写在每日语文本上。