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一、考试情况二、三年级数学学习特点三、存在问题及应对策略四、需要家长配合期中成绩分析平均分优秀率（85分以上）及格率（60分以上）一班8980%96%二班8772%92%三班8356%94%四班8768%98%表扬三（1）班成绩突出：何博证、刘钰霖、张智皓、潘阳、曹梓涵、唐瑾萱、张永麓、刘一晨、孙硕、孙欣、秦寒、牟晋博、尹栩、刘兆轩、王子豪、董泓呈进步较大：时晓曼、郑伟明、柏郝、杜雨桐、祝煜程、管西凯表扬三（4）班成绩突出：丁宁、李姝婷、郭双豪、张瀚文王玥茹、王浩天、李朔、郑一帆、孙韵涵、付亚琪、平家豪、董薛浩然、解国豪、孙靖涵进步较大：范帅然、毕子倬、迟子庆、孙韵涵、孙以琳、杨雨涵、付亚琪、刘昱娆、韩天慧期中考试存在的问题1.基础知识不牢固，不能灵活应用。2.计算题不细心，漏算，错算。3.应用题不认真读题，盲目列式计算。4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。5.书写还有待于提高。数学学习的改变学习方面知识内容：广泛。对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方法：理解记忆。不再是低年级的以机械记忆为主，要向理解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等。学习中存在的问题1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；2、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号，不进位、不退位。3、不打草稿4、作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做、不做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入，乱填答案（3）依赖性很强，不独立。（4）错题不及时订正。数学学科需家长配合的地方（一）、做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培养（有不带齐学习用具、不记作业现象）（二）、正确对待孩子的作业（有不完成作业现象）在家如何帮助孩子养成良好的学习（作业）习惯1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子专心完成作业。3、监督孩子认真书写作业。4、检查孩子每天的家庭作业,并签字。5、监督孩子把学习用具整备好装书包。6、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。监督孩子专心完成作业A、做作业时一定要排除外界物质诱惑，使内心安静下来。B、做作业时要尽量避免电视电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明原因，请求谅解。一边聊天一边做，得不偿失。C、提醒各位家长，不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。（三）、重视孩子计算能力的培养（四）、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩如何使孩子在学习上不出现低级错误1、计算题要验算2、认真读题，理解题目3、学会自查。送给家长的话：如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！