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☆初中历史期末复习系列·七年级（上）☆第1页共13页七年级上册——历史基础知识问题答案【一】1、生活在我国境内的远古居民有哪些？人和动物的根本区别是什么？元谋人、北京人、山顶洞人；会不会制造工具2、我国境内目前已确认的最早古人类是什么？生活年代？使用什么工具？元谋人；距今约170万年；粗糙的打制石器3、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是什么？北京人遗址4、北京人发现地点？生活年代？获得食物的途径有哪些？使用什么工具？在火的使用上比元谋人进步体现在哪？北京西南周口店；距今约70—20万年；采集、狩猎；粗糙的打制石器；会使用天然火、保存火种5、山顶洞人发现地点？生活年代？在火的使用上的进步体现在哪？在制造工具上掌握了什么技术？社会组织是什么？北京西南周口店；距今约三万年；人工取火；掌握磨光，钻孔技术；氏族【二】1、黄河流域和长江流域原始农耕的典型分别是什么？半坡原始居民（半坡人）；河姆渡原始居民（河姆渡人）2、半坡原始居民生活的时间？地点？居住方式？使用的生产工具？在世界上最早种植什么农作物？在原始饲养业和手工业上有哪些进步？距今约六千年；陕西西安半坡村；半地穴式圆形房屋，定居生活；磨制石器，骨器、角器等；最早种植粟；饲养猪、狗等动物；制作彩陶，制作装饰品、乐器，会纺线、织布、制衣(发现纺轮)3、河姆渡原始居民生活的时间？地点？居住方式？使用的生产工具？在世界上最早种植什么农作物？在原始饲养业和手工业上有哪些进步？距今约7000年；浙江余姚河姆渡村；干栏式建筑，挖掘水井，定居生活；磨制石器，骨耜；水稻；饲养猪、狗、水牛等；会制作陶器、玉器和简单的乐器4、原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。原始农业兴起和发展的重要标志是什么？农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展【三】1、四五千年前，中国进入什么时期？相传，当时黄河流域和东方活动着哪几个较大的部落？部落联盟；黄河流域——炎帝、黄帝；东方——蚩尤2、黄帝联合一些部落，在哪里与炎帝展开大战，最后炎帝失败，两大部落结盟？阪泉3、促进华夏族形成的重要战役是什么？交战双方？结果？涿鹿之战；炎黄部落与蚩尤部落；蚩尤战败，黄帝被推举为部落联盟首领4、后人尊崇谁为中华民族的人文始祖？海内外的华人以什么自称？炎帝和黄帝；“炎黄子孙”5、传说中炎帝部落主要活动于哪？炎帝及其部下对中华文明有哪些贡献？陕西渭河流域；传说炎帝教民开垦耕种，制作生产，工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。6、黄帝和妻子及其部下对中华文明有哪些贡献？相传黄帝已能建造宫室以避寒署，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。其部下：仓颉——造字；伶伦——制作音律；隶首——算盘；嫘祖——擅长纺织，缫丝☆初中历史期末复习系列·七年级（上）☆第2页共13页7、相传继黄帝之后，黄河流域主要有哪些部落？后来这三个部落走向联盟，哪几位依次成为部落联盟首领？当时实行什么制度及定义？陶唐氏、有虞氏、夏后氏；尧、舜、禹；禅让制——将部落首领位子传给贤德之人。【四】1、我国进入奴隶社会的标志是什么（时间、事件）？为什么奴隶社会取代了原始社会？奴隶社会包括哪些朝代？约公元前2070年，禹建立夏朝；社会生产力发展；夏、商、西周、春秋2、我国历史上第一个王朝是什么？建立者？建立时间？标志什么？夏朝；禹；约公元前2070年；标志中国早期国家的产生3、第二代国王是谁？从此禅让制被什么制度取代？启；世袭制4、夏朝统治中心区域在哪？都城？有哪些国家机构？其实质是什么？今山西南部、河南中西部一带；阳城；夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法（夏历）；奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具5、在洛阳平原发掘出的一座夏朝都城遗址是什么？反映了什么？二里头遗址；反映夏王朝的阶级分化和等级界限；反映了夏朝时期的文明进程。6、夏朝末代君主？灭亡标志是什么（时间、事件）？桀；约公元前1600年，商汤灭夏7、商朝建立时间？开国君主？定都？商朝为何又叫殷朝？末代国君？商朝灭亡标志是什么（时间、事件）？约公元前1600年；汤；亳；因为盘庚迁殷；纣；公元前1046年，牧野之战8、商汤灭夏、武王伐纣获得胜利的原因是什么？启示？（1）首先，夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。其次，商汤和周武王伐无道、除暴君，结束夏桀、商纣的残暴统治，深得人心。最后，商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜。（2）得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要任用贤能，勤政爱民。9、西周的建立者和建立时间？周武王时，得到哪些人的辅佐？西周都城？周武王；公元前1046；吕尚、周公；镐（镐京）；10、西周实行什么制度统治全国？目的？内容？影响？分封制；目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯国具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。影响：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大了统治范围；但从长远来看，又会形成诸侯分裂割据的局面，不利于国家统一。11、分封制形成了奴隶社会森严的等级制，周代的贵族有哪几个等级？天子、诸侯、卿大夫、士12、西周末年两位昏君及相关重要事件是什么？西周灭亡时间和标志事件是什么？东周开始的标志事件是什么？周厉王——公元前841年，国人暴动；周幽王——亡国（烽火戏诸侯）；公元前771年，西周被犬戎灭；公元前770年，周平王东迁洛邑☆初中历史期末复习系列·七年级（上）☆第3页共13页【五】1、我国何时出现铜器？原始社会后期2、商朝以后，青铜器发展特点是什么？主要用于哪些方面？功能有哪些？反映了什么？数量增多，种类逐渐丰富；主要用于饮食、祭祀及军事等方面；功能由食器等发展到礼器；成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。