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花梨乡中心小学“两基”巩固提高工作规划为了进一步加强“两基”巩固提高工作管理，提高“两基”巩固提高工作质量，加快实施科教兴乡、人才强乡战略步伐，再结合我校实际，特拟订2011年“两基”巩固提高工作方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持义务教育“重中之重”的战略地位，坚持积极进取、实事求是、分片规划、分类指导的原则，改善办学条件，推进全乡义务教育均衡发展；全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高义务教育水平和质量，促进学校特色发展、教师专业发展、学生个性发展；为提高劳动者素质，开发人力资源，建设和谐花梨奠定坚实基础。二、主要工作目标及内容（一）领导管理。完善和落实义务教育管理体制，制定义务教育发展规划和年度实施计划，制定并落实推进义务教育持续、健康、均衡发展的政策措施。实行义务教育目标责任制和督查制，把义务教育发展作为学校领导干部年度考核和绩效考核的重要内容，定期考核，落实奖惩。工作职责明确，工作到位，依法治教效果好，教育发展环境优，尊师重教氛围浓。学校、家庭、社会有机结合的教育网络健全，职责明确，措施落实，成效明显。（二）教育经费。协助上级建立健全以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费为辅的义务教育投入体制。保障中小学教师工资、教师住房、医疗及津补贴同当地公务员享受同等待遇。建立有效的教育资助体系，对农村学生免收杂费，对贫困家庭学生提供免费课本和生活费补助。（三）办学条件。将学校建设纳入总体规划，并作为基础设施建设的重点予以优先保障。办学条件达到规定标准，学校无危房。教学仪器配备、实验室建设、图书室建设分别达到规定标准，适应基础教育课程改革，满足教育教学需要。大力推进教育信息化建设，以信息化带动教育现代化，实现义务教育优质资源共享。学校安全工作责任落实、措施到位，教室、宿舍、运动场等师生活动场所安全无隐患。建立固定的爱国主义教育、劳动教育和社会实践教育基地。（四）师资水平。学校教职工编制适应办学规模需要，科学设置，动态管理。专任教师按编制配齐，全部达到规定学历，具备相应教师资格，结构合理。无代课教师。教师继续教育制度健全、渠道畅通，促进教师专业发展和教学水平不断提高的评价体系完善。所有专任教师熟练运用现代信息技术和远程教育资源组织教学。教师队伍师德高尚，业务精湛，整体素质高。（五）普及程度。适龄儿童少年义务教育，入学率、巩固率达到规定标准。毕业生毕业率达到规定标准。15周岁人口初等教育完成率、17周岁人口初级中等教育完成率、青壮年人口非文盲率分别达到规定要求。（六）教育质量。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，有先进的办学理念和明确的发展目标。积极推行新课程，开发校本课程资源，落实校本教研，开展教育科研，优化课堂教学，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生身心健康发展，教育教学质量好，家长、社区满意度高。三、组织实施“两基”巩固提高工作在乡政府领导下，由乡教育室牵头，全校教师共同参与，学校对“两基”巩固提高工作成绩突出的教师校给予奖励。花梨乡中心小学2011年3月1日