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绿色圃中小学教育网行列竖排叫做列,确定第几列一般从左往右数；横排叫做行，确定第几行一般从前往后数。小组活动：自己独立在作业本上创造简化写法，创造之后小组交流。•数对：像这样用列数和行数表示的一对数，叫数对。•数对的书写格式：用数对表示位置时，先写第几列，再写第几行，中间用逗号隔开，同时用小括号括起来，共同表示一个位置。你能写出他们的位置吗？其中一个好朋友是（3,4），你能指出她坐在哪吗？说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑123456123456淘气(2,4)(1,1)奇思(4,3)妙想(1,4)说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑123456123456淘气(2,4)(1,1)奇思(4,3)妙想(1,4)654321123456你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)(3,5)(3,6)1.找一找，填一填。⑴红色车在第()列、第()行，用数对表示为(，)。⑵黄色车在第()列、第()行，用数对表示为(，)。⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2)的位置，在图中将它们标出来。24243131奇思妙想2.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。绿色圃中小学教育网请你用数对表示棋子移动的各个位置。01122334455667788观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？(1,6)(3,6)(6,6)(6,5)(6,1)绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网“”的下一步可以走到哪些位置？把它们用数对表示出来。“”呢？4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？5.数学游戏：寻找秘密点。同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘密点的位置，并记录下来，另一人开始猜秘密点的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数，三次以内（包括三次）猜中为赢，反之为输。6.在方格图中，请画出小房子先向上平移4格，再向右平移5格后的位置，并用数对写出平移后小房子的顶点A的位置。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网