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）唐老师将一些学生作品保存在“C:\jskh\新课程\数学\Intel未来教育—规律”下的相关文件夹中，要求学生小明对名为“教师演示文稿”的课件进行如下的修改：1.为第二张幻灯片中的景物图片设置“回旋”动画效果，并使之在单击鼠标时启动；2.改变所有幻灯片的背景填充效果，使之成为“水滴”纹理；3.将全部幻灯片的切换效果设置为“溶解”。请你完成上述操作后，以“新制作的演示文稿”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。（20分）葛老师根据信息技术课教学的需要整理了一些教学素材，并将其中一份文档“趣题四则.doc”保存在“C:\jskh\新课程\数学”文件夹中。请你找到该文件并按如下要求修改后，以“编辑的文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。1.标题格式设置为黑体、三号、红色、字符缩放200%；2.添加页脚，在其中插入“趣题四则”；3.给小标题加突出显示（黄色）。（20分）王老师在准备有关新疆各民族人口的资料，请你帮助她对资源库“C:\jskh\我们新疆”文件夹中“各民族人口”表格中的工作表“自治区”进行以下操作后，以“我修改的表格”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。1.将柯尔克孜族人口改为107600，计算“总人口（13个世居民族）”；2.计算各民族占总人口的比例；3.将各民族占总人口的比例饼图图表改为三维簇状柱形图。（5分）崔老师在教学过程中，发现在“C:\jskh\新课程\英语\学生作品－圣诞节”文件夹里有一张网页“AboutCM.htm”，觉得对以后的教学工作有用，就将该网页保存了下来。请你也将此网页文件以“另存的Web页”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。（20分）胡老师将文档“神奇的太空生活.doc”下载到“C:\jskh\新课程\历史与社会”文件夹中，请你按下面的要求对该文件进行修改后，以“经过加工的文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。1.标题格式设置为楷体、二号、绿色；2.在正文首字处插入批注“太空生活”；3.把正文中所有词组“航天”的字体颜色更改为红色。（20分）有一份题为“教育概况”的文档已经下载到了“C:\jskh\我们新疆”文件夹中，请你按如下要求修改后，以“最新加工的文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。1.将文档的格式全部清除；2.将标题格式设置为隶书、红色、二号并居中；3.将页面边框设置为“阴影”，线条颜色为红色，其他设置为默认。20分）校长艾力老师要对存放在“C:\jskh\教学管理”文件夹中的工作簿“学生成绩统计表”进行数据分析。请你帮助他对其中的工作表“一年级学生考核成绩表”进行以下操作后，将表格以“本校考试成绩”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。1.按规律填充所有的学号；2.将“一年级2班学生考核成绩表”工作表中的语文成绩复制到工作表的相应单元格中；3.将上一步复制过来的所有95分及以上的成绩设置为红色。（20分）在“C:\jskh\教学管理”文件夹中有一个文件名为“万里中学成绩统计表”的表格。请你找到这个文件，并对其中的工作表“二班成绩表”进行以下操作后，将表格以“经过统计的成绩”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。1.以0800301为起始号，按递增顺序给前五名学生填充学号；2.将标题单元格字体设置为24磅、红色；3.计算每名学生的总分和名次，并将其填到表格中的相应单元格中。20分）郭老师将文档“神奇的太空生活.doc”下载到“C:\jskh”文件夹中，请你按下面的要求对该文件进行修改后，以“经过加工的文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。1.标题艺术字的样式改为你认为合适的其它样式；2.在正文首字处插入批注“太空生活”；3.添加页眉“科学备课素材”。20分）在“C:\jskh\教学管理”文件夹中有一个文件名为“学生成绩资料”的表格。