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1小学语文第七册（北师大版）第一单元形成性检测题学校班级姓名一、你还记得这些老朋友吗？jǐnshèngōngjìngyúbènfùyùqiānxū()()()()()二、有些字字型相近，因此经常出现别字，一定要理解字义，分清字形。（4分）杖（）泽（）夏（）窍（）仗（）择（）戛（）窃（）提（）叨（）捅（）谨（）堤（）叼（）桶（）紧（）三、把词语补充完整。（8分）（）材（）教有教无（）和（）（）色（）人入（）远近（）名身（）其（）（）（）大悟（）（）而止（）（）动听四、填上恰当的词语。（6分）（）的学生（）的人才（）的影响（）的思维（）的心田（）的种子（）的想象力（）地告诉（）地问播下（）谈起（）伸出（）五、照样子，写出下列词语的近义词和反义词。（6分）例：贫穷——（贫困）（富裕）聪明—（）（）谨慎—（）（）忍让—（）（）勇敢—（）（）谦虚—（）（）深远—（）（）六、你能根据句子的意思选择正确词义吗？（4分）（1）漂亮：a.美丽b.精彩①漂亮的孔雀到处和别人比美。（）2②美国著名球星乔丹的大力扣球太漂亮啦！（）（2）生气:a.因为意见不合心意而不愉快。B.生命力，活力。①爷爷是那么爱干净，一旦看到有人乱丢垃圾，他就会生气。（）②春天，万物复苏，这个季节里的一切都充满生气。（）七、查字典填空。（4分）1.“天资聪明”中的“资”，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。字典里的“资”有两种解析：①财物，钱财；②供给；③智慧能力；④指出身，经历。“天资聪明”是第（）种解析。“天资聪明”的意思是：2.“因材施教”中的“施”，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。字典里的“施”有四种解析：①给；②把财物送穷人或出家人；③用上，加上；④实行，施展。“因材施教”是第（）种解析。“因材施教”的意思是：八、按要求完成句子。（5分）（1）桃花盛开。（扩句）（2）太阳出来后，乳白色的浓雾悄悄地隐退了。（缩句）（3）观众们的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。（修改病句）（4）我希望有一台属于自己的电脑。（变成感叹句）（5）洱海的水面很平。（用比喻的修辞方法来描述）九、根据课文内容填空。（６分）1.课文《孔子和学生》中，孔子是我国的。他认为学生“颜回”是的人；“子贡”是的人；“子路”是的人；“子张”是的人。说明了孔子教育学生十分注重。2.三人行，必有我师焉。择其而从之，其而改之。33.弟子，，闻道有，术业有，如是而已。阅读阅读短文，读后完成练习。（一）田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前一年级那样，恭恭敬敬地行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成阴。”十年树木，百年树人；插柳之恩，我终身难忘！1.联系上下文理解词语的意思。（2分）桃李满门：感念：2.“插柳之恩”指的是什么？（用文中的语句回答）（2分）________________________3.我跟田老师谈起往事时，会说些什么话来表达我的深深感念之情？请写在下面的横线上。（2分）我对田老师说：“____________________________________。”4.在文中用横线划出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的语句来。（2分）（二）迟到以后我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞竟）迟到了30分钟！每走（近进）一步，我的心就跳得格外剧（烈列）。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并担心老师会严（历厉）地批评我，同学们会投来责备的目光……走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退步；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶紧低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：“李文同学，你今天怎么来得这么迟呢？”我轻轻地回答：“我……我……昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的4几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。1.划去第1自然段中用括号内得不当的字。（2分）2.联系上下文理解词语。（2分）（1）犹豫不决：（2）忐忑不安：3.从文中找出下列词语的近义词。（4分）责怪—（）眼光—（）严肃—（）错误—（）4.把句子改成被字句。（1分）我暗下决心，要把损失的时间补回来。5.概括地说说“我”的心理活动的变化过程。（3分）6.结合文章内容说说，你认为文中的老师是一位怎样的老师。（２分）笔下生花假如给你一个主题——我要感谢，你会感谢谁？为什么？请你写一写？要求：书写工整，语句通顺，内容具体、生动、感人。（30分）5小学语文第七册（北师大版）第二单元形成性检测题学校班级姓名基础知识一、我会拼，还能把词语写得美观、大方。（8分）cūcāoshēngshūyùqìbēnfù()()()()yìyìyuángùxīnchíshénwǎng小心()()()二、比一比，组成词，注意部首的表义作用。（8分）桂（）棕（）询（）娥（）挂（）综（）峋（）鹅（）砌（）析（）怜（）锹（）沏（）晰（）岭（）揪（）三、我能按要求写词语。（6分）轻飘飘（ABB式）：_________、________、________、________飘来飘去（ABAC式）：_________、________、________、________带“月”的成语：_________、________、________、________四、汉字非常有趣，义项多了，字音也发生了变化，这就出现了多音字，你能给下面带点的字注音吗？（4分）（）（）（）（）①我躲在屏．风后面屏．住呼吸。②还差．三天，我们的差．使就结束了。6（）（）（）（）③地面指挥中心指挥着．