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——三(1)班家长会数学教师徐老师首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：我从事小学教育教学工作，我主张让孩子们在快乐中学习，注重赏识教育，课堂上鼓励每个孩子参与到教学中。我的教学风格教材内容：第一单元：位置与方向第二单元：除数是一位数的除法第三单元：统计第四单元：年月日第五单元：两位数乘两位数第六单元：面积第七单元：小数的初步认识第八单元：解决问题第九单元：数学广角总复习本学期主抓：计算能力、自学能力和应用题写思路能力的培养教学中存在的问题1、孩子们主动看数学书，预习新课的能力还有待提高。2、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成；3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成，往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考；4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号5、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；6、作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不公整）（1）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入，乱填答案（3）依赖性很强，不独立。（4）错题不及时订正。如何提高计算能力？1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；（1）做到独立思考，认真细致；（2）做完后认仔细的检查一遍；（3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求；2、怎样提高计算的能力，我从以下方法去抓计算：（1）口算和笔算：每天完成一页《口算训练册》主要用来训练学生的速度和准确率，如果孩子做错了，请要求孩子在旁边写订正，我希望家长能够配合督促。（2）数学课：我在每天的数学课下，我会专门辅导一些经常犯计算错误的学生，每次请做错题的同学给他们讲解，确保做到“一对一”的辅导，争取让他们学会，下次遇到同类型的题目都能够做出来。我请家长都能像我一样，帮助孩子扫清学习中的障碍。一、学法指导。从“仿法”最后到“创法”,注重学生的学法迁移二、放手让学生自学相信学生的能力，放开手让学生自己去做，去说，去讨论。只有在实践中，能力才能得到锻炼和发展。三、掌握推理原则：对学生进行符号化思想、集体思想、对应思想、统计思想的渗透，可以加深对数学基础知识的理解，同时也增长智慧四、激发学生的兴趣，设立不同的奖励制度如何培养数学自学能力？数学学科需家长配合的地方1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来；3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的话可以和孩子一起研究学案；4、给你的孩子准备必备的学习用品。必备的学习用品：作图用的铅笔，尺子，草稿本表扬以下学生的家长杨宇雯章思蓉吴彩洁毛文杰徐孙燕俞可人最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子，我想学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。谢谢大家!再次感谢各位家长的到来和倾听！常过来看看！别忘了