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欣赏并思考：你能想象到怎样的生活图景？蕴含着怎样的意境？结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。欣赏并思考：你能想象到怎样的生活图景？蕴含着怎样的意境？生活图景：南山美好的景色，在东篱下悠然自在的采着菊花，抬头就看见了南山，夕阳西下，山中的雾气缭缭绕绕，飞鸟都已经开始飞回自己的巢穴。意境：在晚照中翩然归来的鸟和那个悠然见山的人，心神契合，仿佛都在这幽静的山林中找到了自已的归宿。表现了人与自然的和谐共存。学习目标1.懂得追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择及如何实现人与自然的和谐。2.提高对国家选择绿色发展道路的必要性和做法的认识。3.增强可持续发展意识和绿色发展理念，选择节能、低碳、环保、文明的绿色生产生活方式。自主学习•1、当今社会，人类为什么仍要追求人与自然和谐共生？•2、怎样实现人与自然和谐共生？•3、坚持走绿色发展道路，国家该怎么做？对公民有哪些要求？你如何看待“停止非法填海行为”？材料展示：请结合材料及教材内容，2018年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。请思考相关问题：探究一坚持人与自然和谐共生对比图片，从中我们得到什么启示？探究一:当今社会，人类为什么仍要追求人与自然的和谐呢？怎样实现人与自然的和谐？•原因：①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件，人类作为自然的一部分，也有责任，避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。③人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。④人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。阅读教材第82－83页“探究与分享”。请思考：(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧，请你分析造成这场灾难的原因。(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？原因：特殊天气状况、有法不依启发：完善法律、严格执法；优化能源结构；基础、准则、目标等探究二此县在发展中有哪些好的经验值得学习？我们怎样才能实现人与自然和谐发展、建设生态文明?材料展示：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态游红红火火。一年四季游客不断、带动了其他产业的发展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的的一山一水、一草一木，他们们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。结合材料事例，请思考：探究三①实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。②建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。怎样实现人与自然和谐共生？生态园太阳能光伏电站“三北”防护林走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。我国在应对资源和环境问题上，已经取得非常明显的进步。仔细阅读教材第84页“探究与分享”，请思考相关问题：余村走过两条不同的致富路。请比较一下，这两条路有什么不同？余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？坚持绿色发展道路提示：处理好经济发展与生态环境保护的关系探究四仔细阅读教材第85页“探究与分享”，请思考相关问题：怎么看到这件事，谈谈理由。提示：坚持绿色富国、绿色惠民探究五仔细观察第86页“相关链接”图片，结合教材内容请思考相关问题：图片反映的内容说明我们的生产生活方式在发生着怎样的变化？倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，绿色发展理念---自觉行动探究六材料告诉我们，坚持绿色发展、建设生态文明我们还可以怎样做？材料一：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018年年底前在全国湖泊全面建立湖长制，建立健全以党政领导负责制为核心的责任。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的意见》2018年1月4日正式公布。材料二：教材第87页“相关链接”《中华人民共和国环境保护法》规定。请思考：提示：完善制度和法律，加强执法、监督、管理探究七探究二：走进社会小青家坐落在一条小河旁，以前河水清澈见底，人们常在河里捕鱼捉虾，洗衣洗菜。后来河水渐渐变得浑浊起来，鱼虾不见了踪影，人们也不敢在河里洗衣洗菜了。原来在小河头上游建了一家造纸厂，厂里的污水违规排放直接进入河里河水被严重污染了。①请同学们针对造纸厂的行为从不同角度进行评论。②作为当地居民面对这种情况该怎么办？③通过以上分析，说明了什么？④坚持走绿色发展道路，还需要注意什么？①评价：造纸厂的行为是以牺牲环境为代价换取一时的经济利益；造纸厂的行为违规排污不仅污染河流，破坏生态平衡，还会给当地居民的健康带来安全隐患。②作为当地居民面对这种情况该怎么办？向造纸厂厂长反映，要求安装排污设备，污水处理后再排放；向当地的环保部门反映。③通过以上分析，说明了什么？坚持走绿色发展道路要处理好经济发展与生态环境保护的关系④坚持走绿色发展道路，还需要注意什么？3、怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明?(1)处理好经济发展与生态环境保护的关系。(2)坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。(3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。(4)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的制度、最严密的法治,才能为生态文明建设提供可靠保障。走绿色发展道路①要处理好经济发展与生态环境保护的关系②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、低碳、环保、文明的绿色生产生活方式④必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。企业：①增强环保意识和责任意识。②加快科技创新，加大环保节能投入，节能减排等。公民：①公民要学习和宣传环保知识。②从身边小事做起，落实环保行动，选择节能、低碳、环保、文明的绿色生活方式。如积极参加植树造林活动、不燃放烟花爆竹、绿色理性消费等。③积极向有关部门献计献策，勇于同各种破坏生态环境的行为作斗争等。共筑生命家园，除了国家，谁还应有责任？课堂小结美丽中国不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。原因国家的做法板书设计做法企业、公民1.下列对“绿色消费”的理解，错误的是()A．要求人们购买、使用带有绿颜色的物品B．尽量使用对环境不造成污染的物品C．尽量减少一次性塑料袋的使用D．尽量使用可再生物品2.下列说法正确的是()①自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件,人类作为自然的主人，可以随意开发和利用自然。②实现人与自然和谐发展，要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。③走绿色发展道路就要处理好经济发展与生态环境保护的关系。④美丽中国不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。A．①②③B．③④C．②③④D．①②③④AC3．河北省衡水市近期确立了“以人为本，以水为魂，以河为脉，以湖为韵，以绿色生态为特色，以历史文化为内涵”的深度保护和科学利用湿地的路子。下列对湿地的保护和利用措施中错误的是()①充分利用湿地保护区的资源，扩大耕地面积，增加捕捞船只数量②调整农业产业结构，改变湖区渔民粗放经营理念，培育观光农业、休闲渔业③积极发展文化旅游，充分利用空间，在湖泊上大量建设水上游乐园④加大政策扶持和资金投入力度，吸引大批的环保志愿者来保护湿地A．①②B．①③C．②③D．③④B4．作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，下列叙述正确的是()①参与环保活动②树立可持续发展意识③等工作后再接受环保教育④积极购买非生态标志商品A．①②B．②③C．③④D．①④5．下列做法不利于实现可持续发展的是()A．使用公共交通工具B．垃圾分类投放，研制不能自然分解的包装袋C．自备篮子或布袋购物D．使用无磷洗衣粉AB6．党的十九大强调，实现“十三五”发展目标，必须牢固树立并坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。坚持绿色发展，就要（）①树立科学发展观，建设生态文明②善待自然，禁止开发资源③节能减排，落实环保行动④坚持节约资源、保护环境的基本国策A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④随堂训练D7、近年来，我国大力发展新能源汽车，出台了补贴、税收、牌照、通行等一系列对新能源汽车的优惠政策。我国大力发展新能源汽车能够（）①减少大气污染，保护环境②推动绿色消费，低碳出行③彻底扭转世界气候变暖的趋势④促进我国经济转型升级，由“中国制造”迈向“中国智造”A．①②③B.①②④C．①③④D．②③④B8、“节能有我，绿色共享”需要全社会的参与，每一位公民都不能置身事外，袖手旁观。下列做法符合节能减排要求的是()①节约用水，节约用电②垃圾分类回收，变废为宝③尽量使用一次性物品，方便生活④光盘行动，减少浪费A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④B