3、商周青铜器采用什么铸造技术？迄今世界上出土的最重的青铜器是什么？“泥范铸造法”；司母戊鼎4、我国有文字可考的历史从哪朝开始？这种文字叫什么？刻写在哪？记载的内容涉及哪些方面？商朝；甲骨文；龟甲和兽骨；内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等5、甲骨文出现的地位和影响是什么？地位（评价）：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。我国有文字可考的历史从商朝开始。6、甲骨文有哪些造字方法？最原始的造字方法是什么？象形、指事、会意、形声、假借等；象形【六】1、东周开始的时间和标志事件？分为哪两个时期？终结的时间？公元前770，周平王东迁洛邑；春秋和战国；公元前221年2、春秋战国时期社会性质如何变化？变革的根本原因是什么？社会生产力发展表现在哪些方面？由奴隶社会过渡到封建社会；社会生产力的发展；铁农具和牛耕的使用和推广3、铁农具和牛耕分别何时出现？何时推广？影响？春秋时期，我国开始出现铁农具；战国时，铁农具使用范围扩大。春秋末年使用牛耕；战国时期牛耕进一步推广。使土地利用率和农作物产量显著提高，促进社会经济发展和社会变革，为封建制度形成奠定物质基础。4、春秋时期手工业和商业的发展表现在哪些方面？手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。5、春秋时期分封制如何逐步瓦解？春秋时期的社会处于动荡的状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不在世袭，由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步瓦解。6、春秋时期诸侯争霸的原因？先后有哪几位霸主？他们以什么名义进行征战，争夺霸主的地位？（1）周王室日渐衰微；由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身利益，相互展开争斗（争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权）；民族间矛盾也有所发展。（2）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。（3）“尊王攘夷”7、首先称霸的是谁？他重用了谁？为什么首先称霸成功？齐桓公；管仲；自然条件：背山面海，资源丰富；雄厚实力：管仲改革，富国强兵；高明手段：“尊王攘夷”，深得民心。☆初中历史期末复习系列·七年级（上）☆第4页共13页8、春秋末年，长江下游的哪两国也先后北上争霸？吴国、越国9、春秋时期诸侯争霸的影响？（1）消极：给人们带来了深重的灾难和痛苦（2）积极：A一些强大的诸侯国的疆域不断扩展(出现局部统一），出现了大规模的民族交融。【七】1、战国七雄是哪七国？如何形成？齐楚秦燕赵魏韩；田氏代齐，三家分晋2、战国时期的战争和春秋时期的战争有哪些不同？战国时战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。3、齐国、魏国之间两次战役是什么？相关典故？桂陵之战：围魏救赵（齐国胜）；马陵之战：减灶诱敌（齐国胜）4、秦赵之间关键性战役是什么？结果？影响？长平之战；赵军大败；东方六国再无力抵御秦的进攻，秦的统一之势已形成。5、战国时期社会生产力水平不断提高的表现有哪些？哪一阶级势力增强？铁制工具和牛耕的使用进一步推广；新兴地主阶级6、战国时期，各诸侯国为什么要实行变法改革？为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。7、商鞅变法的时间？在谁的支持下？变法内容？影响？公元前356年；秦孝公；内容：（见书P33）；影响：使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定基础。8、战国时期各国变法的影响？各国经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。9、都江堰修建时间？修建者？修建地点？由哪两大系统工程构成？起到哪些作用？成都平原获得怎样的美称？公元前256年（战国）；李冰；成都附近的岷江中游；渠首、灌溉网；防洪、灌溉、水运；“天府之国”【八】1、老子生活时期？何家学派创始人？主要观点？代表作？春秋后期；道家；万物运行有其自然的法则，应顺应自然；世间事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；善于从正反两方面思考问题；“无为而治”；《道德经》2、孔子生活时期？何家学派创始人？核心思想是什么？政治观点有哪些？教育观点有哪些？代表作？春秋后期；儒家；“仁”；政治上推崇西周制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。反对苛政；教育：创办私学，“有教无类”，注重道德教育和文化知识教育。《论语》（孔子的弟子整理，记载孔子的言论）3、百家争鸣出现的背景？“诸子百家”哪些学派影响最大？背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时学术思想领域非常活跃，形成不同学派。各家学派代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈辩论，相互抨击；又相互影响，取长补短。墨家、儒家、道家、法家等。☆初中历史期末复习系列·七年级（上）☆第5页共13页4、墨家的创始人是谁？主要观点有哪些？墨子；“兼爱”“非攻”，选贤能的人治理国家，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。5、孟子生活时期？何家学派？主要观点？战国；儒家；“仁政”，“民为贵，社稷次之，君为轻”，得民心才能得天下，反对一切非正义战争。6、庄子生活时期？何家学派？主要观点？战国；道家；治国要顺应自然和民心。人生应追求精神自由，要保持独立的人格。7、法家主张什么？战国末期的谁是法家的集大成者？它的主要观点是什么？主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。韩非；反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制制度。8、百家争鸣的影响？百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。【九】