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战国刺客榜一.最佳上镜刺客：荆柯二.最佳创意刺客：专诸三、最佳悲情刺客：要离四、最佳震撼刺客：聂氏姐弟五、最佳绩效刺客：曹沫六、最佳谋略刺客：侯赢、朱亥七、最佳敬业刺客：豫让知识链接《刺客列传》全文五千多字，共写了曹沬、专诸、豫让、聂政、荆轲五个人，而其中单是荆轲一个人就用了三千多字，可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的核心人物。节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王”的故事，叙述了这一事件的前因后果，从准备、实施、到最后失败，事件过程完整。情节围绕一个“刺”字展开，波澜起伏，惊心动魄，人物的性格也随着故事情节的发展得到了生动的表现。前人评价刺客是天壤间第一种激烈人，《刺客传》是《史记》中第一种激烈文字，故至今浅读之而须眉四照，深读之则刻骨十分。史公遇一种题，便成一种文字，所以独雄千古。---吴见思学习目标•1.鉴赏作者刻画人物形象的艺术技巧。•2.正确评价荆轲刺秦王的行为。整体感知诵读文章，为文章分层。第一部分:(1-5节）介绍荆轲身世及品性。第二部分:(6-17节）叙述荆轲刺秦王的始末。第三部分:(18节）司马迁的评价。阅读1-5节解决文言基础知识文本研习问：这几节文字交代了与荆轲有关的哪些内容？采用什么写法？对下文起什么作用？主要交代了三个内容：1、好书剑，曾以术说卫元君。2、曾游榆次，与盖聂论剑。3、曾游邯郸，与鲁勾践博。并引出与后来故事的发展密切相关的两个人物：高渐离、田光。采用了细节描写。这些不仅对认识荆轲全人是必要的，而且对荆轲传的主体部分起着铺垫作用。拓展探究•本文开头写荆轲遭盖聂和鲁勾践的怒目、怒叱，都不计较，《史记》中还有类似叙述，如韩信受胯下之辱的故事，请分析司马迁为何屡次叙述此类情节。含羞忍耻丈夫事，一朝之愤非良图阅读6-17节为本部分分层整体感知如果你是一个编剧，把《荆轲刺秦王》分成几场戏？这几场戏中怎样刻画了几个什么样的人物?序幕交代背景第一场荆轲临危受命第二场私见樊於期过渡交代准备信物、利器、助手第三场怒叱太子第四场易水送别第五场贿赂蒙嘉第六场廷刺秦王(一)交代背景（6-7）荆轲刺秦是在什么样的形势下发生的？课文写当时的形势的语言有什么特点？秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。课文写形势连用几个动词短语，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。“尽收其地”中“尽”写出了秦军的强大，也应证了先前太子丹的判断。•太子丹质秦亡归燕•太子丹问计于鞠武•樊於期畏罪逃燕•鞠武献策荐光（二）临危受命（8-10）荆轲“微太子言，臣愿得谒之”——言出必行的侠义精神。“行而无信，则秦未可亲也……”——勇而多谋、城府很深、胆识超人太子丹“恐惧”“虽欲长侍足下，岂可得哉”“丹不忍以己之私，而伤长者之意”——急躁、软弱、善良分别表现出太子丹和荆轲怎样的性格特征？（三）私见樊於期（11）“父母宗族，皆为戮没……购将军之首，金千斤，邑万家”——激起樊於期对秦不共戴天之仇——动之以情“可以解燕国之患，而报将军之仇”——此举一可报仇，二可解燕国之患——晓之以理“愿得将军之首……揕其胸”——让樊於期明白自己的行动计划——告之以谋侠肝义胆果敢勇决擅长辞令老于心计“偏袒扼腕而进言曰‘此臣日夜切齿拊心也…！’遂自刎”——义勇刚烈热肚直肠荆轲如何劝服樊於期的？反映了他们各自什么性格特点？（四）刺秦准备（12）荆轲刺秦前做了哪些准备工作？求取信物准备匕首准备副手（五）怒斥太子（12）太子：“迟之”“疑其有改悔”“先遣秦武阳”——惊恐，焦急；浮躁多疑，谋事不周。荆轲：“怒”“叱”“今日往而不反者，竖子也！……”——刚直不阿，秉性刚烈。荆轲怒斥太子的原因，显示了什么性格？