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21《桃花源记》复习要点一、文学常识本文选自《陶渊明集》，作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋（朝代）著名诗人，自称五柳先生。二、课下注释（一）注释1、仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。2、俨然：整齐的样子。3、属：类。4、阡陌：田间小路。5、无论：不要说，（更）不必说。6、延：请。7、扶：沿，顺着。8、诣：到。特指到尊长那里去。9、遂：于是，就。10、规：计划。11、寻向所志：寻找。12、寻病终：随即，不久。13、问津：问路。这里是访求、探求的意思。（二）一词多义1、为：武陵人捕鱼为业：（作为）；不足为外人道也（对）2、舍：便舍船（舍弃）；屋舍俨然（房屋）•3、志：处处志之（做标记）；•寻向所志（标记）•（三）通假字：•便要还家：“要”通“邀”，邀请。•（四）古今异义•1、鲜美：古义：（鲜艳美丽）•今义：（味道新鲜）•2、交通：古义：（交错相通）•今义：（交通运输业的总称）•3、妻子：古义：（妻子儿女）•今义：（男子的配偶）•4、绝境：古义：（与世隔绝的地方）•今义：（没有出路的地方）三、重点句子翻译1、复行数十步，豁然开朗。又走了几十步，突然（变得）开阔明亮了。2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平坦宽广，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树竹子之类。3、黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩，都安闲快乐。4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就和外面的人断绝了来往。5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋了。6、此人一一为具言所闻。渔人把自己听到的事一一详细的告诉了他们。7、此中人语云：不足为外人道也。这里的人告诉他说：不值得对桃花源以外的人说啊！四、课文内容•1、本文以武陵人进出桃花源的行踪为线索，以时间为顺序。•2、渔人的行踪：发现桃花源----进入桃花源---访问桃花源----离开桃花源---再寻桃花源•3、第二段文字，作者从三个方面入手描写桃花源，桃花源美在何处？•①自然环境优美富饶②社会环境和平安定•③人们生活自由快乐•4、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，联系全文谈谈桃源人“叹惋的原因是什么？•①外界变化大②社会黑暗③人民生活痛苦④与世隔绝时间长⑤听见渔人所说的话•5、”太守即遣人随其往……不复得路“有何原因？•增添了神秘色彩，也暗示了桃花源是虚构的无法实现的理想世界。•6、桃花源人在送渔人离开时为什么会嘱咐他“不足为外人道也”？•暗示了桃花源人不愿与世俗外界交往，为下文在寻桃花源不得做铺垫。•7、作者陶渊明生活在一个战乱频繁，生灵涂炭的时代，他为什么在这里虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？•①寄托了自己的政治理想，反映了广大人民意愿；②对美好生活的向往，对黑暗社会的否定，批判五、理解性默写•1、描写桃花林自然环境的句子：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。•2、描写桃花源自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。•3、描写桃花源人和平劳动，幸福生活的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。•4、桃花源人的祖先定居桃花源原因的句子：避秦时乱。•5、第一节中总写渔人进入桃花源的感受的词语是：豁然开朗六、出自本文的成语：世外桃源、怡然自乐、落英缤纷、豁然开朗、无人问津21《桃花源记》复习要点一、文学常识本文选自，作者，又名，字，（朝代）著名，自称。二、课下注释（一）注释1、仿佛：2、俨然：3、属：4、阡陌：5、无论：6、延：7、扶：8、诣：9、遂：10、规：11、寻向所志：12、寻病终：13、问津：（二）一词多义1、为：武陵人捕鱼为业（）；不足为外人道也（）•2、舍：便舍船（）；屋舍俨然（）•3、志：处处志之（）；寻向所志（）•（三）通假字：便要还家•（四）古今异义•1、鲜美：古义：（）今义：（）•2、交通：古义：（）今义：（）•3、妻子：古义：（）今义：（）•4、绝境：古义：（）今义：（）三、重点句子翻译•1、复行数十步，豁然开朗。•2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。•3、黄发垂髫，并怡然自乐。•4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。•5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。•6、此人一一为具言所闻。•7、此中人语云：不足为外人道也。四、课文内容•1、本文以---------为线索，以------为顺序。•2、渔人的行踪：•3、第二段文字，作者从三个方面入手描写桃花源，桃花源美在何处？•4、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，联系全文谈谈桃源人“叹惋的原因是什么？•5、”太守即遣人随其往……不复得路“有何原因？•6、桃花源人在送渔人离开时为什么会嘱咐他“不足为外人道也”？•7、作者陶渊明生活在一个战乱频繁，生灵涂炭的时代，他为什么在这里虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？五、理解性默写•1、描写桃花林自然环境的句子：•2、描写桃花源自然环境的句子是：•3、描写桃花源人和平劳动，幸福生活的句子是：•4、桃花源人的祖先定居桃花源原因的句子：•5、第一节中总写渔人进入桃花源的感受的词语是：•六、出自本文的成语：