《那只松鼠》

那只松鼠江津区聚奎小学校：王正维18.那只松鼠西师大版四年级语文上册第五单元请同学们自由的不出声，默读课文，注意读准字音，读通顺句子，遇到难读的地方多读几遍。我会读：高楼大厦密林深处蹑手蹑脚逃之夭夭一动不动活泼伶俐稚气未脱可怜巴巴饱含深情得意忘形蹑高楼大厦密林深处蹑手蹑脚逃之夭夭一动不动活泼伶俐稚气未脱可怜巴巴饱含深情得意忘形——————的松鼠。请同学们仔细读课文第三自然段，边读边勾画出描写小松鼠可爱的词语、句子。灰褐色、毛茸茸的圆球“嗖”地一下蹿上了树梢一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭……活泼伶俐：请同学们自由读课文第一、四、五自然段，边读边勾画出最能体现小松鼠“可怜巴巴”的词语、句子。松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里，一动也不动，完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。“小俘虏”像是绝望，像是抗拒，像是乞求……它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋……可怜巴巴：此时，你就是那只可怜巴巴的成为俘虏的小松鼠，你在想些什么呢？会说些什么呢？请大家展开想象的翅膀，自由选择合作伙伴交流一下。松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里，一动也不动，完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。“小俘虏”像是绝望，像是抗拒，像是乞求……它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋……可怜巴巴：我看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢渐渐隐没在密林深处……被逮前：被逮后：松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里，一动也不动，完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。“小俘虏”像是绝望，像是抗拒，像是乞求……它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋……被放后：我看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢渐渐隐没在密林深处……灰褐色、毛茸茸的圆球“嗖”地一下蹿上了树梢一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭……—————————的父亲。女儿竟一点也没有责怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”写作方法：这篇文章将这对善良的父女对小动物的爱表现得淋漓尽致。通过围绕一个中心词，展现小动物被逮前后、被放后的不同表现，来表现父女对动物的关爱。我们身边，关爱动物的真实故事也有很多。同学们也可以这样围绕一、两个中心词的方法把他写出来。人和动物是可以和谐相处的，我们从以前所学的《雪儿》、《父亲、树林和鸟》以及今天所学的《那只松鼠》等课文中了解到很多。人对动物的爱，这种爱没有爱情的幸福甜蜜，没有母爱的崇高伟大，有的却是源自心底的质朴无华。“人之初，性本善。”我相信，这个故事会化作一粒爱心的种子，在你们每个人的心田里生根、发芽、长大，你们都是善良的孩子、有爱心的孩子。那就让爱心伴你们一路成长吧！