（六）易水送别作者是怎样描写易水诀别这一场面的？①抓住特点：②突出重点：③顾及全面：④结合写景：⑤音乐渲染：易水送别生离死别的悲凉心境视死如归的壮烈情怀一曲易水歌，以音乐的凄婉与慷慨和诗歌的苍凉悲壮渲染壮别气氛，语气长短有致而富于情韵。（七）廷刺秦王“廷刺秦王”这一部分可分：计见秦王顾笑舞阳秦廷搏击倚柱笑骂遇难去世（七）廷刺秦王秦武阳：“色变振恐”荆轲：顾——笑——前秦王：惊——起——拔——走群臣：愕荆轲：取——把——持——揕——逐负——拔——击——复击擿——倚——笑——踞——骂各个人物在“廷刺”场景中有何表现（七）廷刺秦王作者是怎样描写这一惊心动魄的场面？“廷刺秦王”以密集的动词、形容词渲染生死搏斗的激烈场面，语句简短，节奏急促，从而使文字表现艺术和内容表达要求达到了完美的统一。（1）通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程（2）通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画人物形象。（3）运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。牛运震曰：“荆轲逐秦王一段，本可整齐叙之，偏用极历乱之笔；亦本可简约叙之，偏用极详细之笔。盖不历乱则情景之仓皇扰乱不见，不详细则事迹之节次曲折不出，节次曲折出则情景之仓遽见矣。极详细处正其极历乱处，极历乱处正其极整齐处也。此中摹画叙次有绝大神通．太史公出力写来，后人当悉意求之。”(《史记评注·刺客列传》)（八）秦灭燕国为什么要交代燕国的灭亡？燕国的灭亡，是不是因为荆轲刺秦王而招致的？作为史书，司马迁必须尊重历史事实，燕国最终为秦国所灭。秦统一天下已经是大势所趋。当时秦已经消灭了赵、魏、韩等国，消灭燕国只是时间问题。史官论赞太史公曰：世言荆轲，其称太子丹之命，“天雨粟，马生角”也，太过。又言荆轲伤秦王，皆非也。始公孙季功，董生与夏无且游，具知其事，为余道之如是。自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！文本研习（西汉）司马迁：其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！（西晋）左思：虽无壮士节，与世亦殊伦。（东晋）陶潜：其人虽已没，千载有余情。（南宋）朱熹：匹夫之勇，其事无足言。如今有人说，秦国代表着先进的生产力，生产关系，荆轲刺秦王，是企图螳臂当车。也有人说，荆轲“其言必信，其行必果”，行刺虽然失败，但不失为一位顶天立地的英雄。你怎样评价“荆轲刺秦王”行为？（小组代表准备发言，要求：观点鲜明，有理有据有条理，发言控制在一分钟之内。鼓励先驳后立。）总结人物形象分析荆轲这一人物形象的主要特点。要求：（1）先用简洁的词语概括。（2）再结合文本谈依据。（3）力求全面。勇：顾笑武阳倚柱而笑箕踞以骂。智：私会樊於期顾笑舞阳。义：为燕国百姓为报太子之恩。信：一诺千金，虽遭误会而不辞。荆轲是一位刚毅勇敢、见义勇为、不畏强暴、一诺千金、视死如归的侠客。其他人物形象的作用•侧面烘托：田光之节侠，樊於期之刚烈，高渐离之坚毅，是对荆轲沉勇刚毅性格的不同角度烘托；•反衬对比：鞠武的谋而懦、秦舞阳的暴而怯、太子丹的急而弱则是对荆轲性格的反衬。对荆轲刺秦的评价，历来见仁见智。北宋苏洵非议荆轲“始速祸焉”。南宋鲍彪说“轲不足道也”。朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。但肯定荆轲的人也很多，第一个是司马迁，《史记·刺客列传》结尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。”你对荆轲刺秦的看法是什么？（课后写随笔）悟主旨课文按时间及事件发展的顺序，完整地记叙了荆轲刺秦王的故事，生动地再现了一个深沉刚毅、勇于自我牺牲的英雄形象，赞颂了荆轲的机智勇敢和扶弱救困、反抗侵伐的侠义行为，表现了作者反抗强暴统治的思想。