请你找到这个文件，并对其中的工作表“档案”进行以下操作后，将表格以“我编辑的信息”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。1.以0912001为起始号，按递增顺序给所有学生填充学号；2.将“成绩”工作表中的所有学生成绩复制到“F列”到“L列”的单元格中；3.将表中所有75分及以上的成绩设置为红色。（25分）教信息技术课的王老师下载了一些必要的教学资料保存在“C:\jskh\新课程\信息技术\未来的电脑”文件夹下，他需要制作一个主题为“全方位猜想，未来计算机发展详细预测”的PowerPoint课件。请你利用相关素材完成这个课件，并以“最新课件”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。要求：1.幻灯片数量至少为4张，第一张幻灯片添加标题“全方位猜想，未来计算机发展详细预测”，第二张幻灯片以“一、模块化”、“二、无线化”为目录，在后续幻灯片上添加与目录对应的文字、图片素材；2.第二张幻灯片的目录超级链接到对应幻灯片；3.合理应用设计模板，科学美化课件外观。20分）有一份题为“世界环境污染“十大事件””的文档已经下载到了“C:\jskh\新课程\地理\环境问题”文件夹中，请你按如下要求修改后，以“新修改的文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。1.在页面视图方式下，将标题格式设置为楷体、一号、黑色、加粗并居中；2.将正文中的图片的环绕方式设置为“四周型”；3.将正文部分分为两栏，栏宽为18字符、栏间加分割线。（20分）在“C:\jskh\新课程\体育与健康”文件夹中有一份文档“健身五部曲让你事半功倍.doc”，请你找到该文件并按以下要求修改后，以“我的文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。1.设置页面：A3纸、纵向纸面；2.给正文第二段文字加上蓝色方框，并将字体加粗、倾斜；3.设置页脚，奇数页内容为“体育参考文献”，左对齐。偶数页内容为“健身五部曲让你事半功倍.doc”，右对齐。（20分）梁老师根据英语课教学的需要整理了一些参考文献，并将其中一份文档“浅谈新物理课程标准的主要特点.doc”下载到“C:\jskh\新课程\物理”文件夹中。请你找到该文件并按如下要求修改后，以“我的文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。1.标题汉文部分格式设置为黑体、三号、红色、字符缩放80%；2.添加页脚，在其中插入“新物理课程标准”；3.将正文第一段行距设置为3倍行距。（25分）教地理课的李老师下载了一些必要的教学资料保存在“C:\jskh\我们新疆\野生动植物”文件夹下，他需要制作一个主题为“新疆野生植物”的PowerPoint课件。请你利用相关素材完成这个课件，并以“我的课件”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。要求：1.幻灯片数量至少为5张，第一张幻灯片添加标题“新疆野生植物”，第二张幻灯片以各种新疆野生植物的名称为目录，在后续幻灯片上添加与目录对应的文字、图片素材；2.第二张幻灯片的目录超级链接到对应幻灯片；3.合理应用设计模板，科学美化课件外观。（25分）胡老师依据她的教学设计，编写了“吐鲁番盆地的眼睛”的课件脚本，请你依据脚本和“C:\jskh\我们新疆”文件夹中的“吐鲁番的眼睛”文档的内容，完成课件制作后，以“新制作的演示文稿”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。课件脚本编号文本内容媒体版式要求格式特效与超链1标题：美丽的大自然副标题：吐鲁番的眼睛标题幻灯片标题：隶书、60、红色、填充色为黄色副标题：楷体、402标题：艾丁湖内容：新疆吐鲁番盆地中的艾丁湖，……她又名觉洛浣，是我国海拔最低的湖泊。图片：火焰山标题左边图片右边横排文本文本：宋体、32图片：高10厘米，锁定纵横比文本特效：从下部缓慢移入图片特效：飞入超链：图片设置“返回第一张”（5分）你在浏览“C:\jskh\新课程\新课程\信息技术\未来的电脑”文件夹中的网页“index.htm”时，认为很有必要将其中关于“双屏”文字内容整理到教案中。请你从中选择一部分相关文字复制到一个Word文档中，以“我的资料”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。