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歌曲：永远是朋友家庭学校社会活动探究平台想一想：1、从以上幅图的展现过程看出人的交往发展有什么趋势？2、广泛交往的积极性是什么？社区社会（1）您有知心朋友吗？（2）您最知心的朋友是谁？（3）她（他）做的让您最感动的一件事是什么？友情小档案：我的朋友性别认识方式成为朋友的理由您喜欢什么样的朋友社区（村庄）学校家庭我从交往范围看“点头之交”一般朋友知心朋友我从亲近程度看小明性格孤僻，不爱和别人交往。课下总是一个人坐在位子上埋头学习、看书，在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向老师请教，也不敢请同学帮助。结果学习越来越吃力，怎么努力也上不去。后来，经过心理辅导老师的帮助和指导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，主动和家长老师同学交流。后来，他逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想，探究问题了，学习成绩也逐渐提高了。问题：1、小明开始交往范围如何？给他带来了什么影响？2、后来小明采取了什么方式扩大了交往范围，结果如何？3、这给您带来什么启示？1、某市召开中学生运动会期间，小鹏和许多同学报名参加了志愿者活动，来自不同学校的学生彼此之间结下了深厚的友谊，他一改往日那种内向羞怯，变得活泼开朗落落大方。2、小明学习好，但总是独来独往。当选学生会学习部长后，参加了许多社会活动，认识了各班的许多“高手”，尤其是参加夏令营活动中，他看到了另一个广阔天地，并结识了许多电脑高手，使他在学习和电脑操作方面有了很大进步。3、初二学生小亮在网吧中认识了社会青年小刚，小亮很崇拜“成熟”的小刚，因此小亮约他到营业性舞厅时，他欣然前往。问题：1、上述同学是采用什么方式认识新朋友的？2、哪些同学的做法值得我们借鉴和学习，哪些同学的做法不妥，为什么？3、从以上三位同学的身上，我们可以得到哪些经验和教训？1、您上过网吗？你有QQ号吗？2、您上网主要目的是做什么？3、您结交过网友吗？您和网友主要进行哪方面的交流？网络：正方：天使？反方：魔鬼？中小学生网上交友须谨慎现状调查一据石家庄市公安局网络民警介绍，网上交友聊天是青少年上网的主要目的。通过问卷分析，青少年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的32.2%。与网友见面危险性极大，省会就发生过大学生与网友见面遭强奸的事件。网络警察提醒一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。友情提醒现状调查二在不少儿童网站上，人们可以找到类似这样的东西：“我叫***，今年12岁，在**小学读六年级，希望能和大家交朋友……”由于中小学生警惕性较差，好多上网的中小学生会非常轻易地将自己的生日、家庭电话、地址等非常重要的个人信息贴出来。网络警察提醒中小学生真诚待人应当鼓励，但也要学会隐藏自己，保护自己，这两者之间并不矛盾。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流，要像对待大街上的陌生人那样对待网上认识的人，同时要建立与父母经常性的沟通。在网上，如果有人没完没了的和你套近乎，或总打听有关你的更多事情，你就得想想他的目的何在。在网上措词用语最好不要过于随意，这跟生活中的交往一个道理。郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润盖房造犁裸露扩大一栋栋柴火各式各样应有尽有喘气儿黎明咆哮1、谈谈您对国际性交流活动的认识？2、如果您有幸被选派参加交流活动，您打算怎么做？学习本节课后，您有哪些收获和感受，今后有什么打算？请说出来让大家听听。作业：结合自己的生活实际，以“结识网友的利与弊”为题，写一篇小论文。我们的朋友遍天下一、交往的内圈和外圈1、交往圈的变化及划分情况2、扩大交往范围的方式二、有内圈向外圈发展1、广泛交往的意义2、扩大交往范围的好方式3、过自主的网络生活再见