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一三班家长会班级情况：全班：44人女生：22人男生：22人各个聪明可爱，好学向上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真、书写端正，学习态度好。少数同学活泼好动，约束力不强，平时表现较顽皮，上课时不能安静地听讲。就目前得成绩来看悬殊有点大，习惯养成也明显两极分化。第一方面：作息时间1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。目前我们实行的是冬季作息时间，早晨到校的时间是8点，中午放学时间是12:10分，下午上课时间是2:00分，下午的放学时间是4：30分。在这儿我要提醒家长朋友三点：（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。（2）接孩子时不要来得过早或过迟。过早，你会等的不耐烦，浪费您宝贵的时间。过迟，孩子等急了，万一出意外就不好了。(3)接孩子的家长请在教室外接孩子，不要随意进出教室。2、其次您要做好孩子在家的作息时间：（1）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子完成家庭作业的责任，让孩子把家庭作业写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他（她）的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习开端兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾有家长对我诉苦，为孩子不自觉写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁。其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。（2）你要控制好孩子休息的时间。家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上8：30分或最迟9点之前入睡。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。第二方面：关于学习的准备1、学习用品：（1）每本书都要包上书皮。我检查了孩子们的书皮，家长们都做得很好，但少数家长没有将所有书都包上书皮，希望家长们下次注意，包括我们用的循环教材。（2）文具的准备。文具盒尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，3-4支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘上孩子的名字，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失。（3）为孩子准备一本抄家作的本子。每天查看孩子记作业本上的内容，并做好第二天的准备。2、生活用品每位学生上学都要带好纸巾、水瓶。水是最好的饮料，不要用其他饮料代替水。一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。在校期间，不要让孩子把玩具、小刀、零食带到学校。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不在周边小店买东西吃，那样很不卫生。孩子如果实在饿，可以提前买一些牛奶之类的有营养的东西放在家里。其次让孩子穿上适宜活动的服装上学，孩子每天活动课，还要注意衣服的整洁。第三方面：关于孩子学习方面关于提高孩子学习成绩的几点做法：1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以他们回家读书、写字的时候（一）学习习惯关于习惯的问题：上课听讲要专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要作小动作，更不要说话影响别人听课，课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。会爱孩子培养良好的习惯俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”三字经中也说：“子不教，父之过。教不严，师之惰。”可见家庭教育的重要性。二、培养孩子活跃的思维。•鼓励孩子的点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励是，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。三、作业问题：1、孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求化为行动。2、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，督促孩子按质按量地完成。孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，老师有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很重要。四、课外阅读习惯。注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听。家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心的栽陪。五、及时与老师沟通家长发现孩子有啥问题尤其是孩子思想上的问题，要及时与老师联系，作为家长不要怕麻烦老师。我们经常联系，多交流孩子的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态。一年级学生预习要求：1、读：把课文读正确流利。2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习关于一年级语文的认字和写字生字表一要求会认，读准音，能组词，不要求写生字表二会认、会组词、正确书写、能听写家长要经常让孩子读词语表，抄词语表，复习巩固所学生字。及时听写，查漏补缺！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。