（5分）语文鲁老师在浏览“C:\jskh\我们新疆\名吃与瓜果”文件夹中的网页“index.htm”时，认为很有必要将其中文字内容整理到教案中。请你选择一部分文字复制到一个Word文档中，以“网页下载的资料”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。分）生物付老师在浏览“C:\jskh\新课程\数学\Intel未来教育—规律\学生网站”文件夹中的网页“new_page_10.htm”时，认为有必要将页面上“老槐树”的图片保存起来。请你将此图片以“下载的图片”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。（25分）教新疆地方课的阿迪力老师下载了一些必要的教学资料保存在“C:\jskh\我们新疆”文件夹中，她需要制作一个主题为“新疆”的PowerPoint课件。请你利用相关素材完成这个课件，并以“最近制作的课件”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。要求：1.幻灯片数量至少为5张，第一张幻灯片添加标题“特色资源”并插入来自“C:\jskh\sucai素材\xinjiang”文件夹的图片“fengneng.jpg”，第二张幻灯片添加至少三条目录，在后续幻灯片上添加一些与目录对应的文字、图片素材；2.在最后一张幻灯片的左下角设置一个指向目录的动作按钮；3.合理应用设计模板，科学美化课件外观20分）校长艾力老师要对存放在“C:\jskh\教学管理”文件夹中的工作簿“学生成绩统计表”进行数据分析。请你帮助他对其中的工作表“一年级学生考核成绩表”进行以下操作后，将表格以“本校考试成绩”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。1.按规律填充所有的学号；2.将“一年级2班学生考核成绩表”工作表中的语文成绩复制到工作表的相应单元格中；3.将上一步复制过来的所有95分及以上的成绩设置为红色。（20分）信息技术培训课后，根据老师布置的作业，阿米娜老师要对自己下载到“C:\jskh\新课程\科学”文件夹中的文档“《奇妙的指纹》教学设计.doc”进行如下修改：1.给标题文字设置艺术字，样式任意；2.将“导入”内容的文字设置为楷体、小四号、倾斜、蓝色；3.给小标题加黄色底纹；请你找到该文件并按上述要求修改后，以“Word文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。25分）唐老师将一些学生作品保存在“C:\jskh\新课程\数学\Intel未来教育—规律”下的相关文件夹中，要求学生小明对名为“教师演示文稿”的课件进行如下的修改：1.为第二张幻灯片中的景物图片设置“回旋”动画效果，并使之在单击鼠标时启动；2.改变所有幻灯片的背景填充效果，使之成为“水滴”纹理；3.将全部幻灯片的切换效果设置为“溶解”。请你完成上述操作后，以“新制作的演示文稿”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。为了方便快速访问教学资源网站，可将自己常用的网页设为主页。请你完成以下操作：1.在“C:\jskh\新课程\美术\学生作品－中华文化”文件夹内找到网页“index.htm”，并将其设为浏览器的主页；2.将设置过程中调出的“Internet选项”对话框，用屏幕拷贝的方法抓取为图片，以“我抓取的图片”为文件名，以jpg格式保存到文件夹“《答题文件夹》”中。20分）一年级的教研主任姜老师为对本年级的学生信息进行统计，对存放在“C:\jskh\教学管理”文件夹中的表格“万里中学成绩统计表”中的工作表“一年级成绩表”进行了以下操作：1.将各班成绩复制到相应的单元格中；2.计算出每一位学生的期末总成绩的总分，填到表格的相应单元格中；3.将各科目的期末成绩在75分及以下的数值设置为绿色。请你找到该文件并完成上述操作后，以“年级成绩汇总”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。25分）生物教研室李老师下载了一些必要的教学资源保存在“C:\jskh\新课程\科学”的文件夹中，并初步制作了一个题为“学生作品－猫”的课件。下一步，她计划做如下的修改：1.给所有幻灯片页脚插入幻灯片编号；2.将幻灯片的背景设置为“新闻纸”并将其应用到所有的幻灯片；3.将所有幻灯片切换方式设置为“随机”或“随机线条”。请你按照李老师