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班级文化建设方案一、建设目标制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，多举行活动，让学生看到自己成长的足迹，喜于自己的成长，并且乐于继续成长。培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质、精神文化环境。二、文化特色选定主题：我成长我快乐三、班级文化建设内容1、静态文化建设幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。（1）班徽：在沙滩上留有三个大、中、小脚印组成的图案，图的左上方有一个由笑脸图案组成的太阳。（2）班级口号：今日你我共成长明日你我同长成（3）设计一个评比栏，（题为“一步一步地往上爬”。）设计成一座山，山上插着一面笑脸图案的红旗，在红旗边上写着“无限风光在险峰”。（4）每个同学的座位上写一张“自我激励卡”。（5）在班级“卫生角”边的那一面墙贴一幅图：爬山图。（学生们迎着初升的太阳，向上攀登，脸上露出微笑。在图下有注解：不断攀登，胜利在望!）(6)有后门后的那一面墙设立一栏“精彩的一刻”（主要用来张贴学生每次活动留下的精彩画面（照片），在照片的下面学生写上自己的感想，并注明日期）（7）在讲台桌的正面上帖上本班的班徽。（8）设立图书角（9）在班上挂上名人名言。（10）设立“学习园地”。2、动态文化建设在9、10、11、12、1这五个月份中分别围绕德、智、体、美、劳这五个方面来展开活动。班队活动安排：月份活动内容备注9月份以德为先第一周：谦让、宽容是友情的润滑剂第二周：知恩感恩报恩围绕主题出一期黑板报第三周：增强环保意识行动确实开始（深入社区）深入社区实践活动第四周：有爱就有希望围绕此次活动主题进行绘画10月份生命在于运动第一周：体育明星知多少（制定运动计划）第二周：师生共运动第三周：体育竞技（事先向本班同学、六年级同学或者学校老师下挑战书）围绕此次活动进行习作第四周：评选本班“体育之星”颁发奖状11月份劳动创造一切第一周：劳动最光荣围绕此次主题办一份手抄报第二周：学生形象的自我设计（为“一步一步地往上爬”这一栏自我形象进行更新）第三周：我是快乐的小帮手（可以是家里、学校、社区的小帮手）第四周：评选本班的“小劳模”颁发奖状12月份学而习识之，不亦乐乎第一周：学习伟人的精神围绕主题完成一份手抄报第二周：“一扶一，创佳绩”学生要制定计划，并要自己出练习第三周：知识竞赛颁发奖状第四周：交流学习方法把自己的学习方法记录下来，并总结这一个月的成长1月份美就在身边第一周：谈“美”第二周：用“美”来装点自己第三周：第四周：