航天员准备着．陆。④我沿．着河沿．跑。五、汉字具有一字多义的特点，要养成查字典学生字的习惯，字典可以帮助你理解字义和词义。（5分）要查的字部首余几画字典中的解释应选义项款．款的①诚恳②招待③钱④缓慢屏．气①抑止②除去③屏风训练有素．①颜色单纯②蔬菜瓜果③素养六、猜一猜。你能用成语表示下面的意思吗？（4分）（1）心神都飞到向往的地方去了。()（2）面对面地看着，不知所措。()（3）长时间积累。()（4）举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。()七、句子训练。（6分）1.缩句。（1）人类终于登上了千百年来心弛神往的月球。（2）我们又仰起头来看那天上那轮金黄的月亮。（3）阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月仓的扶梯下来，踏上了月球。2.修改病句。（1）火药是我国的四大发明。（2）李明的家乡是河南人。（3）听了报告，受到了深刻的教育。八、根据课文内容填空。（9分）71.《暮江吟》是代诗人所作，“吟”是的意思。诗中写新月东升夜景的诗句是。“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻，一是把比作，二是把比作。2.“人闲桂花落，夜静春山空”出自的《》，这两句诗写出了春日山中之夜的，意思是。3.《飞向月球》一文中，阿姆斯特朗在登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”我是这样理解这句话的：________________。4.我还收集了一些写月的诗句，我能写出几句。_______________________________________________________________。九、读读下面的句子，再用带点的词写一句话。（4分）他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先要把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食品挤进嘴里。……先……再……然后……________________________阅读阅读短文，读后完成练习。（一）这时在天空里，被灰白色的云块所掩蔽住了的月亮，渐渐地突出云块的包围，露（lùlòu）出自己的皎洁的玉面来。云块如战败了似（shìsì）的，很无力地四下消散(sànsǎn)了，将偌大的蔚蓝的天空，完全交与月亮，让它向着大地展开胜利的光明的微笑。1.给多音字选择正确地读音画上横线。（3分）2.按要求写词语。（4分）近义词：渐渐──（）消散──（）反义词：胜利──（）展开──（）3.这段话主要把月亮当成______来写，这样写的好处是_________________。（2分）月夜夜啊，静悄悄的，一弯明月高悬天空，银灰色的月光洒在我的小屋里，显得更加寂静。我躺在床上焦急不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差（chāichā），我怎么偏在这个时候生病呀？”8门“嘎吱”一声开了，老师走了进来。她走到我的床前，摸了摸我的前额，轻声说：“快起来，老师带你去看病。”说完，抱起我就往外走去。到了医院，老师顾不得喘气就去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。大夫检查后对老师说：“孩子的妈妈，不要紧，孩子得的是重（zhòngchóng）感冒，我开些药给她吃，过几天就会好的。”“谢谢。”老师长长地舒了一口气，微微涨(zhàngzhǎng)红的脸露出了欣慰的笑容，仿佛心里的一块大石头落了地。这时，我真想大声说：“大夫啊，我的老师还没结(jiējié)婚呢。您可知道，她时时刻刻都像慈母一般关怀我们，她把所有的精力都倾注在了我们身上啊！”我的眼泪不知不觉地夺眶而出。走出医院，夜似乎更静了。路边的树木飒飒作响，像是在赞美老师。银白色的月光照在老师身上。我依偎在老师怀里，感到无比温暖。我忽然觉得老师走错了路，惊奇地问：“老师，这是去哪儿？”，老师亲切地说：“到我家去啊！”，她把我抱得更紧了……（1）为短文中的多音字选择读音，在正确的下面画横线。（2分）（2）在文中找出下列词语的近义词。（4分）宁静——（）安慰——（）好像——（）每时每刻——（）（3）用“～～～”画出文中的拟人句。（2分）（4）读一读画线的句子，此时的我心里会想些什么，请你写一写。（2分）（5）妈妈出差回来，“我”把这件事告诉了她，写一写“我”和妈妈的对话。（2分）笔下生花小朋友，通过本组课文的学习，我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美，也了解到了月球无穷的奥秘。那么，你眼中心中的月亮是什么样子呢，把你看到的、听到的或想到的写下来和同学们一起分享分享吧！如果你是小画家，还可以为它配上一幅画呢！(25分)9小学语文第七册（北师大版）第三单元形成性检测题学校班级姓名基础知识一、看拼音写汉字。（6分）chōngjǐngshèntòuhuìchéngxióngzīgōulèjūshù()()()()()()二、下面的字是多音字，注音后，思考一下字义有什么不同。（4分）()()()()勾勒．豆腐．中国结．传．递()()()（）10勒．紧腐．败结．实自传．三、形近字组词。（6分）俊（）裕（）驰（）既（）漂（）祥（）骏（）欲（）弛（）即（）飘（）详（）四、补充词语。（9分）（）色（）流一（）千里天（）碧草（）（）观止变化无（）（）（）天工（）的造型（）的小诗（）的步伐五、认真辨析，选词填空。（8分）风韵神韵1.中国结以它那特有的（），装点着中华大地。2.中国结带着东方的（），渗透着既古老又现代的文明。寂静静寂平静1.（）的草原热闹起来了。2.一声巨响，打破了夜晚的（）。3.（）的湖面上荡起了波纹。理想希望憧憬1.他（）自己长大后成为一个有用的人。2.长大后，能成为一名宇航员是我的（）。3.中国结代表着中国人对未来的（）。六、下面的句子都是比喻句吗？如果是比喻句打“√”，作者把什么比作了什么？（5分）(1)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限的乐趣。()把比作(2)远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!()把比